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| 編輯推薦： |
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本书的课程开发设计以电子商务就业能力培养为导向，以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据，以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想，以企业营销工作流程为起点设计课程教学内容，把整个电子商务基础课程和实际运作紧密结合起来，打破传统教材体系的框架，将所有的知识汇集起来，以一个问题或目标为主线，把每个模块的教学演变为一个连贯的、需要实际操作的业务训练，使课程的教学内容实现了项目化、任务化、实战化。同时强调学生自主探索、协作学习，坚持把能力培养贯穿到教学的全过程，使每个环节都能充分体现对学生自主学习的要求。在教学中建议采用行为导向教学作为主要教学方法，积极使用案例教学法、项目教学法、角色扮演教学法、翻转课堂等，调动学生的积极性，改变以往填鸭式教学法，真正让学生做到学中做，做中学，引入企业的真实任务，要求学生完成电子商务人员有可能面对的常规工作，在小组合作中适应团队协作工作，解决处于真实岗位时可能会面临的各种情况。对于理论方面的教学，坚持以案例导入、在案例分析中理解相关知识，启迪学生的思维，培养学生独立分析和解决网络营销实践中实际存在的问题，为今后学习其他管
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| 內容簡介： |
本书以培养学生对电子商务的初步认识与初步技能为核心，以工作过程为导向，采用行为导向学的教学方法，以自主且主动获取电子商务基础知识为目标。因此，在教学中以任务驱动的形式让学生主动理解电子商务的知识体系与相关技能，在一个个项目实践中学会相关必备技能，从而在以后的实践中帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，灵活掌握、运用基本工具和方法，为后期学习更专业的电子商务知识打下扎实的基础，最终培养出受市场欢迎的、具有实际操作能力的电子商务专业的应用型专门人才。
本书主要内容除导言外，还包括7个项目，每个项目都由2～3个任务组成。每个任务都可以根据教材所指出的步骤去完成，以便了解每一个任务所需要的基础知识与基本技能。所有的任务串联起来，就是电子商务工作中需要完成的大体框架内容，学生从中学习电子商务基础的同时还可以了解电子商务的工作步骤。
本书可以作为高等职业技术学校电子商务、市场营销、国际贸易和物流管理等专业的电子商务课程的教学用书，也可以供相关专业人员及对电子商务有兴趣的人员的自学参考使用，抑或作为电子商务师等级考证参考使用。
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| 目錄：
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目 录
导言 认识电子商务.... 1
任务一
了解电子商务的学习内容... 3
一、电子商务的特征... 3
二、电子商务学什么... 3
任务二
了解电子商务从业人员的必备技能... 5
一、电子商务岗位招聘信息对比... 5
二、电子商务岗位技能归纳... 7
项目一 电子商务概论.... 9
任务一
认知电子商务... 11
一、电子商务... 11
二、电子商务的框架体系... 12
任务二
如何做电子商务... 14
项目二 开展电子商务的准备工作.... 21
任务一
了解互联网... 23
任务二
如何保障网络安全... 26
任务三
建立互联网思维... 28
项目三 网上商店开设.... 33
任务一
网店开设基础... 35
任务二
第三方平台开店... 37
任务三
网店装修与页面设计... 41
项目四 网上商店管理.... 49
任务一
网上商店管理概述... 51
任务二
数码相机拍摄... 56
任务三
商品发布... 58
项目五 网络营销.... 65
任务一
认知网络营销... 67
任务二
运作网络营销... 69
任务三
整合网络营销... 72
项目六 电子支付.... 79
任务一
了解网上银行... 81
任务二
第三方支付与移动支付... 84
项目七 电子商务物流.... 91
任务一
了解物流... 93
任务二
第三方物流... 96
参考文献.... 101
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| 內容試閱：
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前 言
电子商务作为电子商务专业的专业必修课，是电子商务专业的核心课程之一，是为培养适应网络经济和电子商务发展所需要的应用型的、高层次的专业人才服务的一门课程。本书以培养学生的电子商务感为基础，以网店开设为脉络，结合助理电子商务师考证内容，以工作过程为导向，介绍了电子商务实施过程中的主要步骤。因电子商务内容多而广，本书编写不作深入探讨，只作入门介绍，以便为学习后续的专业课程打好基础。
本书的课程开发设计以电子商务就业能力培养为导向，以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据，以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想，以企业营销工作流程为起点设计课程教学内容，把整个电子商务基础课程和实际运作紧密结合起来，打破传统教材体系的框架，将所有的知识汇集起来，以一个问题或目标为主线，把每个模块的教学演变为一个连贯的、需要实际操作的业务训练，使课程的教学内容实现了项目化、任务化、实战化。同时强调学生自主探索、协作学习，坚持把能力培养贯穿到教学的全过程，使每个环节都能充分体现对学生自主学习的要求。
在教学中建议采用行为导向教学作为主要教学方法，积极使用案例教学法、项目教学法、角色扮演教学法、翻转课堂等，调动学生的积极性，改变以往填鸭式教学法，真正让学生做到学中做，做中学，引入企业的真实任务，要求学生完成电子商务人员有可能面对的常规工作，在小组合作中适应团队协作工作，解决处于真实岗位时可能会面临的各种情况。对于理论方面的教学，坚持以案例导入、在案例分析中理解相关知识，启迪学生的思维，培养学生独立分析和解决网络营销实践中实际存在的问题，为今后学习其他管理课程和从事电子商务工作奠定基础。
本书的参考课时为66～88学时，各项目的参考学时可以参考下表。
本书由冯声琴任主编，张帆任副主编，吴良裕、吴毓慧参与编写。具体编写分工如下：导言、项目一、项目五、项目七由冯声琴编写，项目三、项目四由张帆编写，项目二由吴良裕编写，项目六由吴毓慧编写。
由于编者的水平有限，书中难免存在疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
编 者
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