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| 編輯推薦： |
包含目前幼儿园中常见的10类幼儿问题行为，即攻击性行为、说谎行为、焦虑行为、任性（发脾气）行为、注意力缺陷多动障碍、依赖性行为、独占行为、吸（咬）手指行为、退缩行为和选择性缄默。
包含60个任务活动，通过案例任务学习支持学而时习之等环节，以绘制表格、问答、模拟对话等方式，帮助你解决案例中的问题，循序渐进地掌握幼儿问题行为识别与应对的方法。
由学前教育专家和一线幼儿园教师组成的作者团队，将理论与实践深度融合。
全彩印刷，配图精美。
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| 內容簡介： |
当孩子发生某些问题行为时，如果教师能够及早地识别并进行正确的引导，也许能够改变孩子的一生
《幼儿问题行为识别与应对》能帮助你识别10种常见的幼儿问题行为，即攻击性行为、说谎行为、焦虑行为、任性（发脾气）行为、注意力缺陷多动障碍、依赖性行为、独占行为、吸（咬）手指行为、退缩行为和选择性缄默，包含60个任务活动，通过案例任务学习支持学而时习之等环节，以绘制表格、问答、模拟对话等方式，解决案例中的问题，循序渐进地掌握幼儿问题行为识别与应对的方法。
幼儿教师作为幼儿早期课堂的教学主体，需要关注自己的教学客体，即那些可爱的孩子们，用自己的双眼去观察孩子的行为，去帮助孩子纠正自己的问题行为，这份爱心也许能让孩子受益终身。
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| 關於作者： |
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张祯，任教心理、学前教育专业课程，其中心理健康、幼儿问题行为识别与应对、0-3岁婴儿教养各3年。参编《上海市中等学前教育专业教学标准》，华师大出版社出版参编《闵行区心理区本教材》
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| 目錄：
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学习任务1 幼儿行为认知
学习活动1 幼儿正常行为与异常行为认知
学习活动2 幼儿问题行为与幼儿园教育的关系认知
学习任务2 幼儿问题行为识别与应对
学习活动1 幼儿攻击性行为识别与应对
学习活动2 幼儿说谎行为识别与应对
学习活动3 幼儿分离焦虑行为识别与应对
学习活动4 幼儿任性（发脾气）行为识别与应对
学习活动5 幼儿注意力缺陷多动障碍行为识别与应对
学习活动6 幼儿依赖性行为识别与应对
学习活动7 幼儿独占行为识别与应对
学习活动8 幼儿吸、咬手指行为识别与应对
学习活动9 幼儿退缩行为识别与应对
学习活动10 幼儿选择性缄默行为识别与应对
学习任务3 幼儿问题行为个案撰写
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| 內容試閱：
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出版说明
本书是学前教育专业教学用书。
全书采用任务引领的编写模式，由幼儿行为认知、幼儿问题行为识别与应对和幼儿问题行为个案撰写三大学习任务组成，每个学习任务下还包含若干学习活动。其中，学习任务二包含了目前幼儿园中最常见的10类幼儿问题行为。
本书体例新颖，采用了案例任务学习支持学而时习之，即一读、二想、三学、四练的形式，让学生在情境中学习讨论，在思考中掌握知识，在练习中锻炼技能。此外，本书通俗易懂、语言简练平实，且包含了大量的彩色插图，旨在使学生充分掌握应对幼儿问题行为的科学方法。
本书的每个学习活动均由以下板块组成：
学习目标：通过对本活动的学习，学生所要掌握的知识、技能。
学习准备：课前的小任务，使学生对本活动有个初步的了解，激发学生的学习兴趣。
案例：通过真实的小案例创造学习情境。
任务：与案例有关的小任务、小思考，让学生凭借自身实际经验来解决问题。
学习支持：本活动的核心知识点，也是对任务中所提问题的解答。学生可以在系统学习相关知识后再来反思自己之前的答案。
拓展阅读：帮助学生拓展相关的知识面，为学生的课外学习提供素材。
学而时习之：与本活动相关的练习，帮助学生巩固所学知识。
本书相关教学资源请至www.shlzwh.com 中的教学资源栏目，搜索关键词问题行为进行下载，或与我社客服联系（QQ：800001727）。
华东师范大学出版社
2016 年11 月
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