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| 內容簡介： |
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本教材共18章，包括绪论、生长发育、儿童保健、住院患儿的护理、儿童营养与喂养、营养障碍性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、血液系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、内分泌系统疾病患儿的护理、免疫性疾病患儿的护理、遗传性疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理、常见急危重症患儿的护理等。本教材每章前有学习目标，章后有练习题，重点内容后有考点提示，使教材内容更加完整、合理和适用，有利于教学与学习。内容编排与全国执业护士资格考试相衔接，不但具有很强的实用性，而且更符合培养高等护理人才的标准与要求。本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考，还可作为国家护理执业资格考试参考用书。
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| 關於作者： |
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董荣芹，河北中医学院护理学院副教授，副主任医师。多年优质课教授。发表论文6篇。专著2部。陈梅，江苏省南通卫生高等职业技术学校儿科护理组副组长，副教授
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| 目錄：
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第一章绪论1
第一节儿科护理学的研究范围与任务1
第二节儿科护理的特点2
第三节儿童年龄分期及各年龄期护理特点4
第四节儿科护士的角色与素质要求6
第五节儿科护理学的发展与展望7
第二章生长发育9
第一节生长发育的规律及影响因素9
一、生长发育的规律9
二、影响生长发育的因素10
第二节体格生长发育与评价11
一、体格生长常用指标及测量方法11
二、体格生长的评估15
第三节神经心理发育及评估16
第四节生长发育常见问题22
第三章儿童保健24
第一节各年龄期儿童的保健24
一、胎儿期保健24
二、新生儿期保健24
三、婴儿期保健26
四、幼儿期保健27
五、学龄前期保健28
六、学龄期保健29
七、青春期保健30
第二节儿童体格锻炼与游戏31
一、体格锻炼31
二、游戏33
第三节计划免疫33
一、免疫方式与常用制剂34
二、计划免疫程序34
三、注意事项35
四、预防接种的反应及处理36
第四节意外事故预防37
一、异物吸入与窒息37
二、外伤38
三、溺水和交通事故39
第四章住院患儿的护理40
第一节儿科医疗机构设置及护理管理40
一、儿科门诊40
二、儿科急诊42
三、儿科病房43
第二节儿科健康评估特点45
一、健康史采集特点45
二、体格检查特点46
第三节住院患儿及其家庭的心理反应与护理47
一、各年龄期患儿对疾病的认识及对住院的心理反应47
二、家庭对住院的反应及护理48
第四节与患儿及家长的沟通50
一、与患儿的沟通50
二、与家长的沟通51
第五节用药特点51
第六节儿科常用护理技术53
一、更换尿布法53
二、婴儿沐浴法54
三、约束保护法55
四、头皮静脉输液法56
五、股静脉穿刺术57
六、暖箱使用法58
七、光照疗法60
八、婴幼儿灌肠法61
九、臀红护理法62
十、婴儿抚触法63
第五章儿童营养与喂养65
第一节儿童能量与营养素的需要65
一、能量需要65
二、营养素需要66
第二节婴儿喂养68
一、母乳喂养68
二、部分母乳喂养70
三、人工喂养70
四、婴儿食物的转换72
第三节幼儿营养与膳食安排72
一、幼儿进食特点72
二、幼儿膳食安排73
第六章营养障碍性疾病患儿的护理74
第一节蛋白质-能量营养不良74
第二节儿童肥胖症79
第三节维生素D缺乏性疾病81
一、维生素D缺乏性佝偻病81
二、维生素D缺乏性手足搐搦症86
第七章新生儿与新生儿疾病患儿的护理90
第一节新生儿分类91
第二节正常新生儿和早产儿的特点及护理92
一、正常新生儿的特点及护理92
二、早产儿的特点及护理96
第三节新生儿窒息99
第四节新生儿缺氧缺血性脑病102
第五节新生儿颅内出血105
第六节新生儿呼吸窘迫综合征107
第七节新生儿黄疸110
第八节新生儿溶血病113
第九节新生儿脐炎115
第十节新生儿败血症116
第十一节新生儿寒冷损伤综合征119
第十二节新生儿低血糖122
第十三节新生儿低钙血症123
第八章呼吸系统疾病患儿的护理125
第一节儿童呼吸系统解剖生理特点125
一、解剖生理特点126
二、免疫特点128
第二节急性上呼吸道感染128
第三节急性感染性喉炎132
第四节急性支气管炎135
第五节肺炎138
第六节支气管哮喘146
第九章循环系统疾病患儿的护理152
第一节儿童循环系统解剖生理特点152
一、心脏的胚胎发育152
二、胎儿血液循环和出生后的改变153
三、正常儿童心脏、血管、心率、血压特点154
第二节先天性心脏病155
一、先天性心脏病的病因及分类156
二、临床常见的先天性心脏病156
三、先天性心脏病患儿的护理163
第十章消化系统疾病患儿的护理168
第一节儿童消化系统解剖生理特点168
第二节口炎170
一、鹅口疮171
二、疱疹性口炎171
三、溃疡性口炎172
四、口炎患儿的护理173
第三节腹泻病174
第四节液体疗法及护理180
一、儿童体液的特点180
二、水、电解质紊乱及酸碱平衡失调181
三、儿童液体疗法及护理183
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理188
第一节儿童泌尿系统解剖生理特点188
一、解剖特点188
二、生理特点189
第二节急性肾小球肾炎190
第三节肾病综合征195
第四节泌尿系感染201
第十二章血液系统疾病患儿的护理206
第一节儿童造血及血液的特点206
一、造血特点206
二、血液特点207
第二节儿童贫血208
一、贫血概述208
二、营养性缺铁性贫血209
三、营养性巨幼细胞贫血213
第三节急性白血病216
第四节出血性疾病221
一、特发性血小板减少性紫癜221
二、血友病223
第十三章神经系统疾病患儿的护理227
第一节神经系统解剖生理特点227
第二节化脓性脑膜炎228
第三节病毒性脑炎和病毒性脑膜炎233
第四节脑性瘫痪236
第十四章内分泌系统疾病患儿的护理240
第一节生长激素缺乏症240
第二节先天性甲状腺功能减退症243
第三节儿童糖尿病247
第十五章免疫性疾病患儿的护理252
第一节儿童免疫系统特点253
一、非特异性免疫的特征253
二、特异性免疫的特征253
第二节原发性免疫缺陷病254
一、体液免疫缺陷病255
二、细胞免疫缺陷病256
三、联合免疫缺陷病256
第三节风湿热259
第四节过敏性紫癜264
第五节儿童类风湿病267
第六节皮肤黏膜淋巴结综合征270
第十六章遗传性疾病患儿的护理275
第一节21-三体综合征275
第二节苯丙酮尿症279
第十七章传染性疾病患儿的护理283
第一节麻疹284
第二节水痘288
第三节流行性腮腺炎292
第四节猩红热295
第五节中毒型细菌性痢疾298
第六节手足口病302
第七节儿童结核病308
一、概述308
二、原发型肺结核311
三、结核性脑膜炎314
第十八章常见急危重症患儿的护理320
第一节儿童惊厥320
第二节急性颅内压增高323
第三节急性呼吸衰竭329
第四节充血性心力衰竭333
第五节急性肾衰竭337
第六节心跳呼吸骤停341
附录能力测试习题346
第一章绪论346
第二章生长发育347
第三章儿童保健348
第四章住院患儿的护理349
第五章儿童营养与喂养350
第六章营养障碍性疾病患儿的护理351
第七章新生儿与新生儿疾病患儿的护理353
第八章呼吸系统疾病患儿的护理354
第九章循环系统疾病患儿的护理355
第十章消化系统疾病患儿的护理357
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理358
第十二章血液系统疾病患儿的护理360
第十三章神经系统疾病患儿的护理361
第十四章内分泌系统疾病患儿的护理362
第十五章免疫性疾病患儿的护理363
第十六章遗传性疾病患儿的护理365
第十七章传染性疾病患儿的护理366
第十八章常见急危重症患儿的护理368
参考文献370
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| 內容試閱：
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《儿科护理学》是以教育部十三五相关文件精神为指导，根据医学高等专科教育护理专业人才培养要求，为进一步推动专业教学改革，提升办学层次和教学质量，完善高等专科教育护理专业教育体系，在全国医学高等专科教育十三五规划教材编审委员会统一规划下编写的。本教材以提高学生素质为核心，培养学生能力为重点，就业为向导，适应学历证书和执业资格证书双证制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，坚持三基（基本理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）相结合。编者在采纳以往其他教材编写优点的基础上，对本教材的内容进行了精选、精编。编写上注意图文并茂，采用列表对比，便于学习与理解，同时依照护理理念与程序，融医护为一体，对常见疾病予以完整的论述，以护理程序为主线，实现整体护理理念。本教材包括绪论、生长发育、儿童保健、住院患儿的护理、儿童营养与喂养、营养障碍性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、血液系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、内分泌系统疾病患儿的护理、免疫性疾病患儿的护理、遗传性疾病患儿的护理、传染性疾病患儿的护理、常见急危重症患儿的护理18章。本教材的每章前有学习目标，章后有思考题，重点内容后有考点提示，使教材内容更加完整、合理和适用，有利于教学与学习。内容编排与全国执业护士资格考试相衔接，不但具有很强的实用性，而且更符合培养高等护理人才的标准与要求。本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考，还可作为国家护理执业资格考试参考用书。在教材编写过程中，得到了河北中医学院、首都医科大学燕京医学院、江苏省南通卫生高等职业技术学校、武警8640部队医院、天津医学高等专科学校、邢台医学高等专科学校、滨州医学院的大力支持，在此表示诚挚的谢意。由于护理实践的区域局限性及护理专业发展迅速，知识不断更新，加之时间仓促及编者经验所限，在内容编排上难免存在不妥和疏漏之处，敬请各位专家、同仁和广大读者提出宝贵意见，以便进一步修订和完善。董荣芹 陈梅2017年5月
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