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| 編輯推薦： |
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本书以老年人的健康需求为主线、护理程序为框架，按老年护理学基础、老年人健康的维护和促进、老年患者的护理、临终关怀的逻辑顺序来设计内容。全书共分九章，介绍了人口老龄化问题、老化理论、老化特点及老年人的健康评估方法，从心理卫生、预防保健、用药护理及日常生活护理方面阐述了增强健康老年人自护能力、维持其zui佳健康状态、提高生命质量的知识和方法，并结合老年病特点介绍了典型老年病，包括常见躯体疾病和心理、精神障碍疾病的护理知识和技巧。本教材强调突出老年护理的特点，增强可操作性内容，适当加入国际上的老年护理和养老模式的介绍，同时注重中国传统文化和社会变迁对老年人护理的影响，并涵盖执业考试内容。
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| 內容簡介： |
本教材为全国高等医药院校护理专业十三五规划教材。
本教材本着学以致用的原则，以必须、够用为度，同时为适应社会发展和使教材内容更贴合护士执业资格考试的需要，介绍了人口老龄化问题、老化理论、老化特点及老年人的健康评估方法，从心理卫生、预防保健、用药护理及日常生活护理方面阐述了增强健康老年人自护能力、维持其zui佳健康状态、提高生命质量的知识和方法，并结合老年病特点介绍了典型老年病包括常见躯体疾病和心理、精神障碍的护理知识和技巧。
本书可作为应用型、技能型人才培养护理专业教学用书，也可作为护理工作者参考用书。
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| 目錄：
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第一节人口老龄化 1
第二节老年护理学概述 7
第三节老年护理相关伦理与法律 12
第二章老年护理相关理论 15
第一节生物学理论 15
第二节心理发展理论 19
第三节社会发展理论 21
第四节衰弱学说与护理 25
第三章老年人的健康评估 28
第一节正常老化特点 28
第二节老年人躯体健康评估 34
第三节老年人心理健康状况评估 39
第四节老年人社会状况评估 46
第四章养老照护 51
第一节养老照护模式 51
第二节老年保健 57
第三节老年人的日常生活照护 61
第五章老年人的安全用药护理 70
第一节概述 70
第二节老年人的用药原则 73
第三节老年人的安全用药 75
第六章老年人常见健康问题与护理
82
第一节老年人跌倒的护理 82
第二节老年人活动受限的护理 86
第三节老年人噎呛的护理 89
第四节老年人疼痛的护理 92
第五节老年人排泄障碍的护理 95
第六节老年人听力障碍老年性耳聋的护理 103
第七节老年人视觉障碍的护理 105
第八节老年人皮肤瘙痒的护理 107
第七章老年人常见心理、精神障碍与护理
111
第一节离退休综合征患者的护理
111
第二节空巢综合征患者的护理 112
第三节老年期痴呆患者的护理 114
第四节老年期抑郁症患者的护理
120
第五节老年期谵妄患者的护理 125
第八章老年常见疾病患者的护理
129
第一节老年骨质疏松症患者的护理
129
第二节老年退行性骨关节病患者的护理
132
第三节老年高血压患者的护理 135
第四节老年冠心病患者的护理 139
第五节老年脑卒中患者的护理 144
第六节老年肺炎患者的护理 150
第七节老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理
152
第八节老年胃食管反流病患者的护理
155
第九节老年糖尿病患者的护理 157
第九章老年临终关怀 161
第一节概述 161
第二节老年人的临终护理 163
中英文对照 170
主要参考文献 172
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| 內容試閱：
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人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫生问题和重大社会问题；中国已进入老龄化社会，并趋向高龄化，健康服务体系更面临老龄化社会带来的巨大挑战。研究老年人的健康问题、满足老年人的健康需求、提供优质的老年护理、提高老年人的生活质量，已成为护理领域的重要课题。《老年护理学》教材正是本着学以致用的原则，以必须、够用为度，为适应社会发展培养紧缺的老年护理专门人才，同时使教材内容更贴合护士执业资格考试的需要而编写。
该教材以老年人的健康需求为主线、护理程序为框架，按老年护理学基础、老年人健康的维护和促进、老年患者的护理、临终关怀的逻辑顺序来设计内容。全书共分九章，介绍了人口老龄化问题、老化理论、老化特点及老年人的健康评估方法，从心理卫生、预防保健、用药护理及日常生活护理方面阐述了增强健康老年人自护能力、维持其zui佳健康状态、提高生命质量的知识和方法，并结合老年病特点介绍了典型老年病，包括常见躯体疾病和心理、精神障碍疾病的护理知识和技巧。本教材强调突出老年护理的特点，增强可操作性内容，适当加入国际上的老年护理和养老模式的介绍，同时注重中国传统文化和社会变迁对老年人护理的影响，并涵盖执业考试内容。
本教材采用以学习目标引入、本章小结总结、辅以思考题的体裁编写。每章开头都标有明确的学习目标及要求，每章后附有本章小结及思考题，中间穿插知识链接、案例分析或拓展提高，以突出重点和拓展知识量，增加本教材的实用性和可操作性。书末附关键术语中英文对照和参考文献，以供读者进一步查阅和学习。
本教材的定位是培养老年护理紧缺专门人才，主要供护理本科层次教学使用，也可作为高职高专教学、护理工作者参考用书。通过对《老年护理学》的学习，学生不仅要掌握并运用老年人健康评估的方法评估老年人和老年患者常见的健康问题，并采取相应的措施尽量使老年人以自理的状态，保持其人性的尊严，较好地面对老化、退休、疾病和死亡，以维持其zui佳健康状态、提高生命质量，而且还要自觉关注老年人及其健康，并意识到要去影响老年个体和群体、家庭、社区和社会等整个体系的共同参与以及获得老年人相关政策的支持以促进健康老龄化。
本教材的编写参考了国内外业内同仁的文章和专著，在此我们对相关作者及出版单位表示诚挚的感谢。中南大学研究生刘梦姣、潘露、杨慧娟和冯彩云参与了全书的整理工作，在此一并致谢。由于我们的编写能力和水平有限，书中难免会有疏漏之处，敬请使用本教材的广大读者不吝指正，以不断提高本书的编写水平。
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