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《无机化学实验指导》是根据普通高等院校药学、检验、临床、护理、中医、医学技术等专业《无机化学》实验教学大纲的要求，本着适用、实用的原则进行编写的。实验教材与实验报告合二为一。包含综合设计型实验，培养学生充分运用学过的知识和实验方法，查阅有关资料，独立设计实验方法的能力。具有使用价值。
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| 內容簡介： |
本书分为三个部分：*部分绪论，简单介绍无机化学实验的目的、无机化学实验的学习方法与要求、实验室规则、实验室安全守则及事故处理、数据记录与处理；第二部分无机化学实验基本知识，包含无机化学实验常用仪器使用方法、无机化学实验常用技术；第三部分实验项目，包括10个精心选择的实验，有验证型实验、基本操作型实验、综合型实验和设计型实验。
本书可作为药学、检验、临床、护理、中药学、医学影像技术等专业的教材，也可供相关科技人员阅读参考。
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| 目錄：
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第一部分绪论1
一、无机化学实验的目的1
二、无机化学实验的学习方法与要求2
三、实验室规则3
四、实验室安全守则及事故处理4
五、数据记录与处理6
第二部分无机化学实验基本知识10
一、无机化学实验常用玻璃仪器10
二、常用玻璃仪器的洗涤与干燥13
三、加热及冷却方法16
四、化学试剂及其取用17
五、容量仪器及其使用19
六、物质的分离技术——固液分离26
七、电子分析天平的使用方法33
八、PHS-3C型酸度计的使用方法35
第三部分实验项目40
实验一常用玻璃仪器的洗涤与溶液配制40
实验二pH计法测定醋酸的电离平衡常数44
实验三缓冲溶液的配制和性质47
实验四电离平衡及沉淀-溶解平衡51
实验五药用NaCl的制备及杂质的限度检查55
实验六EDTA溶液的配制和标定59
实验七胃舒平药片中铝和镁的测定63
实验八葡萄糖酸锌的制备及锌含量的测定66
实验九牛奶酸度和钙含量的测定69
实验十设计型实验72
附录74
附录一常用酸碱溶液的密度和浓度74
附录二常用酸碱指示剂的变色范围及配制方法76
附录三一些酸和碱在水中的电离常数77
附录四常见难溶电解质的溶度积常数298K78
附录五常见配离子的稳定常数298K79
附录六标准电极电势298K80
附录七我国通用试剂分类及标志84
参考文献85
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| 內容試閱：
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无机化学实验是学习无机化学的重要环节。通过实验，不仅能使学生巩固和加深对无机化学基本理论和基本知识的理解，正确地掌握化学实验基本技能，而且还能培养学生严谨的科学态度、良好的分析问题和解决问题的能力。
本书是根据普通高等院校药学、检验、临床、护理、中药学、医学影像技术等专业《无机化学》实验教学大纲的要求，本着“适用、实用”的原则进行编写的。
本书包括三个部分：第一部分绪论，简单介绍无机化学实验的目的、无机化学实验的学习方法与要求、实验室规则、实验室安全守则及事故处理、数据记录与处理；第二部分无机化学实验基本知识，包含无机化学实验常用仪器使用方法、无机化学实验常用技术；第三部分实验项目，包括10个精心选择的实验，其中验证型实验1个（实验四），基本操作型实验3个（实验一、三、六），综合型实验5个（实验二、五、七、八、九），设计型实验1个（实验十）。
本书的特点如下：
1.实验教材与实验报告合二为一。《无机化学实验指导》教材后附有无机化学实验报告，内含每个实验项目的预习报告和实验报告。其中，实验报告包括两部分，一部分是实验数据及结果处理、原始数据检查教师签名处；另一部分是思考题及实验报告批阅教师签名处。这样的编排有助于教师规范实验教学的三环节，即学生预习、实验过程、实验报告三个环节，每个环节都有据可查。
2.注重基本操作技能的训练。通过这个实验体系中的不同实验反复训练需要熟练掌握的基本操作，训练由易及难，由简单到综合，层层递进，提升学生的基本操作技能，为后续课程实验教学打下坚实基础。
3.综合设计型实验。培养学生充分运用学过的知识和实验方法，查阅有关资料，独立设计实验方法的能力。
本书由侯小娟担任主编，苏安群、熊传武担任副主编。参加本书编写工作的有：侯小娟（第一部分，第二部分），苏安群（第三部分实验九、十），熊传武（第三部分实验六、七），杨司坤（第三部分实验二、三），罗喜爱（第三部分实验四、五），朱萤（第三部分实验八），马俊（第三部分实验一、附录）。
由于编者水平有限，书中难免有不妥和疏漏之处，敬请读者批评指正。
编者
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