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| 內容簡介： |
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全文包括七章内容，包括：二手车鉴定评估概述、汽车基本信息、二手车鉴定评估准备、二手车技术状况鉴定、二手车价值评估、二手车鉴定评估报告、二手车交易过户。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校汽车营销与服务专业的教学用书，可以作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。
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| 目錄：
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丛书序
课程说明
前 言
模块一 二手车鉴定评估概述１
单元一 二手车鉴定评估基础１
单元二 二手车交易市场８
单元三 二手车鉴定评估机构与二手车鉴定评估师１３
【相关资料】 二手车鉴定评估师注册登记管理１９
小结２２
同步测试２２
同步训练２５
模块二 汽车基本信息２６
单元一 汽车的分类２６
单元二 车辆识别代号、国产汽车型号编制规则与汽车标牌３２
单元三 汽车总体构造及布置形式３８
单元四 汽车的主要技术参数和性能指标４４
单元五 汽车的使用寿命５３
【相关资料】 正确查找和识别ＶＩＮ标牌５９
小结６１
同步测试６２
同步训练６５
模块三 二手车鉴定评估准备６６
单元一 接受委托与签订委托书６７
单元二 核查证件６９
单元三 核查税费７６
单元四 车辆拍照８３
单元五 拟订鉴定评估作业方案８５
【相关资料】 二手车翻新业务８６
小结８７
同步测试８８
同步训练９０
模块四 二手车技术状况鉴定９１
单元一 二手车技术状况静态检查９１
单元二 二手车技术状况动态检查１０５
单元三 二手车技术状况仪器检查１１０
【案例分析】 二手车技术状况鉴定实例１２９
目录
小结１３１
同步测试１３２
同步训练１３３
模块五 二手车价值评估１３５
单元一 二手车成新率的确定１３５
单元二 重置成本法评估二手车价值１４６
单元三 收益现值法评估二手车价值１５５
单元四 现行市价法评估二手车价值１５９
单元五 清算价格法评估二手车价值１６５
单元六 二手车评估方法的选择与案例分析１６７
【相关资料】 如何对已停产的二手车进行评估１７１
【案例分析】 二手车价值评估实例１７２
小结１７７
同步测试１７８
同步训练１８０
模块六 二手车交易过户１８２
单元一 撰写二手车鉴定评估报告１８２
单元二 二手车交易合同的签订１８６
单元三 二手车交易过户业务１９４
【案例分析】 二手车鉴定评估报告实例２０４
小结２０８
同步测试２０９
同步训练２１０
参考文献２１２
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| 內容試閱：
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２００３—２０１３年是中国汽车产业快速发展的十年，是汽车保有量从百万辆数量级上升到万万辆数量级的快速上升阶段，是以年产销量２０００万辆跃居世界第一的跨越性发展阶段。随着轿车飞快地进入家庭，我国汽车保有量快速增长，市场上二手车的存量也大幅增加。根据国外汽车发展经验，新车在使用４～５年后会进入二手车交易市场，实现资源的重新配置。对于二手车经销商来说，二手车不仅占用资金和场地费用，还会因车辆的贬值增加风险。所以二手车市场成熟的关键是使车辆在市场中快速地流通起来，二手车鉴定评估与交易正是在这样的市场经济条件下应运而生的。
伴随着巨大的汽车消费市场的形成，汽车服务领域的人才培养迫在眉睫。为此，前教育部高等学校高职高专汽车类专业教学指导委员会于２０１０—２０１２年组织制定了含汽车营销专业的“专业教学基本要求（专业标准）”，以期实现汽车营销类人才培养的规范化和高质量。为推动人才培养模式转变及教学方法改革，由全国机械行业职业教育汽车类专业教学指导委员会牵头组织了汽车营销系列教材的开发，旨在发挥行业优势，整体提升汽车技术服务与营销类专业教育教学水平，提高人才培养质量。
二手车鉴定与评估是汽车服务产业中重要的组成部分之一，据国家权威部门统计，目前我国每年要对３００多万辆二手车进行鉴定评估。但是，从事此方面的专业人员却十分紧缺。
为满足现阶段的高职高专教育要求，本书从职业岗位需求出发，以二手车鉴定评估师职业岗位的典型工作任务为内容，覆盖了当前我国二手车鉴定与评估工作中所需的基本理论、基本方法和基本技能，在教材编写上尽可能贴近工作实际，在内容上力求实用，充分考虑专业教学计划安排，规划和设计了与理论相对应的实训项目，并且注重相关知识的拓展。
在编写本书时，我们力求体现以下特色：
１注重专业整体规划。本书是根据全国机械职业教育教学指导委员会立项的“十二五”
规划专项研究课题——— “汽车技术服务与营销专业系列课程开发” 而开发的系列教材之一。
各系列教材内容既相互独立又有机衔接，同时整套教材具有一定的系统性与完整性。
２体现职业与岗位要求。本书内容的编写以二手车鉴定评估师国家职业标准为依据，以职业能力培养为核心，满足二手车鉴定与评估人才岗位知识和技能的要求，科学确定教材的知识目标和能力目标，合理安排教材的知识结构和能力结构。
３紧密结合当前教学改革趋势。本书编写紧扣教学改革的最新趋势，内容上力求体现“以职业活动为导向，以职业技能为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上按照工作过程导向、项目教学和理实一体化教学的思路编写，能较好满足当前各高职高专院校的需求。
４注重知识的针对性、新颖性与系统性。注重理论知识的实用性和可操作性，强调理论教学与技能训练的密切结合，强调学生创造性思维与实践动手能力的培养。
前言Ⅺ ５注重教材实用性，方便学生自学。本书每模块都包含基础理论、小结、同步测试、同步训练等内容，有较强的理论性和适用性，也有一定的可操作性。本书图文并茂，题材与案例新颖丰富，实用性强。
大连职业技术学院田春霞任本书主编，沈阳工学院王彦光任副主编。参加本书编写的还有大连职业技术学院李敏、辽宁工程技师学院付国泰。其中，田春霞编写了模块一～三；王彦光编写了模块四和模块六；李敏编写了模块五；付国泰编写前言。
本书在编写过程中引用了一些国内外期刊、网站、文献的资料，借此机会向有关文章的作者表示感谢。由于时间仓促，不足之处在所难免，欢迎广大读者提出宝贵意见和建议。
编 者
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