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編輯推薦： 掌握相应学段应知应会的汉字，正确运用汉字，是学校语文学习的重要内容。在学校教育中，常写错别字、不能正确用字仍然是存在于学生语文学习中的一个较为严重的问题。本书旨在帮助学生正确运用汉字和有效地纠正错别字。本书结合教材，结合学生的写话、作文实际和学习、生活实际，选取了学生容易混淆、经常误用的字，并从音、形、义方面逐组进行辨析；其后还有精心设计的自测题。所有自测题均附有参考答案，以便于学生自我评定。本书读者对象主要是小学中高年级学生，本书也可供教师、家长辅导学生时使用，又可供社会上一般读者参考使用。 內容簡介： 《小学生咬文嚼字手册》结合语文教材，结合学生的写话、作文实际和学习、生活实际，选取了小学生容易混淆、经常误用的别字，编成163组，并从音、形、义方面逐组进行辨析，另外还附有精心设计的自测题。作者葛全德为中国修辞学会会员，长期从事语文教学研究和师资培训工作，积累了较长时间的经验。本书的出版对学生掌握相应学段应知应会的汉字，正确运用汉字，具有相当大的促进作用。 關於作者： 作者葛全德为中国修辞学会会员。原为上海市静安区教育学院中学语文教研员，语文学科带头人。曾任中国中学语文教学研究会课堂教学中心理事。长期从事语文教学研究和师资培训工作，积累了较长时间的经验。 目錄： A 1.埃挨 2.哀衰 3.蔼爱 4.碍隘 5.安按 6.熬遨 B 7.跋拔 8.拔拨 9.班斑 10.版贩 11.绑梆 12.爆暴 13.碑牌 14.毕必 15.闭闲 16.蔽弊 17.璧壁 18.避僻 19.辨辩 20.辫瓣 21.脖勃 22.搏博 C 23.裁栽 24.侧测 25.岔忿 26.拆折 27.颤擅 28.敞敝 29.彻砌 30.澈辙 31.橙澄 32.弛驰 33.绸稠 34.厨橱 35.淳谆 36.匆勿 37.葱匆 D 38.待代 39.待怠 40.待侍 41.戴带 42.丹彤 43.耽担 44.诞涎 45.当挡 46.到道 47.悼掉 48.登蹬 49.玷沾 50.钓钩 51.定订 52.渡度 內容試閱： 掌握相应学段应知应会的汉字，正确运用汉字，是学校语文学习的重要内容。然而，当前社会上不少人对语言文字缺少一种敬畏感，社会语言文字的应用正呈现出草率化、粗鄙化的倾向；反映在学校教育中，常写错别字、不能正确用字仍然是存在于学生语文学习中的一个较为严重的问题。其实，有相当一部分职场人士、社会人士的用字水平，甚至还达不到对学生的要求。 错别字，包括错字和别字。错字是无中生有而写得不成其为字，别字是张冠李戴而误写成别的字。错别字现象，尤其突出地表现于别字。别字现象中，主要表现为音近形似义近致误，如长途跋涉误成长途拔涉，拔火罐误成拨火罐，披星戴月误成披星带月；有时则是多个原因糅合在一起导致误用。 本书旨在帮助学生正确运用汉字和有效地纠正错别字。我们认为，不写错别字，正确运用汉字，努力提高文字表情达意的能力，应该是最基本的语文素养。而提高最基本的语文素养要从孩子抓起、从小学生抓起。编写本书，意在培养学生从小就具有咬文嚼字的意识、习惯和能力。 本书结合教材，结合学生的写话、作文实际和学习、生活实际，选取了学生容易混淆、经常误用的字，编成163组，并从音、形、义方面逐组进行辨析，其后还有精心设计的自测题。所有自测题均附有参考答案，以便于学生自我评定。例句中选自教材的均注明篇名，选自学生作文的则不注。辨析部分，不求字义的全面、完备，而是着重列举常用的义项。各组字，均按第一个字的音序排列。 本书读者对象主要是小学中高年级学生，本书也可供教师、家长辅导学生时使用，又可供社会上一般读者参考使用。本书的不足之处，敬请专家和读者批评指正。

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