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| 編輯推薦： |
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《职业发展与就业指导》是一本分析毕业生职业发展和劳动力市场趋势等现有研究结论，结合教学经验，我们发现影响毕业生职业发展的重要因素包括在校期间的专业认知以及职业自信，而这两项因素是可以通过学校系统的生涯教育进行干预的。本教材拟针对大学生生涯规划和职业发展中的上述两项关键影响因素在章节内容、教材体例等方面做重要展现。由此在教材内容方面着重突出两个方面特色，一方面是推动低年级在校生进一步加强专业认知，提高专业发展选择的成熟度，增强专业学习动力；另一方面是推动高年级在校生开展专业相关的实习实践活动，探索专业发展路径，确定职业发展定位，进而实现毕业生充分就业和高质量就业。
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| 內容簡介： |
当前，大学生职业发展教育已成为促进高校人才培养的重要环节。本书强调职业在人生发展中的重要地位，从关注大学生的全面和长远发展出发，配合当前各高校开设的职业发展与就业指导课程教学内容，设置了职业发展与生涯规划职业生涯规划与自我探索职业社会要求与专业认知大学生涯与职业准备职业目标探索求职择业指导自主创业指导和职业适应与发展八章内容。旨在通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观、创业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学生活中学会自主管理、科学决策，自觉地提高职业发展素质和就业能力。
本书读者对象广泛，既可以是大学生、职业生涯发展及就业指导人士，也可以是即将步入大学的考生及其家长。
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| 目錄：
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第1章职业发展与生涯规划11人生新起航
111大学，人生新起航
112大学中的大学生
12生涯与职业生涯
121生而有涯
122职业发展与人生愿景
123职业生涯规划
第2章职业生涯规划与自我探索21职业生涯规划基本理论
211生涯规划类型理论
212生涯发展理论颠覆既往着眼点的生涯理论
213生涯建构理论自我成长为导向的后现代生涯理论
214生涯教育与生涯咨询
22职业生涯发展的影响因素
221个体特征
222情境因素
23职业生涯规划原则与方法
231职业生涯规划原则
232职业生涯规划方法
24自我探索与职业发展
241自我探索的重要意义
242轻松愉快的生涯幻游
243自我探索与职业发展
第3章职业社会要求与专业认知31职业认知
311职业的分类
312我国现行职业制度
313职业发展趋势
32职业社会对人才要求
321认知职业环境
322用人单位对大学生素质要求
323职业环境探索方法
33专业学习与职业发展
331大学学习特点
332专业与职业的关系
333职业对专业学习的内容要求
第4章大学生涯与职业准备41大学生生活适应与管理
411大学生的环境适应
412财务管理
413培养兴趣
414学会独处
415时间管理
42学会学习
421学习理念
422学习方法
423学习资源
424学习能力
43人际关系与情绪管理
431人际关系的内涵
432人际关系的特点
433大学生活中如何建立和谐的人际关系
434用心培养职业社会需要的人际交往技能
435情绪管理
44大学生素质教育与社会实践
441素质教育和素质拓展活动
442社会实践中的个人成长
443学生社团中的大学生成长
第5章职业目标探索51就业形势与就业政策
511当前高校毕业生就业形势
512我国高校毕业生就业政策
52职业目标探索
521职业世界探索
522职业目标聚焦
53就业市场与就业程序
531大学生就业市场
532用人单位的招聘程序
533大学生就业程序
第6章求职择业指导61就业信息的收集与应用
611就业信息概述
612就业信息的收集
613就业信息的应用
62求职自荐材料准备
621求职自荐材料概述
622自荐信的准备
623求职简历
624网络求职材料
625其他材料准备
63面试与笔试
631面试
632面试礼仪和技巧
633常见面试新要求
634笔试
64求职心理调适
641心理素质与求职
642大学生求职择业中的心理现象
643调整求职心态
65就业维权与法律保障
651毕业生的就业权益
652就业协议与劳动合同
653社会保险
654就业侵权行为及其防范
第7章自主创业指导71创新与创业
711创新
712创新与创业
713创新思维训练
72认识大学生创业
721创业的概念
722大学生创业的时代背景
723大学生创业的意义
73创业的关键要素
731创业者与创业团队
732创业机会
733创业资源
74创业的商业模式
741商业模式的概念
742商业模式的表现及选择
743商业模式的设计
744精益创业设计法
75创业计划书
751撰写创业计划书的目的
752创业计划书的内容
753编写创业计划书的要点
第8章职业适应与发展81从学生到职业人
811变化与适应
812蘑菇定律
813把握职场第一年
82职业化要求与职业素养提升
821职业道德
822职业意识
823职业心态
83入职后职业发展规划与管理
831看懂职业生涯
832自己的选择
833梦想靠近现实
参考文献
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| 內容試閱：
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大学生就业从来不是孤立的问题，而是整个经济发展的一个重要环节，与经济发展模式紧密相关。随着资源配置和经济发展方式的转变，中国经济从以往的投资驱动到现在的消费引导；从有水快流的资源型发展，到更加注重科技创新的新经济。在互联网 时代，互联网创业企业、众多小微企业以及与消费相关的产业链等，正在不断拓展出新的就业空间，大众创业、万众创新正在使人力资本这一生产要素得以重新优化配置。
对于高校而言，大学生就业不是临门一脚的工作。单纯追求就业率无法充分体现高校人才培养目标和社会服务定位，大学生就业质量才是衡量一所大学办学质量的重要标准。大学生职业发展教育是高校人才培养过程的重要环节，是做好大学生就业工作的重要路径之一。因此，职业发展教育既要与社会需求保持紧密对接，又要与高校自身的人才培养过程相互融合。这正是本书编写过程中体现出来的最大特色。
本书以以人为本和可持续发展理念为指导，力争在知识、技能和态度层面推动在校大学生顺利实现生涯过渡，尽早树立职业发展意识，将专业学习与社会需求主动对接，把个人成长和社会需要、经济发展相结合，在大学生活中为个人生涯发展主动付出积极有效的努力。因此，本书大幅增加了相关的实践内容，设有案例引导资料学习以及练习与实践等栏目，并通过生涯人物访谈、案例分析、情景模拟、角色扮演等形式丰富的活动设计，大大提高了本书的实用性和指导性。
本书编者均为北京联合大学从事就业指导和教学科研的一线骨干教师。葛海燕老师负责本书的策划及统稿。具体撰稿执笔分工如下：第1章和第8章由葛海燕编写；第2章由荣芳倩编写；第3章由赵磊编写；第4章由高蕾编写；第5章由王翎、荣芳倩、李伟华编写；第6章由刘皓妍、詹小冷、朱丽华、晏宁、陈琪编写；第7章由韩晨光编写。本书由葛海燕担任主编，荣芳倩、窦秀明、韩晨光担任副主编。
本书的编写，参考了一些著名学者的著作和研究成果。我们尽可能地在书中做了说明或者列在了参考文献中。北京联合大学高桥教授担任本书的主审，并对本书提出了宝贵的指导意见。在此，一并表示感谢！
由于编者水平有限，书中难免有错漏及不妥之处，敬请读者批评、指正。
编者
2017年4月
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