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| 內容簡介： |
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本书编写时充分考虑了大学生计算机基础的知识结构和学习特点，并参考了全国计算机等级考试的相关要求，教学内容注重计算思维的培养，在陈述计算机基础知识的同时，贯穿了计算机的综合应用和操作技能，注重培养学生计算机操作和应用能力。 本书为高职高专院校计算机应用基础课教材，重点介绍计算机基础知识、计算机的特点和应用，并讲述常见计算机办公应用软件Office 2010（Word、Excel、PowerPoint），介绍实用软件Photoshop。全书以实例引导方式编写，各章通过应用实例逐步展开，符合计算机侧重技能操作的教学要求，适应学生的学习特点。同时，每个教学项目之后都有与之对应的项目实训，强化学生解决问题的能力，逐步提高应用操作技能。另外，本书配有相关实践练习及素材资源，便于教师教学和学生实践。
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| 關於作者： |
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蒋斌，高级工程师，软件工程硕士，曾从事拖拉机整机设计、汽车车身设计等，后转聘为计算机应用技术专任教师，在浙江工贸职业技术学院，主要负责平面设计、计算机应用基础、平面动画等计算机应用教学。
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| 目錄：
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第1章信息与计算机1
1.1计算机及其工作方式1
1.1.1数据与信息1
1.1.2计算机发展史2
1.1.3计算机的应用领域3
1.1.4信息安全5
1.2计算机的构成7
1.2.1计算机的基本构成7
1.2.2计算机的数据处理方式13
1.2.3计算机多媒体技术17
1.3计算机操作系统18
1.3.1操作系统18
1.3.2Windows 7操作系统20
1.3.3回收站和剪贴板22
1.3.4屏幕复制和截图23
1.3.5计算机文件和系统管理24
1.4计算机网络及Internet30
1.4.1计算机网络的概念30
1.4.2计算机网络的构成32
1.4.3计算机网络的分类34
1.4.4IP地址和域名36
1.4.5Internet及其应用39
本章小结45
练习145
第2章文字处理软件50
2.1Word基本操作50
2.1.1【实例2-1A】建立Word文档50
2.1.2文本文档和Word 201051
2.1.3建立和保存文档54
2.2编辑和排版55
2.2.1【实例2-1B】文档的基本编辑55
2.2.2文本编辑59
2.2.3文档格式编辑61
2.2.4文本版式设置63
2.3图文和表格编排64
2.3.1【实例2-1C】图文编辑与混排64
2.3.2图和图文混排68
2.3.3文本框71
2.3.4表格编辑72
2.3.5艺术字74
2.4页面编辑与打印75
2.4.1【实例2-1D】页面编辑75
2.4.2分页76
2.4.3页眉和页脚77
2.4.4页面设置78
2.5文档综合编辑79
2.5.1【实例2-2】文档页面元素的编排宣传页79
2.5.2Word文档中的对象编辑84
2.5.3【实例2-3】制作成绩单85
2.5.4关于邮件合并87
2.5.5【实例2-4】综合编辑文档89
2.5.6分节96
2.5.7样式和格式97
2.5.8题注和引用97
本章小结98
练习298
第3章电子表格101
3.1Excel 基本操作101
3.1.1【实例3-1A】建立成绩表101
3.1.2Excel基本工作界面107
3.1.3单元格引用107
3.1.4数据的输入108
3.1.5工作表数据编辑109
3.1.6公式和函数111
3.2工作表的格式化114
3.2.1【实例3-1B】工作表格式化114
3.2.2单元格格式和条件格式设置116
3.3数据管理和统计117
3.3.1【实例3-2A】数据管理和统计117
3.3.2数据整理121
3.4数据的表达方式124
3.4.1【实例3-2B】数据图表和数据有效性124
3.4.2数据有效性126
3.4.3数据图表126
3.5综合数据管理127
3.5.1【实例3-3】整理等级考试成绩数据127
3.5.2函数的应用135
3.5.3数据有效性136
3.5.4数组公式的应用【实例3-4】中考分数统计138
3.5.5定义区域名称143
3.5.6数组公式144
本章小结144
练习3145
第4章电子演示文稿149
4.1PowerPoint 概述149
4.1.1【实例4-1】建立电子演示文稿149
4.1.2PowerPoint 2010的工作界面154
4.1.3幻灯片基本操作155
4.1.4视图155
4.1.5幻灯片版式、主题和背景156
4.1.6幻灯片的保存和输出157
4.2PowerPoint图文编辑158
4.2.1【实例4-2】图文效果编辑简历158
4.2.2幻灯片中的对象编辑161
4.3PPT效果编辑165
4.3.1【实例4-3】效果设计三峡165
4.3.2动画设计169
4.3.3幻灯片切换170
4.3.4设置交互效果170
4.4综合案例描述美丽的新疆173
4.5电子演示文稿综合设计188
4.5.1幻灯片编辑的一般过程188
4.5.2插入媒体对象189
4.5.3保护PPT文档190
本章小结191
练习4191
第5章图像处理194
5.1图片的整理194
5.1.1【实例5-1】整理照片版面194
5.1.2关于Photoshop196
5.1.3选区工具及使用197
5.1.4自由变换197
5.1.5图层的概念和基本操作198
5.2图像合成199
5.2.1【实例5-2】海洋瓶效果设计199
5.2.2Photoshop文件的新建和保存205
5.2.3图像尺寸和画布205
5.3图形编辑206
5.3.1【实例5-3】仿制水墨画竹石206
5.3.2画笔211
5.3.3字符和段落211
5.4图像效果设计212
5.4.1【实例5-4】制作汽车广告212
5.4.2蒙版217
5.4.3滤镜218
5.5图像修复218
5.5.1【实例5-5】图像修整218
5.5.2图像修复220
本章小结221
练习5222
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| 內容試閱：
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计算机应用基础课程已经成为高校学生的必修课，它为学生了解信息技术的发展趋势、熟悉计算机操作环境及工作平台、具备使用常用工具软件处理日常事务和培养学生必要的信息素养等奠定了良好的基础。
计算机信息技术的日新月异，要求计算机教育也要不断改革和发展。对于高职教育来说，教育理论、教育体系及教育思想都处于不断探索的阶段。为促进计算机教学的开展，适应教学实际的需要和培养学生的应用能力，对原有教材在内容选取及教学模式组织上加以改进，以适应计算机应用和高职教育新的需要。因此，本书从内容及组织模式上对计算机应用基础教材进行了不同程度的调整，使之更加符合当前高职教育教学的需要。
本书基于目前最为普及的Windows 7操作系统常用计算机应用软件进行编写，强调基础性与实用性，突出能力导向，学生主体的原则，实行项目化课程设计，融入了计算思维和计算机最新发展的技术陈述，并充分考虑了如今计算机作为覆盖面广泛的技能及技术基础，从不同的专业应用领域安排了计算机应用的相关内容，并按教学的需求进行合理的知识体系整理。全书分为五大部分，包括信息与计算机、文字处理软件、电子表格、电子演示文稿、图像处理。除第1章作为计算机的基本特点和计算机基础知识内容外，其他各章均通过项目实例任务逐步展开，符合高职项目化教学要求，适应学生的学习特点。同时，每个教学项目配有与之对应的实训和相关练习，可以通过针对性的操作巩固对教学内容的理解，强化学生解决问题的能力，逐步提高应用操作技能。本书的编写架构符合现代高职教育理念，注重综合应用能力、解决问题能力及团队协作精神的培养，有利于提高应用技能。
本书的编写团队由教学第一线的教师组成，其中所有实例和习题均根据实用案例精心设计，内容完整、实用，使教学案例和实训更具有针对性和适用性，可以有效提升学生的学习兴趣和效果。
本书基于目前广泛应用的计算机Windows 7操作系统，以及Office 2010办公应用平台编写，图像部分的内容基于最新的Photoshop CC软件平台，有利于辅助学生把握新的计算机等级考试方向，并适应专业学习和新的职业技能需求。
本书由浙江工贸职业技术学院的蒋斌担任主编，参加编写的老师还包括付绍娟、张彦、陈蓓蕾、李侠、张晓燕、尚晖、陈兵国。感谢浙江工贸职业技术学院对本书编写给予的大力支持，并向为本书提供素材及宝贵意见的老师表示感谢。
为了方便教师教学，本书配有电子教学课件及相关资源，请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）注册后免费下载。如有问题，可在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。
教材建设是一项系统工程，需要在实践中不断加以完善及改进。本书难免存在疏漏和不足，恳请同行专家和读者能给予批评和指正。
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