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| 編輯推薦： |
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《语文课程标准》要求中小学生广泛阅读古今中外名著。中国四大古典名著也成为专家、教师的力荐之作。如何读名著读哪些名著从名著中汲取什么，这些都是老师、家长和学生共同关注的话题。。书中所选片断符合中小学生认知规律，是中小学生喜闻乐见的内容，其点评文字言简意赅，幽默生动，抛弃了传统的说教。学生无论是否曾读过中国四大古典名著，都能从本书中获得启迪。
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| 內容簡介： |
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《西游记》是一部神魔小说，故事荒诞，人物有趣，读起来让人喜不自禁；《三国演义》是一部源于三国史的小说，人物与故事都富有智慧。这两部小说都是文学巨著，从现在开始，向老师与你一起分享其中的趣味，一起学习书中所蕴藏的智慧和写作技巧。
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| 關於作者： |
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向荣华，湖南省优秀教师，虽在主流媒体上练过，但终究是一个热爱教育事业的人。在部属企业的子弟学校耕耘，在麓山国际实验学校工作，发表文章、竞技课堂，潜心研究。多年来，以小学语文老师的视角反复研读中国四大经典名著，将推广名著原文阅读为己任，喜欢以全年级学生为授课对象，是一名喜欢上大课的小学老师。
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| 目錄：
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西游篇 那人、那事鬼怪陆离
第一节 美猴王出世 003
西游趣谈机灵石猴情商高 007
西游技法怎样描写人物性格 009
西游回顾试一试 010
第二节 刀劈混世魔王 012
西游趣谈事出有因 017
西游技法如何写对抗赛场面 018
西游回顾试一试 020
第三节 如来佛指压孙大圣 022
西游趣谈疯狂猴王必定要受压 027
西游技法心理描写看出悟空的内心世界 028
西游回顾试一试 029
第四节 悟空打虎挣衣服 031
西游趣谈唐僧第一次见识金箍棒 034
西游技法人物描写离不开动作 035
西游回顾试一试 036
第五节 紧箍咒降顽猴 039
西游趣谈谎言是善意，也好 045
西游技法按总分总结构习作 047
西游回顾试一试 048
第六节 高老庄唐僧收徒 050
西游趣谈徒弟们的名字 055
西游技法按事情发展顺序来写一件事 056
西游回顾试一试 057
第七节 流沙河上收沙僧 059
西游趣谈悟空第一次求援 065
西游技法写相同的题材时要有变化 066
西游回顾试一试 067
第八节 孙悟空三打白骨精 069
西游趣谈钟情的孙悟空 074
西游技法有详有略，一波三折 076
西游回顾试一试 077
第九节 观世音智降红孩儿 079
西游趣谈三个箍去哪儿了 089
西游技法围绕题眼写内容 090
西游回顾试一试 091
第十节 真假美猴王 093
西游趣谈假的真不了 104
西游技法适当反复 105
西游回顾试一试 107
第十一节 徒儿错把师父哭 109
西游趣谈猴王也有落泪时 116
西游技法设置悬念 117
西游回顾试一试 118
第十二节 悟空劝善 120
西游趣谈悟空长大了 127
西游技法场面描写烘托气氛 128
西游回顾试一试 129
三国篇 那人、那事惊心动魄
第一节 桃园三结义 133
慧读三国团队建设从目标统一开始 137
三国技法抓住人物特点写外貌 138
三国回顾试一试 139
第二节 曹操煮酒论英雄 142
慧读三国英雄标准不同，看法也会不一致 145
三国技法你一言，我一语 147
三国回顾试一试 148
第三节 官渡之战 150
慧读三国谋略为上 158
三国技法对比手法的运用 159
三国回顾试一试 161
第四节 刘皇叔马越檀溪 163
慧读三国天时地利人和 167
三国技法环境描写烘托气氛 168
三国回顾试一试 169
第五节 三顾茅庐 171
慧读三国心诚则灵 176
三国技法衬托主要人物 178
三国回顾试一试 179
第六节 赵云救阿斗 181
慧读三国朝着目标奋进 186
三国技法写出所见所闻所做 188
三国回顾试一试 189
第七节 张飞吼杀曹兵 191
慧读三国做一个有智慧的人 194
三国技法他人说好，才是真的好 195
三国回顾试一试 196
第八节 云长华容道义释曹操 198
慧读三国知己知彼 203
三国技法学会铺垫 204
三国回顾试一试 204
第九节 许褚裸衣斗马超 206
慧读三国抓住时机 210
三国技法如何一笔掠过和精彩突出 210
三国回顾试一试 211
第十节 关云长刮骨疗毒 214
慧读三国做一个有毅力的人 218
三国技法展示人物的内心世界 219
三国回顾试一试 220
第十一节 孔明挥泪斩马谡 223
慧读三国善于听取别人的意见 227
三国技法插叙交代事情起因 228
三国回顾试一试 229
第十二节 丞相木像退敌 231
慧读三国兵不厌诈 236
三国技法抓典型材料写人 237
三国回顾试一试 238
综合篇 西游三国片段欣赏
第一节 西游人物描写欣赏 243
第二节 西游场景描写欣赏 252
第三节 西游环境描写欣赏 261
第四节 三国人物描写欣赏 267
第五节 三国场面描写欣赏 272
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