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『簡體書』Maya 2017三维动画建模案例教程

書城自編碼: 3065529
分類: 簡體書→大陸圖書→計算機/網絡圖形圖像/多媒體
作者: 伍福军
國際書號(ISBN): 9787121315541
出版社: 电子工业出版社
出版日期: 2017-09-01
版次: 1
頁數/字數: 288/
書度/開本: 16开 釘裝: 平塑

售價:NT$ 425

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內容簡介:
本书是根据作者多年的教学经验、对高职高专和职业院校实际情况(强调学生的动手能力)的了解编写而成,精心挑选了26个案例进行详细介绍,再通过26个拓展项目训练来巩固所学内容。本书采用实际操作与理论分析相结合的方法,让学生在项目制作过程中学习、体会理论知识,同时扎实的理论知识又为实际操作奠定坚实的基础,使学生每做完一个项目就会有一种成就感。这样大大提高了学生的学习兴趣,再通过拓展项目训练,来提高学生的知识迁移能力。本书共8章,内容包括Maya 2017建模基础、四足动物模型制作——马、机械模型的制作——机器猫、人体模型的制作——男性人物模型、卡通角色模型的制作、游戏角色建模、动画场景模型制作——室外场景和室内场景,按【案例内容简介】→【案例效果欣赏】→【案例制作流程(步骤)及技巧分析]】→【制作目的】→【制作过程中需要解决的问题】→【案例详细操作步骤】→【拓展训练】这一思路进行编排。
關於作者:
伍福军, 广东省岭南工商第一技师学院教材研发部主任、影视动画专业负责人、教研科负责人,多次被劳动部聘为广东省技工院校国家级项目评审专家,负责影视动画制作员(后期制作)中级、高级、技师题库开发的评审。
目錄
目录
第1章Maya 2017建模基础1
案例1:宝剑模型的制作3
任务一:导入参考图3
任务二:制作宝剑模型6
任务三:制作宝剑的剑鞘模型9
案例2:闹钟模型的制作11
任务一:收集资料和制作闹钟的主体部分12
任务二:制作闹钟的闹铃、提手以及其他装饰部分13
任务三:制作闹钟的指针、玻璃盖和数字17
案例3:鼠标模型的制作20
任务一:导入参考图和制作鼠标的粗型21
任务二:根据参考图制作鼠标的细节22
任务三:将NURBS模型转为Polygons模型24
案例4:小号模型的制作26
任务一:导入参考图、吹嘴、拉杆和喇叭口27
任务二:制作小号的按键和其他配件29
案例5:吉他模型的制作30
任务一:导入参考图,制作吉他的琴箱31
任务二:琴杆、上弦枕、下弦枕、指板和品格的制作34
任务三:琴头和琴弦的制作36
第2章四足动物建模马39
案例1:制作四足动物马的粗模41
任务一:常用Surfaces(曲面)建模技术的基本操作42
任务二:使用NURBS建模技术制作马的大型44
案例2:对马的粗模进行细调46
任务一:了解Polygon建模基本操作47
任务二:将NURBS模型转换为Polygon模型51
任务三:根据马的结构进行调节和布线52
?
第3章机器猫的制作57
案例1:机器猫头部模型的制作59
任务一:了解三维动画师(建模方向)考试要求和导入参考图60
任务二:使用NURBS建模技术制作头部模型的大型61
任务三:将NURBS模型转为Polygon(多边形)模型并完善细节64
案例2:机器猫身体模型的制作69
任务一:制作机器猫身体的大形70
任务二:绘制投射曲线和投射操作72
任务三:将NURBS模型转为Polygon(多边形)并进行调节75
案例3:机器猫四肢、尾巴和装饰品模型的制作83
任务一:手臂模型的制作84
任务二:机器猫腿部模型的制作96
任务三:机器猫尾巴模型的制作107
第4章人体模型的制作109
案例1:人体头部模型的制作111
任务一:了解人体模型的基本结构112
任务二:制作头部模型中的鼻子模型116
任务三:制作头部模型中的嘴巴模型120
任务四:制作头部模型中的眼睛模型122
任务五:脸部和头部模型的制作125
任务六:耳朵模型的制作和缝合128
案例2:人体躯干模型的制作133
任务一:人体躯干结构134
任务二:根据参考图制作人体的大型139
任务三:根据参考图表现人体模型的细节144
案例3:人体手、脚的制作以及整体调节154
任务一:制作手部模型155
任务二:制作脚部模型162
任务三:整体缝合与调节166
第5章卡通角色模型的制作171
案例1:卡通角色头部模型的制作173
任务一:制作卡通角色头部的粗模174
任务二:制作卡通角色的五官176
任务三:制作卡通角色的头发178
案例2:卡通角色身体和四肢模型的制作180
任务一:制作卡通角色身体的大型181
任务二:制作卡通角色的手部模型184
案例3:卡通角色鞋子和各种装饰品模型的制作186
任务一:制作卡通角色的靴子模型187
任务二:制作卡通角色的皮带和其他装饰品189
第6章游戏角色建模193
案例1:游戏角色头部模型的制作195
任务一:游戏角色制作的基本流程196
任务二:制作游戏角色的头部模型198
任务三:制作游戏角色的头发204
案例2:游戏角色身体、四肢和装备模型的制作206
任务一:制作游戏角色身体模型207
任务二:制作游戏角色的四肢模型208
任务三:制作游戏角色的装备模型211
第7章场景模型制作室外场景218
案例1:建筑墙体与底座模型制作220
任务二:制作建筑墙体模型222
任务三:分割出安装窗户的洞口225
任务四:制作建筑底座模型226
案例2:建筑顶部模型制作228
任务一:制作建筑屋顶模型229
任务二:制作建筑屋顶瓦的模型230
案例3:建筑门窗和围栏模型的制作233
任务一:制作窗户模型234
任务二:门模型的制作236
任务三:制作二楼围栏240
案例4:围墙、铁门、地形和植物的模型制作241
任务一:制作围墙242
任务二:制作铁门模型243
任务三:制作山体、石头和植物模型245
第8章室内场景书房248
案例1:书房墙体、窗户和顶面模型制作250
任务一:书房墙体模型的制作250
任务二:窗户模型的制作251
任务三:制作书房吊顶模型253
任务四:吊灯模型的制作254
案例2:书柜模型的制作256
任务一:制作书柜的主体模型256
任务二:制作书柜木门259
任务三:制作书柜玻璃门261
案例3:书桌和椅子模型的制作263
任务一:制作书桌模型264
任务二:圈椅模型的制作265
案例4:各种装饰模型的制作269
任务一:制作书籍模型270
任务二:笔筒模型的制作270
任务三:画框模型的制作271
任务四:制作笔架模型272
参考文献257
內容試閱
前 言
本书是根据作者多年的教学经验、对高职高专和职业院校实际情况(强调学生的动手能力)的了解编写而成,精心挑选了26个案例进行详细介绍,再通过26个拓展项目训练来巩固所学内容。本书采用实际操作与理论分析相结合的方法,让学生在项目制作过程中学习、体会理论知识,同时扎实的理论知识又为实际操作奠定坚实的基础,使学生每做完一个项目就会有一种成就感,这样大大提高了学生的学习兴趣,再通过拓展项目训练,来提高学生的知识迁移能力。
本书知识结构如下:
第1章 Maya 2017建模基础,主要通过5个案例介绍Maya 2017建模的相关基础知识。
第2章
四足动物建模马,主要通过2个案例介绍四足动物建模的规律、方法和技巧。
第3章
机器猫的制作,主要通过3个案例介绍工业设计(机械类)模型制作的原理、基本流程、方法、技巧和注意事项。
第4章
人体模型的制作,主要通过3个案例介绍人体比例、人体结构、人体肌肉的分布、人体建模布线原理、人体建模的方法和技巧。
第5章
卡通角色建模的制作,主要通过3个案例介绍卡通角色建模的原理、布线方法和制作原理。
第6章
游戏角色建模,主要通过2个案例介绍游戏角色建模的原理、布线方法和制作流程。
第7章
场景模型制作室外场景,主要通过4个案例介绍场景模型制作的流程、方法、技巧以及注意事项。
第8章
场景模型制作室内场景,主要通过4个案例介绍室内场景制作的流程、方法、技巧以及注意事项。
本书编写体系做了精心的设计,按【案例内容简介】【案例效果欣赏】【案例制作流程(步骤)及技巧分析]】【制作目的】【制作过程中需要解决的问题】【案例详细操作步骤】【拓展训练】这一思路进行编排。
(1)通过案例内容简介,使学生了解案例制作的基本情况。
(2)力求通过案例效果预览提高学生的积极性和主动性;
(3)通过案例制作流程(步骤)及技巧分析,使学生在制作前了解整个案例的制作流程、案例用到的知识点和制作大致步骤;
(4)通过制作目的,使学生了解通过该案例的学习需要达到的目的;
(5)通过制作过程中需要解决的问题,使学生了解通过该案例的学习需要掌握哪些知识点;
(6)通过案例详细操作步骤,使学生了解整个案例制作过程中需要注意的细节、方法以及技巧;
(7)通过拓展训练使读者对所学知识进一步得到巩固、加强和提高知识迁移能力。
编者将Maya 2017基本功能、新功能和三维动画建模(角色建模和场景建模方向)等相关知识融入实例的讲解过程,使学生可以边学边练,既能掌握软件功能,又能快速进入案例操作过程中。本书内容丰富,可以作为三维动画设计者、三维动画爱好者、动画专业学生和参加国家职业技能考试(三维动画角色建模、场景建模方向)的工具书,通过本书可随时翻阅、查找需要的效果制作。
本书的每一章都有学时安排供老师教学和学生自学时参考,同时,配套素材中有每一章的项目效果文件、素材、PPT文档和多媒体视频教学。学生和三维动画爱好者在没有人指导的情况下也能顺利地学习书中的每个项目。本书素材、原文件和多媒体视频教学,存放在配套素材中的相应文件夹中。本书适用于高职高专及职业院校学生,也可作为短期培训的案例教程。对于初学者和自学者尤为适用。
本书由伍福军担任第一主编,张巧玲担任第二主编。张喜生对本书进行了主审,在此表示感谢。
尽管编者为本书付出十分的心血,但仍然存在不足之处,敬请广大读者批评指正。

编 者
2017年3月

 

 

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