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| 內容簡介： |
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本书微课几大特点：（1）精心设计 一般都有“情景导入”＞“知识介绍”＞“案例解析”＞“技术点拨”＞“找找茬”＞“练一练”＞“课堂总结”等环节。有些还加入“案例拓展”和“挑战题”。（2）系列化分类分为：“重难点系列”“算法系列”“二级辅导系列”三大系列。其中算法系列介绍C语言中*常用的、二级考试*多的相关算法。二级辅导系列主要针对参加浙江省二级C语言考试的学生进行辅导。（3）注重趣味性和交互性算法系列微课有动画演示效果，函数的递归调用设计互动游戏，在每个微课中都有找找茬或课堂训练用于与学生交互。通过趣味性的编程题和动画演示等，提高学生学习的兴趣和参与度，让他们成为学习的主体。本书以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入微课等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下相互结合的教学新模式。因此教师可以利用本书中提供的微课实现翻转课堂。项目1C程序设计起步项目2简易计算器项目3通讯录管理系统界面菜单制作项目4模拟ATM工作流程项目5简易的选票统计器项目6用指针实现通讯录中添加记录
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| 關於作者： |
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相方莉， 浙江长征职业技术学院，任课老师，近年来一直专注C语言课程的微课制作、开发，微课资源库建设。（1）2014参加了浙江省教育厅举办浙江省高校微课比赛获得三等奖，2015年 "C语言微课程”荣获浙江省高校教师教育技术成果评比三等奖。（2）2013年10月—2015年10月主持了浙江省教育厅的教改项目——C语言"微课”课堂教学改革研究。2016年10月至今，本人申报并主持了浙江省高等教育教学改革研究项目——基于MOOC的SPOC混合模式在高职微课资源库中的应用研究（省级课题）。此外发表相关论文5篇。
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