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| 編輯推薦： |
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本书实验内容较为密切地联系生产和科研实际，依照化学课程改革的要求，实验内容由易到难，循序渐进，特别强调了基本操作的规范性，适当增加了有助于培养实验基本操作技能的常数测定实验，有利于提高综合能力的制备实验以及设计（开发）实验，有些实验项目就与我们参编教师自身科研项目密切相关。
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| 內容簡介： |
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无机及分析化学实验是众多高校开设的*门化学实验课程。实验是无机及分析化学不可缺少的一个重要组成部分，通过实验不仅能加深对无机化学基础理论的理解，而且能进一步掌握分析化学实验的基本知识、基本操作和基本技能，树立严格的量的概念。培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学作风、良好的实验习惯，使其初步适应作为高级工程技术应用型人才的要求。本教材将无机化学实验基本操作和分析化学实验基本操作进行了有机融合，形成了独立的实践教学课程体系，按常用仪器、实验基本操作、基础实验、设计（开放）实验进行了分类，避免了不必要的重复，由易到难，循序渐进，增添了与教师自身科研相关的研究性实验内容。全书含基础实验共29个，基础实验总学时约120学时，另外增设设计（开放）实验10个，在着重强调无机及分析实验的基本知识、基本操作和基本技能训练的同时，适当训练学生的综合开发与拓展创新能力。本书可供高等院校化学、化工、材料、能源、生命科学、生物工程、环境科学、林学、生态学、农学、医学、药学、轻工、食品等专业的学生学习使用。
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| 關於作者： |
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谢练武，博士，主要从事天然药物化学、微生物降解与转化、环境化学与生物化工等领域的研究工作，并长期从事无机及分析化学课程的教学。在教学改革方面，进行了长时间的资料收集，分析比较，探索实践。
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| 目錄：
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第1章概述
1.1无机及分析化学实验课程简介1
1.2无机及分析化学实验课的教学任务1
1.3无机及分析化学实验课的学习要求2
1.4实验室规则2
1.5实验室安全守则2
1.6实验中意外事故处理3
1.7无机及分析化学实验中常用仪器介绍3
第2章实验基本操作
2.1台天平的使用方法11
2.2电子天平的使用方法11
2.3灯的使用13
2.4加热方法与冷却方法14
2.5药品的取用方法15
2.6沉淀的分离、洗涤、烘干和灼烧16
2.7固体的干燥22
2.8密度计的使用23
2.9移液管和吸量管、容量瓶、滴定管的使用23
第3章基 础 实 验
实验3.1解离平衡和缓冲溶液30
实验3.2盐类水解与沉淀-溶解平衡33
实验3.3配合物的性质36
实验3.4氧化还原反应39
实验3.5个别离子鉴定42
实验3.6中和热的测定45
实验3.7氯化钠的提纯48
实验3.8五水合硫酸铜的制备和提纯50
实验3.9硫酸亚铁铵的制备52
实验3.10PbI2溶度积常数的测定54
实验3.11分析天平的称量练习56
实验3.12容量器皿的校正58
实验3.13酸碱溶液的配制与比较滴定60
实验3.14NaOH标准溶液的标定63
实验3.15氨水中氨含量的测定65
实验3.16混合碱的测定67
实验3.17氯化物中氯含量的测定（莫尔法）69
实验3.18氯化钡中钡含量的测定（重量分析法）71
实验3.19EDTA标准溶液的配制和标定74
实验3.20水的硬度测定（配位滴定法）77
实验3.21KMnO4标准溶液的配制与标定79
实验3.22过氧化氢含量的测定（高锰酸钾法）81
实验3.23高锰酸钾法测定钙含量83
实验3.24亚铁盐中亚铁含量的测定（重铬酸钾法）86
实验3.25硫代硫酸钠标准溶液的配制和标定88
实验3.26胆矾中铜的测定（碘量法）90
实验3.27邻二氮菲分光光度法测定铁92
实验3.28电势法测定土壤浸出液的pH值94
实验3.29氟离子选择性电极测定水中微量氟95
第4章设计（开放）实验
实验4.1食醋中醋酸含量的测定97
实验4.2甲醛法测定铵盐的含氮量99
实验4.3漂白粉中有效氯的测定100
实验4.4蛋壳中钙、镁含量的测定101
实验4.5草酸亚铁的制备和组成测定102
实验4.6土壤或植物样品中氮磷钾含量的测定103
实验4.7水体中化学需氧量（COD）的测定（重铬酸钾法）104
实验4.8水体中硫化物的测定（碘量法）105
实验4.9化学反应速率常数、反应级数与活化能的测定106
实验4.10从茶叶中提取咖啡碱108
附录
附录一化学试剂的规格111
附录二常用酸、碱溶液在298K时的密度112
附录三常用酸、碱溶液在298K时的浓度113
附录四pHs-3c型酸度计的使用方法114
附录五722型分光光度计使用方法118
附录六723型（V-5000型）分光光度计使用方法120
附录七原子量表122
参考文献
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| 內容試閱：
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本书可与《无机及分析化学》一书配套使用，是按照教育部十三五规划发展纲要中着力培养拔尖创新人才的需要，以及本科专业无机及分析化学的基本要求，并结合各参编老师多年来的教学实践，综合考虑课程体系的科学性与完整性，编写而成的大学第一门化学实验课程。实验是无机及分析化学不可缺少的一个重要组成部分，通过实验不仅能加深对无机化学基础理论的理解，而且能进一步学习和掌握分析化学实验的基本知识、基本操作和基本技能，树立严格的量的概念。培养学生实事求是的科学态度、严谨的科学作风和良好的实验习惯，这也是将来成为高级工程技术应用型人才的要求。本书对无机化学和分析化学中常用仪器的性能、使用方法及基本操作作了介绍，选编了物质提纯、制备、物质组成和常数测定以及验证理论的实验，为了培养学生的综合能力，安排了10个设计（开放）实验，在有核心提示的情况下，首先由学生查阅相关文献，拟定实验方案，然后经实验老师审核通过后即可开展创新性实验。教材中安排的基础实验共29个，基础实验总学时约120学时，超过了无机及分析化学实验课程所规定的学时，使用时可根据具体情况，参考各自的教学大纲要求和实验设备条件等进行筛选。本书实验内容较为密切地联系生产和科研实际，依照化学课程改革的要求，实验内容由易到难，循序渐进，特别强调了基本操作的规范性，适当增加了有助于培养实验基本操作技能的常数测定实验，有利于提高综合能力的制备实验以及设计（开发）实验，并且有些实验项目与参编老师自身科研项目密切相关，具有一定的科研性和可操作性。本书由谢练武、郭亚平主编，并负责全书的组织策划、编排修订、统稿审定等工作，李姣娟、王文磊、黄自知担任副主编，负责部分审核校对。参加本书编写的还有戴瑜、邓婷、郭鑫、贺国文、黄慧坚、李青、刘长辉、马强、皮少锋、王琼、文瑞芝、肖红波、胥涛、袁遥、张宁、周尽花等。中南林业科技大学的陈学泽教授为本书的编写提供了大量素材，同时中南林业科技大学、海南大学、湖南城市学院化学学科相关老师给予了大力支持，谨此致谢！限于编者水平，本教材中不妥之处在所难免，欢迎读者批评指正。编者2017年3月
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