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內容簡介： 当今的教育到底缺少什么？ 当今的学校和老师到底需要什么？ 当今学校和老师还有什么没有跟上去，教师专业发展是否还有缺陷、还有什么新的突破口？ 本书主要围绕以上一系列教育之问，从哲学的高度，以为教育寻找思想、为教育求解问道为主线，以作者数十年从教经历和教育的专业角度，对当下的教育机制、教育思想、教学活动及教师教育等方面存在的现象与问题展开具有思辩 实证的开创性和战略型探索，提出或总结了教育思想学和教育再认识论，并分别从教育思想、教育再认识、现代基础教育、素质教育、教学理念、教学意义、课程建设、教学方式、教学方法、教学智慧等十个方面做出了较为独特的论述和解释，推出了一批新颖而实用的新观点、新方法。 關於作者： 林惠生，特级教师、广东省首批中学正高级教师（教授级），湖南省武冈人。在湖南先后于武冈县南桥中学、武冈七中、湘潭市教科所工作，1995年开始在广东省汕尾市教育局工作，先后任教研室语文教研员、科研办主任、教研室主任，2011年退休后被聘为广东顺德德胜学校顾问和督导员，并被华南师大基础教育培训与研究院聘为广州市新一轮基础教育百千万人才工程中学名教师培养理论导师。曾先后聘任为国内多家学术机构理事、专家指导、兼职教授、评委等职务近20项。主持或参与国家及省市课题研究20余项，发表论文100余篇，会议交流宣读论文30余篇次（国际会议2篇），出书共20余册；其成果获奖共50余篇次（其中省政府设立成果奖3次）；先后获优秀教师、学科带头人、专业技术拔尖人才、名教师、劳模等称号；分别被中国教育报等报刊书籍列为封面人物或名师风采人物并作专栏评介或长篇报道，曾被誉为一位特具个性的教育改革家。

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