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| 編輯推薦： |
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本书是在笔者多年积累的教学讲义的基础上编写而成的，也是笔者开启愉快教学的一种尝试。在本书中笔者先简要介绍了基本原理和思路，而不介绍其数学推导和证明，希望学生在熟悉基本理论框架的前提下进行实际操作。当然，对于计量经济学理论的学习，笔者认为非常重要，也非常必要。常常听人说，某某计量经济学理论一窍不通，却能做出非常漂亮的计量实证、写出若干篇华丽的实证研究论文。笔者认为这只是*案例，并不具有代表性，脚踏实地地学习计量经济学理论有助于我们正确选择研究方法和研究工具。只是从本书的安排体例来说，笔者认为计量经济学理论的系统介绍应该被放在理论教学中。
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| 內容簡介： |
本书是针对高校计量经济学理论教学要求，总结著者多年的教学经验，结合经管领域中的实际问题编写而成。全书围绕计量经济学模型来讲授建模思路、模型的估计、模型的检验，并提供相关的实验教程与案例分析。本书每章先讲授理论知识及对应的EViews软件操作方法，再安排2~4个实验教程，zui后提供1~2个综合案例分析，使读者能在分析和解决实际问题的过程中理解计量经济学理论知识。
本书可用作计量经济学实验教材，供经济、管理、金融、应用数学等专业本专科学生及硕士研究生学习和参考，也可供计量经济学专业教师参考。
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| 關於作者： |
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刘玉成刘玉成，男，湖北荆门人，长江大学经济学院副教授、经济与金融系主任，武汉大学数量经济学专业博士。现为长江经济带发展研究院研究员、长江大学湖北农村发展研究中心研究员，主要从事数量经济学、劳动经济学、产业经济学研究，近年来发表经济学、应用数学等方向论文30余篇，出版专著《zui低工资制度与就业性别差异》，参编著作多部。共主持、参与省部以上级项目十余项。目前主要讲授计量经济学、西方经济学、博弈论、劳动经济学等课程。
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| 目錄：
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第1章EViews软件基本操作1
1.1EViews软件的启动与退出2
1.1.1EViews软件的启动2
1.1.2EViews软件的退出2
1.2EViews软件的基本认识3
1.3EViews软件的基础操作4
1.3.1建立新工作文件5
1.3.2数据的输入7
1.4基于Workfile的基本操作9
1.4.1数据操作9
1.4.2序列操作10
1.4.3数组操作11
1.5实验教程14
实验1EViews软件的认识15
实验2EViews软件的基本操作15
实验3EViews软件作图16
1.6综合案例分析17
案例1某国家月度宏观经济数据分析17
案例2美国全职工人收入分析21
第2章一元线性回归模型27
2.1数据的类型28
2.2一元线性回归：模型、估计和检验30
2.2.1变量之间的线性关系检验30
2.2.2一元线性回归模型及普通最小二乘法OLS估计32
2.3一元线性回归估计的相关检验36
2.3.1回归系数检验36
2.3.2回归系数的置信区间38
2.3.3回归残差的统计性质及检验38
2.4一元线性回归模型的预测40
2.4.1样本内预测40
2.4.2样本外预测41
2.5实验教程41
实验1一元线性回归模型的估计、显著性检验和预测41
实验2一元线性回归模型统计量的计算43
2.6综合案例分析44
案例收入与年龄的关系44
第3章多元线性回归模型49
3.1多元线性回归模型及OLS估计50
3.2多元线性回归模型系数的联合检验50
3.2.1同方差假设下的联合检验51
3.2.2异方差假设下的联合检验52
3.3多元线性回归模型多系数的单约束检验53
3.4遗漏变量及遗漏变量偏差54
3.5实验教程55
实验1多元线性回归重要指标的计算55
实验2多元线性回归模型的估计、检验和残差分析56
3.6综合案例分析57
案例1课程评价与教授容貌的关系57
案例2教育时间与上学距离的关系62
第4章异方差检验及处理67
4.1异方差的检验方法68
4.1.1怀特异方差检验68
4.1.2BP异方差检验71
4.2异方差问题的处理72
4.2.1异方差稳健估计73
4.2.2广义加权最小二乘法75
4.2.3广义加权最小二乘法在EViews中的实现77
4.3实验教程81
实验异方差检验与稳健估计81
4.4综合案例分析82
案例一年教育的经济价值：同方差还是异方差？82
第5章多重共线性检验及处理87
5.1多重共线性的检验方法88
5.1.1逐步增加变量观察法88
5.1.2相关系数加辅助回归法89
5.2多重共线性的处理91
5.3实验教程93
实验多重共线性问题93
第6章序列相关性检验及处理95
6.1序列相关DW检验96
6.1.1序列相关DW检验的原理及步骤96
6.1.2序列相关DW检验在EViews中的实现97
6.2序列相关LM检验98
6.2.1序列相关LM检验的原理及步骤98
6.2.2序列相关LM检验在EViews中的实现99
6.3序列相关性的处理103
6.3.1广义差分法已知103
6.3.2CO迭代法未知104
6.4实验教程105
实验序列相关性问题105
第7章非线性回归分析基础107
7.1确定非线性回归基准模型的方法108
7.2常见的非线性回归模型110
7.2.1多项式模型110
7.2.2对数模型111
7.2.3交互变量模型112
7.2.4Probit模型和Logit模型113
7.3实验教程116
实验1多项式模型117
实验2对数模型与交互变量模型121
实验3Probit模型126
7.4综合案例分析130
案例贸易份额变化对经济增长率的影响130
第8章时间序列分析基础137
8.1时间序列基础138
8.1.1时间序列的自相关性138
8.1.2时间序列的滞后和差分变换138
8.2时间序列的平稳性及其检验140
8.2.1时间序列的平稳性140
8.2.2时间序列的平稳性检验140
8.3格兰杰因果关系检验146
8.3.1格兰杰因果关系检验原理146
8.3.2格兰杰因果关系检验的软件操作147
8.4协整关系检验148
8.5时间序列模型基础149
8.5.1AR模型149
8.5.2MA模型与ARIMA模型156
8.5.3ADL模型159
8.5.4ARCH模型与GARCH模型160
8.5.4误差修正模型168
8.6实验教程172
实验1时间序列基础172
实验2AR模型173
参考文献175
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| 內容試閱：
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计量经济学实验与案例分析前言近年来经济学、金融学、管理学等学科越来越依赖于模型的分析和数据的研究，计量经济学作为一门以经济学、统计学、数学和计算机科学为基础发展起来的学科，正好契合了这种需求，目前各院校经济学、金融学等专业普遍开设了计量经济学这门课程。但是学习计量经济学需要有较好的数学基础，特别是概率统计方面的知识基础，在理论教学环节，经济学类专业学生在理解上存在一定困难，因此普遍产生畏难情绪，这让教学效果大打折扣，同时学生对该课程知识的运用也感到无从下手。通过对《计量经济学实验与案例分析》这本书的学习，学生可以掌握EViews软件的常用操作，并加强对计量经济学理论知识的理解和有关结论的验证，从而能运用经济数据建立计量模型，有助于学生自主开展科学研究，提高分析问题、解决问题的能力，这正契合了应用型人才培养的需要。
本书是根据本科院校经济类专业计量经济学教学的实际需要，在总结该门课程多年教学经验、吸取广大师生意见的基础上编写而成的。学生在阅读本书时，既可以验证相关的经济理论和模型结果，又可以利用数据集进行实际操作，避免了计量经济学教学过程中理论与实际脱节的状况。
在多年的学习过程中，笔者深深体会到计量经济学这门课程的博大精深、魅力无穷；在多年对经济类学生的教学过程中，又深感这门课程的学之不易、教之不易。计量经济学是一门应用性很强的课程，需要以经济学理论为基础，辅之以数学、统计学、计算机等学科的知识与工具，对实际经济问题通过建模转化为数量关系研究。这对于经济类学生来说，困难是不言而喻的，据说这门课程常常被经济类专业的学生戏称为N大名补之一，可见补考学生数量之名。在教学过程中，每每看到学生早早赶到教室抢占前排座位、一丝不苟地做笔记、洗耳恭听老师的每一句话、老师提问时表现得忐忑不安、考试前一遍一遍地背公式，笔者深深体会到学生对这门课程的恐惧心理。笔者常常思考，怎样才能让学生稍稍愉快地面对这门课程呢？
本书是在笔者多年积累的教学讲义的基础上编写而成的，也是笔者开启愉快教学的一种尝试。在本书中笔者先简要介绍了基本原理和思路，而不介绍其数学推导和证明，希望学生在熟悉基本理论框架的前提下进行实际操作。当然，对于计量经济学理论的学习，笔者认为非常重要，也非常必要。常常听人说，某某计量经济学理论一窍不通，却能做出非常漂亮的计量实证、写出若干篇华丽的实证研究论文。笔者认为这只是极端案例，并不具有代表性，脚踏实地地学习计量经济学理论有助于我们正确选择研究方法和研究工具。只是从本书的安排体例来说，笔者认为计量经济学理论的系统介绍应该被放在理论教学中。
本书的主要特色在于实验教程的安排和综合案例的分析。全书共分为六章，每章的结构安排为：简要介绍理论基础和原理给出对应的EViews软件操作方法安排2~4个实验教程提供1~2个综合案例分析。这样的安排，使学生在实践环节教学中，先快速回顾理论教学环节中学习到的基础理论和计量原理，再熟悉对应的计量操作，然后在实验教程中验证和练习较为重要的软件操作，zui后在综合案例分析中分析和解决实际问题，综合应用多种计量操作。在计量经济学实践课时有限的情况下，这样就避免了学生陷入冗长的理论学习和系统的软件操作学习中。通过实验教程和综合案例分析的学习，也可以使学生在有限的学习时限中，既了解计量建模、处理、检验的原理，又学习和体验了相关的软件操作，同时还可以尝试用计量方法处理一些并不复杂的实际经济问题，为今后的计量实证研究和学习打下基础。
本书是长江大学第六批教材建设立项2015的成果，得到了长江大学和华中科技大学出版社的鼎力支持。在编写过程中，华中科技大学出版社袁冲先生对本书书名的zui终确定给出了很好的建议。本书也吸取了长江大学姜学勤、常春华等计量经济学任课教师的教学经验和编写建议，参考和吸收了国内外多部教材和专著的精彩内容。另外，本书讲义在长江大学经济学院经济学、金融学、国际经济与贸易、农林经济管理等本科专业以及产业经济学、农业经济管理等硕士研究生专业，荆楚理工学院应用数学等本科专业进行过多年的试用，涉及学生近2 000人，在试用过程中得到了很多有益的建议。在此一并致谢！
本书可供经济、管理、金融、应用数学等专业本专科学生及硕士研究生学习和参考之用，也可供经济类专业教师作为教学和研究参考书。
由于作者水平有限，书中错误与疏漏之处在所难免，敬请广大专家、读者批评指正！
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