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| 編輯推薦： |
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本书以案例的形式对0~3岁婴幼儿保健的基本内容、儿童常见症状及疾病保健、儿童发育筛查技术等诊疗思路做了全面阐述，极具指导性。内容针对性强，契合临床，可为全科医生规范化培训提供参考。
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| 內容簡介： |
本书为全科医生规范化培训教程之一，通过社区儿保工作案例形式，对0-3岁婴幼儿保健的基本内容、儿童常见症状及疾病保健、儿童发育筛查技术等诊疗思路做了全面的叙述。
全书通过简要介绍0-3岁儿童生长发育特点后，模拟儿童或家长在社区儿保门诊就诊情况，引导出不同年的婴幼儿生长发育评估和保健指导。针对婴幼儿家长经常询问和症状疾病，进行诊疗分析，介绍病因、临床表现和诊断要点，同时强调社区筛查、发现、转诊和随访的流程。
本书可供社区医生、医学生及儿保医生参考使用。
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| 關於作者： |
唐红梅：女，医学硕士，管理学博士，副研究员，现任上海健康医学院副校长。曾在上海交通大学附属第六人民医院先后担任医师，历任上海第二医科大学基础医学院学生辅导员、上海交通大学医学院教务处科员、科长、副处长、研究生院副院长，上海医药高等专科学校校长。分管教务、国际合作与交流等。
陈颖敏：女，医学硕士，主任医师，教授，硕士生导师。上海健康医学院附属嘉定中心医院副院长，曾任上海交通大学医学院附属仁济医院心内科主任医师，心电生理学专业组主任、院科研部副部长、中华医学会生物医学工程学会上海起搏电生理分会委员、中华医学会心血管病学会上海分会青年委员、上海市中医药学会络病分会委员、新加坡起搏电生理学会会员、美国心脏协会ACC会员。
龙翔：女，医学硕士，上海市嘉定区妇幼保健院儿保科主治医生，从事儿童保健工作20年，曾经在南京脑科医院儿童中心、上海儿科医院康复科专科进修，发表论文11篇。0-6岁儿童的生长发育监测；营养性疾病的诊断、干预；婴儿早期运动发育评估和随访。
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| 目錄：
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绪 论 ........................................................................001
第一部分
儿童保健基本内容
第一章 儿童生长发育 ...............................................007
第一节 生长发育监测项目 ............................................007
第二节 生长发育的监测和评价 .....................................010
第二章 0~36月龄婴幼儿保健 ...................................016
第一节 新生儿期保健 ..................................................016
第二节 1 ～ 3月龄婴儿保健 ...........................................018
第三节 4 ～ 6月龄婴儿保健 ...........................................020
第四节 7 ～ 9月龄婴儿保健 ...........................................022
第五节 10 ～ 12月龄婴儿保健 ........................................025
第六节 13 ～ 18月龄幼儿保健 ........................................027
第七节 19 ～ 24月龄幼儿保健 ........................................030
第八节 25 ～ 36月龄幼儿保健 ........................................032
第三章 免疫规划 ......................................................036
第一节 计划免疫 .........................................................036
第二节 免疫程序 .........................................................037
第三节 预防接种反应 ..................................................039
第二部分
儿童常见症状及疾病保健
第四章 儿童单纯性肥胖 ...........................................045
第五章 营养性佝偻病 ...............................................049
第六章 缺铁性贫血 ..................................................054
第七章 蛋白质能量营养不良 ..................................057
第八章 小儿呕吐 ......................................................061
第九章 便秘 .............................................................066
第十章 血管瘤 .........................................................070
第十一章 发育性髋关节发育不良 .............................073
第十二章 女童小阴唇粘连 .......................................076
第十三章 婴儿湿疹 ..................................................078
第十四章 尿布性皮炎 ...............................................081
第十五章 隐睾 .........................................................084
第十六章 鞘膜积液 ..................................................087
第十七章 新生儿黄疸 ...............................................090
第十八章 脐疝 .........................................................094
第十九章 先天性肌性斜颈 .......................................096
第二十章 包茎 .........................................................099
第三部分
儿童发育筛查技术
第二十一章 脑瘫儿童的超早期筛查全身运动评估 ................................103
第二十二章 听力筛查 ...............................................107
第二十三章 智力筛查 ...............................................110
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| 內容試閱：
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2015年9月，国务院办公厅颁布了《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》。意见指出，到2020年将在全国全面确立基层首诊，双向转诊，急慢分诊，上下联动的分级诊疗模式。这项政策的出台，是解决各级医疗机构资源利用与配置极不均衡、患者负担与医保资金负荷日益加重的一剂良方。然而，这项政策要顺利实施，夯实基层医疗质量是前提，全国90多万个基层医疗卫生服务机构，需要大批合格的全科医生，才能有效、科学、合理地推行分级诊疗。
全科医生在基层承担预防保健、常见病与多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，被称为居民健康的守门人。然而，多年来我国基层医疗卫生人才队伍建设相对滞后，合格的社区全科医生数量严重不足，制约了基层医疗卫生服务水平的提高。因此，建立全科医生培养制度是提高基层医疗卫生服务水平的客观要求。
早在2010年，为加强基层全科人才培养，贯彻《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》（发改社会〔2010〕561号）的精神，上海试行了全科医生规范化培训制度，对全科医生开展围绕临床基本能力、基本公共卫生实践能力及职业素质提高的规范化培训。2014年，国家卫生和计划生育委员会充分肯定医教协同住院医师规范化培训的上海模式，并向全国推广。2012年，上海健康医学院（原上海医药高等专科学校）与嘉定区卫生和计划生育委员会联合，选定嘉定区中心医院对原上海医药高等专科学校三年制临床医学专业（乡村医生方向）的应届毕业生开展为期两年的助理全科医生规范化培训。2015年，3 2助理全科医生规范化培训模式正式在全市推广，并在全国相关教育论坛上进行交流，得到国家卫生和计划生育委员会、教育部的高度重视。
在实施全科医生规范化培训和助理全科医生规范化培训的过程中，我们发现缺乏针对性培训教材，使得学员在对疾病发生、发展过程、转归等知识点的学习上有一定难度。同时，对于预防保健、常见病多发病转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务的教学培训也缺乏系统性；在社区课程培训中，基本侧重公共卫生的理论知识，而没有更多的联系实际现场的案例教学。因此，亟需为全科医生和助理全科医生规范化培训提供教材支撑，要在培训教材中做到临床知识的深入与基层岗位技能的有机结合，从助理全科医生岗位职业能力培养及执业资格考试需求出发，构建专业课程体系，优化课程内容，把基层、社区、农村常见病、多发病、慢性病及常见公共卫生问题作为教学重点，避免培训仅仅在理论层次上重复。
全科医生规范化培训教程案例精编是在对上海市7个郊区基层卫生工作中出现的常见病、多发病案例进行3年回顾性整理和筛选的基础上形成的标准案例，包括9个分册，按社区常见病诊治及辅助检查解析、慢性病管理、社区特殊人群保健、社区卫生服务管理、康复等内容进行分类。以案例为引导编写形成的规范化培训教材，可培养全科医生、助理全科医生的社区工作思维路径，帮助其熟知社区医疗工作流程，熟悉掌握并规范开展社区常见病、慢性病的接诊诊断处置转诊随访康复等工作。
本套丛书在上海市卫生和计划生育委员会的指导下，由上海健康医学院和附属嘉定区中心医院组织临床一线师资，在嘉定区妇幼保健院、嘉定区精神卫生中心和嘉定区各社区卫生服务中心的通力合作下编写而成，是在长期的全科医生及助理全科医生规范化培训带教工作中经验积累的一次总结和提炼，也是从无到有的一次创新。第一次编撰，书中难免存在许多不足，恳请广大读者惠予指正，使其更臻完善。
上海健康医学院 唐红梅
上海健康医学院附属嘉定区中心医院 陈颖敏
2017年4月
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