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| 內容簡介： |
1.文学史视角
这套书旨在为青少年梳理中外文学的脉络，激发孩子对文学的兴趣。本书以历史为线索，将作家和他们的代表作品串联起来，教我们从历史的角度看待文学，对文学作品产生更加深入的理解。文学本身也有其产生发展的历史，了解文学本身的历史，有利于学生搭建自己的文学知识体系。
2.经典作品SHOU*选读
每一册书的很后，编者都会精SHOU*选与本册书学习内容相关的名著原文，配以点拨性的赏析与点评，引导孩子阅读文学名著，达到以学导读、以读带学的效果。
3.与课程相配套
该系列图书与Z语文课程相配套，是Z语文课程的定制指定教材。目前，在全国各地和网络端，Z语文已经有超过十万名在读学员，因此该书出版后将得到大范围的使用。
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| 關於作者： |
窦昕，毕业于北京师范大学文学院，是大语文理念的创立与实践者，现任启迪巨人教育集团不错副总裁，著有《思泉语文课本》《直通京城名校小升初语文一本通》《有意思的大语文》《乐死人的文学史》系列丛书等。
由窦昕领衔研发的大语文系列图书为中小学生搭建了国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作等一整套课程体系，搭配游学、升学辅导、特色短训班等辅助项目，形成了语文学习一站式解决方案，旨在让孩子爱上语文、爱上读书、语文成绩突出。
依托大语文理念，窦昕已经成功建立并运营了高思思泉语文、思语泉韵大语文和巨人大语文三个京城很好的语文品牌，大语文网络课程更是影响着数以十万计的孩子们。
目前，启迪巨人教育集团仅在北京地区同期就有25000名语文在读学员。我们相信这套书将使更多的孩子在语文学习方面受益。
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| 目錄：
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《点亮大语文文库：文学必修课（四年级下 适用于四年级春季）》：
宋元文学
第一讲 李清照
第二讲 辛弃疾
第三讲 宋代文学补遗
第四讲 关汉卿
第五讲 王实甫
外国文学
第六讲 巴尔扎克
第七讲 福楼拜
第八讲 莫泊桑
第九讲 拜伦、雪莱与济慈
第十讲 狄更斯
第十一讲 勃朗特三姐妹
新派作文
第十二讲 正衬与反衬
第十三讲 环境渲染
第十四讲 我的世界地图
第十五讲 假如我有一朵七色花
习题答案
《点亮大语文文库：文学必修课（四年级下 适用于四年级暑假）》：
宋代文学
第一讲 李煜
第二讲 柳永
第三讲 范仲淹
第四讲 晏殊
外国文学
第五讲 但丁
第六讲 塞万提斯
第七讲 莎士比亚
第八讲 笛福
新派作文
第九讲 漫画式外貌描写
第十讲 夸张式动作描写
第十一讲 个性化语言描写
附录：名篇阅读
无题
相见欢无言独上西楼
南柯太守传
夜莺
《圣经》故事
神曲
哈姆雷特
堂吉诃德
鲁滨孙漂流记
习题答案
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| 內容試閱：
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我有一个早熟的童年。
我出生在陇上一个观念传统且以书香门第自豪的家族，作为长子长孙长曾孙，从小行为不端便挨祖父的板子、戒尺；爷爷做校长从事语文教育，而二爷爷做文化馆馆长从事文史研究，于是我在孩提、总角之年便耳濡目染文史故事，早早识字读书便是理所当然之事。提前两年上小学，小学二年级便读《西游记》，太多字不认识就央告祖父为我标拼音注释，至小学结束已读了不少古典作品，在初中又读了大量外国名著，算是一个早读书、爱读书的人。
初一的暑假，我读了英国盲诗人弥尔顿的史诗《失乐园》，书中天使长撒旦及其叛军被天父降下神罚，在地狱深渊的烈焰之河中受到炼狱的煎熬。而眼前有一面峭壁，通往人间那传说中的伊甸乐园，撒旦及叛军们振起已被炼黑的翅膀开始从这峭壁向上攀爬。
崖下的烈焰与峭壁上的黑色翅膀，总会不期然进入我的梦里。弥尔顿笔下的撒旦不似常人眼中的撒旦那样代表邪恶。在《失乐园》里，撒旦代表着不屈和反抗。
一百年前，新文化运动的洪流席卷全国。文学改良之后，文坛为之一振，现代文学三十年，成就辉煌，大师频出。
一百年后的今天，诗人在我们身边几乎绝迹，文学在这个时代越来越娱乐化。学校里的语文课堂上，概括段意、总结中心思想往往让学生味同嚼蜡，不得要领，难以提高。大家问：语文怎么学才好？语文到底怎么了？
语文由汉语和文学（或日文字、文化）组成，语文没有了文，就好比一场音响突然发生故障的歌舞晚会，空有张口和动作，却让观者不知所云。没有了文，语文学习就缺失了很多趣味，让学生更难概览博观，更难兴起对文字、经典文学、传统文化的兴趣。
所幸在从教这十余年里，在社会、学校、家庭里，大家都开始越来越重视对文的培养，让学生深入认识文字、阅读整本经典文学作品、重拾传统文化的精华。我们这十年来所做的努力，正与这方向相合。
十年间，我借由与团队一起建立的思泉语文叶圣陶学校诸葛学堂等品牌与实体，传播和实践我们的大语文理念，我们提倡学语文必须重新重视文学的作用，提倡要学好语文必须首先以文学激发学生的兴趣，其次引导学生初步建立文学史观，然后对经典文学进行概览并选取部分精读。同时强调海量积累与定向运用，使得输入能影响输出，所学能化为所用。
顺势而为，响应者众。目前，全国已有上千所学校或培训机构使用我们以大语文为理念研发出的教程与视频、直播课程；每年有几十万学生在直接使用这些课程以激发对语文学习的兴趣；《乐死人的文学史》等配套图书一版再版。
作为传统语文教育的叛军，我们在这面峭壁上攀爬，脚下是烈焰的火海。因为大语文要以培训的方式为教育的理想输血，要以商业的规律和法则来壮大和传播，故而我们不只是与旧式语文教育方式做斗争，还要与商业机构中的各方力量角力。我们呼啸而过，几番在机构中起义，横冲直撞，所向无敌。但这段往事给斗争的双方都留下了难以弥合的伤痕。
2016年的晚秋，我们终于有了足够的气力宣告独立，在这独立战争的胜利之际，我的挚友、团队骨干郭华粹，却因疲惫与体力透支，于风华正茂的三十五岁，永远离我们而去。
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