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內容簡介: |
「本書在美國頗受歡迎。因為作者在書中不僅提及團體工作如何設計與規劃,也用豐富的案例說明,使人容易理解在團體中應有的領導行為表現。更重要的是作者優勢、充權的理論角度,融合諮商的技術,討論如何處理團體中的需求。更重要的是關注非自願性案主的處理。我深覺此書適合對團體工作有興趣的社工員自我學習,學校亦可以作為團體工作導論課程之用。」——東海大學社工系教授曾華源
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關於作者: |
JacquelineCorcoran
現任︰維吉尼亞州立聯邦大學(VirginiaCommonwealthUniversity)社會工作學院教授
學歷︰德州大學奧斯丁分校社會工作博士
審閱者簡介
劉姵君
學歷︰MasterofSocialWork,WashingtonUniversityinSt.Louis
譯者簡介
于瀟
學歷︰東海大學社會工作博士候選人
現職╱經歷︰長春理工大學社會學系講師,長春市朝陽區愛樂社會工作事務所理事長,吉林省社會工作研究中心研究員,吉林省性學學會理事。
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目錄:
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Chapter1 序言及概要
團體工作的優缺點
本書的組織架構
Chapter2 團體的類型及團體教案
團體的類型
團體的目標
理論取向
團體教案
小結
Chapter3 籌備團體
團體領導者
團體大小
招募成員和檢視適當的團體組成
開放式或封閉式團體
團體期程
團體進行的環境
將所有元素結合在一起
小結
Chapter4 規則和行為準則
規則
行為準則
小結
Chapter5 基本領導技巧
領導風格
催化技巧
專注的技巧
問問題
讓團體成員為團體的運作負責
找出普同性並運用連結語句
安排團體教材
強化正向的團體行為
小結
Chapter6 進階領導技巧
請成員更具體明確
邀請成員談論感受和情緒反應
確保成員給予適當的回饋
掌握團體的主題
提供建議
專注於此時此刻
領導者適當的自我揭露
小結
Chapter7 團體發展的階段
開始階段
團體中期
結束階段
非計畫中的結束
非自願團體的團體發展
小結
Chapter8 團體的開始
自我介紹和相見歡
團體工作目標的設定
量尺式介入
成效評估
小結
Chapter9 強制性團體的工作技術
準備開場白
澄清角色期待
用案主的立場與視角思考
使用關係問句
與抗拒站在「同一邊」
小結
Chapter10 每次團體的結束和開始
每次團體的結束
開始下一次的團體
團體的開場
小結
Chapter11 以優勢為本的技術
以優勢為本的評量式問句
強調系統的生態圖
重新架構
發現例外
小結
Chapter12 認知行為介入
行為增強系統
溝通技巧
解決問題
角色扮演
認知重建
小結
Chapter13 處理團體成員的問題行為
整體策略
獨占
安靜被動的成員
助人者
魔鬼的擁護者/愛唱反調的人
小丑
小結
Chapter14 團體領導者的挑戰
處理私人問題
挑戰團體領導者的資格
被認為是失敗的團體領導者
處理精神疾病
缺乏參與
不適當的參與
竊竊私語
不贊同團體領導者
管理衝突
小結
Chapter15 團體和社會的多元性
知識基礎
找出優勢
使用實證文獻作為參考
文化敏感的調整
將所有元素結合在一起
小結
索引 團體教案清單
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