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『簡體書』读写拓展教本 理趣读写.高中必修五及选修(配套最新版)

書城自編碼: 3046351
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔高中二年级
作者: 温儒敏
國際書號(ISBN): 9787549963270
出版社: 江苏教育出版社
出版日期: 2017-08-01
版次: 1
頁數/字數: 180/
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 230

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編輯推薦:
如果说有作文教学的正路,那就是三句话:读写结合,广泛阅读,适当练写。写作水平的提升不能完全依赖写作课,平时的阅读课和选修课等,也应适当安排写作练习。阅读课上可以让学生及时把阅读的印象、体验与感悟写下来。一边读,一边写,其中有思路的整理,有分析概括,是思维训练和文字训练的好办法。这样还可以把写作训练分散到阅读课中,真正做到读写结合。除了阅读课上练笔,平时也应当鼓励学生把阅读与写作结合。
这套《读写拓展教本》,正是为了配合课堂读写教学,方便学生进行阅读写作训练而编的。这套教本和一般教辅不同,留给学生的空间更大,目的是从根本上提升语文素养。如果认同前面说的关于阅读写作教学的理念,老师和同学们就可以探索多种方式,灵活地用好这套教本。
內容簡介:
本套《读写拓展教本》,是为配合课堂读写教学使用、方便学生进行阅读训练、写作训练而编。目标是从根本上提升语文素养。由全国众多著名学者和权威专家、知名特级教师联手打造而成。
本套书和其他课外阅读类教辅不同的地方在于:读与写的有机结合。为学生解决学习中普遍感到苦恼的读与写的问题,提供一个全新的平台和视角,从而达到以读促写,以写带读的目标。
關於作者:
温儒敏
教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人,部编版语文教材(1-9 年级)总主编,人教版高中语文教材执行主编。
北大中文系教授,博士生导师,北大语文教育研究所所长。
国家级精品课中国现代文学主持人、教育部授予国家级教学名师现兼任中国现代文学研究会会长,《中国现代文学研究丛刊》主编。
內容試閱
一、
言之无文,行而不远
语言的锤炼
◎导语
古往今来的学问家、文章家无不十分重视语言的学习与修养。卢延让吟安一个字,捻断数茎须,杜甫语不惊人死不休,他们深知,语言是思想的外衣,任何新颖的素材、精巧的构思、深刻的立意,都要以语言为载体,如果语言没有文采,定然不会流传久远。

什么样的文章可称之为有文采?相信每个人都会有自己的理解:可以是陶潜的清新自然,可以是李白的浪漫飘逸,也可以是鲁迅的犀利讥刺;可以是惊采绝艳,难与并能刘勰《文心雕龙辨骚》,可以是片言可以明百意,坐驰可以役万景刘禹锡《董氏武陵集序》,也可以是不着一字,尽得风流司空图《诗品》不过,可以肯定的是,有文采的文章,都是能符合袁枚一切诗文,总须字立纸上,不可字卧纸上。人活则立,人死则卧,用笔亦然这句话的。文章的语言须立在纸上,那就是说语言须有活跃的生命力,读者能从语言中观看景,识别人,感受情,领悟意。

作为高中生,我们不一定要去追求大师们那样独特的文字风格和语言魅力,但是做到写景状物,绘形绘色;写人叙事,生动传神;议事言理,生动风趣,则是完全应该的。那么,怎样才能做到这一点呢? 王世贞在《艺苑卮言》中说道:抑扬顿挫,长短节奏,各极其致,句法也。点缀关键,金石绮彩,各极其造,字法也。简单说来,就是篇由句组成,句由字组成,如果我们能在炼字炼句上多下功夫,使句有千钧之弩,字有百炼之金,就能使文章变得飞扬多姿,炫人双目。在炼字炼句的过程中,我们还要特别注意一些写作技法的使用,唯有多种技法互相辉映融合,才能使文章达到石韫玉而山晖,水怀珠而川媚陆机《文赋》的效果。

【核心阅读】
山屋
吴伯箫
屋是挂在山坡上的。
挂字别致、生动、传神,将山屋的位置及简陋小巧、幽深宁静的特点和盘托出。
门窗开处便都是山。不叫它别墅,因为不是旁宅支院颐养避暑的地方;唤作什么楼也不妥,因为一底一顶,顶上就正对着天空。无以名之,就姑且直呼为山屋吧,那是很有点老实相的。

搬来山屋,已非一朝一夕了;刚来记得是初夏,现在已慢慢到了春天呢。忆昔入山时候,常常感到一种莫名的寂寞,原来地方太偏僻,离街市太远啊。
可是习惯自然了,偏偏又爱了它的幽静;何况市镇边缘上的山,山坡上的房屋,终究还具备着市廛与山林两面的佳胜呢。想热闹,就跑去繁嚣的市内;爱清闲,
就索性锁在山里,是两得其便左右逢源的。倘若你来,于山屋,你也会喜欢它的吧?傍山人家,是颇有情趣的。

譬如说,在阳春三月,微微煦暖的天气,使你干什么都感到几分慵倦;再加整天的忙碌,到晚上你不会疲惫得像一只晒腻了太阳的猫么?
比喻生动形象,亲切可感。
打打舒身都嫌烦。一头栽到床上,怕就蜷伏着昏昏入睡了,活像一条死猪。熟睡中,踢来绊去的乱梦,梦味儿都是淡淡的。心同躯壳是同样的懒啊。几乎可以说是泥醉着,糊涂着,乏不可耐。可是大大的睡了一场,寅卯时分,你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光么,像东风吹过经冬的衰草似的,展眼就青到了天边。恍恍惚惚的,屋前屋后有一片啾唧哳哳的闹声,像是姑娘们吵嘴,又像一群活泼泼的孩子在嘈杂乱唱;兀的不知怎么一来,那里支幽一响,你就醒了。立刻你听到了满山满谷的鸟叫。缥缥渺遥的那里的钟声,也嗡嗡的传了过来。你睁开了眼,窗帘后一缕明亮,给了你一个透底的清醒。靠左边一点,石工们在叮咚的凿石声中,说着呜呜噜噜的话;稍偏右边,得得的马蹄声又仿佛一路轻地撒上了山去。
各种声音交织成一首清新欢快的春晨山村曲。一切带来的是个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上么?不,你会霍然一跃就起来的,衣裳都来不及披一件,先就跳下床来打开窗子。那窗外像笑着似的处女的阳光,一扑就扑了你个满怀。

呵,我的灵魂,我们在平静而清冷的早晨找到我们自己了。
惠特曼《草叶集》

理趣读写(高中必修五及选修)
一、
言之无文,行而不远
那阳光洒下一屋的愉快,你自己不是都几乎笑了么?通身的轻松。那山上一抹嫩绿的颜色,使你深深地吸一口气,清爽是透到脚底的。瞧着那窗外的一丛迎春花,你自己也仿佛变作了它的一枝。
我知道你是不暇妆梳的,随便穿了穿衣裳,就跑上山去了。一路,鸟儿们飞着叫着地赶着问早啊!早啊!的话,闹得简直不像样子。戴了朝露的那山草野花,遍山弥漫着,也懂事不懂事似的直对你颔首微笑,受宠若惊。
你忽然骄蹇起来了,迈着昂藏的脚步三跨就跨上了山巅。
你挺直了腰板,要大声嚷出什么来,
可是怕喊破了那清朝静穆的美景,你又没嚷。只高高地伸出了你粗壮的两臂,像要拥抱那个温郁的娇阳似的,很久很久,你忘掉了你自己。自然融化了你,你也将自然融化了。等到你有空再眺望一下那山根尽头的大海的时候,看它展开着万顷碧浪,翻掀着千种金波灵机一动,你主宰了山、海,宇宙全在你的掌握中了。
下山,路那边邻家的小孩子,苹果脸映着旭阳,正向你闪闪招手,烂漫地笑;你不会赶着问她:宝宝起这样早哇,姐姐呢?
再一会,山屋里的人就是满口的歌声了。
再一会,山屋右近的路上,就是逛山的人格格的笑语了。
要是夏天,晌午阳光正毒,在别处是热得汤煮似的了,山屋里却还保持着相当的凉爽。坡上是通风的,四周的山松也有够浓的荫凉。敞着窗,
躺在床上,噪耳的蝉声中你睡着了,噪耳的蝉声中你又醒了。没人逛山。樵夫也正傍了山石打盹儿。市声又远远的,只有三五个苍蝇,嗡飞到了这里,嗡又飞到了那里。老鼠都会瞅空出来看看景的吧,蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽,心跳都听得见扑腾呢。你说,山屋里的人,不该是无怀氏之民么?
夏夜,自是更好。天刚黑,星就悄悄地亮了。流萤点点,像小灯笼,像飞花。檐边有吱吱叫的蝙蝠,张着膜翅凭了羞光的眼在摸索乱飞。远处有乡村味的犬吠,也有都市味的火车的汽笛。几丈外谁在毕剥地拍得蒲扇响呢?
突然你听见耳边的蚊子薨薨了。这样,不怕露冷,山屋门前坐到丙夜是无碍的。

可是,我得告诉你,秋来的山屋是不大好斗的啊。若然你不时时刻刻咬紧了牙,记牢自己是个男子,并且想着英国的孩子是不哭的那句名言的话,你真挡不了有时候要落泪呢。黄昏,正自无聊的当儿,阴沉沉的天却又淅淅沥沥地落起雨来。不紧也不慢,不疏也不密,滴滴零零,抽丝似的,人的愁绪可就细细地长了。真愁人啊!想来个朋友谈谈天吧,老长的山道上却连把雨伞的影子也没有;喝点酒解解闷吧,又往那里去找个把牧童借问酒家何处呢?你听,偏偏墙角的秋虫又凄凄切切唧唧而吟了。呜呼,山屋里的人其不怛然蹙眉颓然告病者,怕极稀矣,极稀矣!
凑巧,就是那晚上,不,应当说是夜里,夜至中宵。没有闭紧的窗后,应着潇潇的雨声
冷冷的虫声,不远不近,袭来了一片野兽踏落叶的窸窣声。呕吼呕吼,接二连三的嗥叫,告诉你那是一只饿狼或是一匹饥狐的时候,喂,伙计,你的头皮不会发胀么?好家伙!真得要蒙蒙头。
虽然,采菊东篱下,陶彭泽的逸兴还是不浅的。
最可爱,当然数冬深。山屋炉边围了几个要好的朋友,说着话,暖烘烘的。有人吸着烟,有人就偎依在床上,唏嘘也好,争辩也好,锁口默然也好,态度却都是那样淳朴诚恳的。回忆着华年旧梦的有,希冀着来日尊荣的有,发着牢骚,大夸其企图与雄心的也有。怒来拍一顿桌子,三句话没完却又笑了。那怕当面骂人呢,该骂的是不会见怪的,山屋里没有官话啊,要讲官话,他们指给你,说:你瞧,那座亮堂堂的奏着军乐的,请移驾那楼上去吧。
若有三五乡老,晚饭后咳嗽了一阵,拖着厚棉鞋提了长烟袋相将而来,该是欢迎的吧?进屋随便坐下,便尔开始了那短短长长的闲话。八月十五云遮月,单等来年雪打灯。说到了长毛,说到了红枪会,说到了税,捐,拿着粮食换不出钱,乡里的灾害,兵匪的骚扰,希望中的太平丰年及怕着的天下行将大乱;说一阵,笑一阵,就鞋底上磕磕烟灰,大声地打个呵欠,天不早了。总快鸡叫了。要走,却不知门开处已落了满地的雪呢。
原来我已跑远了。急急收场:雪夜闭户读禁书。你瞧,这半支残烛,正是一个好伴儿。
一九三四年四月六日,青岛万年兵营
(选自《吴伯萧散文选集》,百花文艺出版社2009年版,有改动)

总评与引导
写景抒情散文要把景写得活泛情抒得动人,离不开文采。《山屋》的作者吴伯箫先生是一位有着高超语言驾驭能力的优秀作家,因此,我们阅读本文,会有这样的感受:仿佛不是在阅读文字,而是在欣赏一幅幅自然宁静、幽远清新而又透着淡淡愁绪的山屋四季图,令人心驰神往。
全文以山屋为经、四季为纬,舒徐有次地叙写了山屋春、夏、秋、冬四季的景致。但作者不落窠臼,不用浓墨重彩渲染四季景色,而是重点抓住了山屋的最大特点静。为了突出山屋之静,作者纯熟地运用了以声衬静的手法。这一手法,古已有之,王籍的蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽一句,天下闻名。而本文使用这一手法的出彩之处,就在于作者描绘的声音不是单一的,而是全方位、多层次、多角度的,可以说是多声部的天籁重奏:春日有得得的马蹄声与满山鸟鸣的合奏,夏日有噪耳蝉声和嗡嗡蝇声的交织,秋日有潇潇雨声和唧唧虫吟的重唱,冬日有三五老乡的闲谈说笑这些声响突显出了山屋超凡脱俗的静美,赋予了山屋独特的魅力和情趣,置身其中,心灵都净化了。
为了把山屋周围的这些层层叠叠的声音表现出来,作者在语言的锤炼上可谓煞费苦心。粗略一数,全文光是拟声词的使用,就多达十四五处,如用丁东来摹写凿石的声音,用悉索来摹写野兽踏落叶的声音,用呕吼呕吼来摹写一只饿狼或一匹饥狐的声音,这些拟声词的使用,既增加了描摹的准确性,又使文章极富音乐之美。此外,本文可以说是各种修辞手法的大集合,比喻、拟人、排比、对偶、引用等,在文章中俯拾皆是。如作者诗意而准确地把疲惫的人比作一只晒腻了太阳的猫,使得慵懒的形象立现,生动形象,亲切可爱;又如作者在描写自己在山屋醒来的感受时,引用了惠特曼《草叶集》中的诗句,既增添了作品的文化底蕴,又表明了山屋与作者在精神上的契合,令人回味。
本文语言精美、句式整饬、节奏分明,读来琅琅上口。

 

 

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