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我国工程教育专业认证若干值得探讨的问题 李志义1
批判性思考是创新的基础 涂善东6
氢能高压储运装备与安全技术现状 郑津洋8
传热强化及高效节能装备结构完整性研究 凌祥10
强化工程创新与实践打造卓越计划的升级版 刘志军11
A专业建设与发展14
A01实践型专业学位研究生培养体系及内部质量保障探讨 毛剑峰 包士毅14
A02基于新工科建设背景下过程装备与控制工程专业培养方案的思考 宋鹏云 李斌 朱孝钦 杨春曦18
A03初探过程装备与控制工程专业虚拟仿真实验教学体系的构建 黄军 黄福川 黄显昆20
A04科研成果融合过程装备与控制工程专业教学实践的探讨 孙丽 苏文献 尹跃超 吕鹏程 李浩南 王法23
A05以学为本、双核驱动，特色工科人才培养综合改革与实践 曾涛 李俊 石艳 周敏 王维慧 柳忠彬 干斌25
A06在专业教学中开展团队合作精神培养的探析 干斌 周敏 王维慧 李俊 石艳 曾涛 柳忠彬 黄文权27
A07新版人才培养方案中装控专业实践平台构建研究 崔海亭 刘庆刚 郭彦书 彭培英 朱海荣29
A08“装控”专业技术基础课中的节能减排教学 朱玉峰31
A09应用型本科过控专业过程流体机械课程教学改革的研究与探索 周丽楠 吕杨 李栋 朱超亮 刘爱玲34
A10虚拟过程控制系统在本科生教学与实验中的应用探索 杨春曦 郭丽 王春丽 陈飞36
A11以学生为中心、工程应用为导向的“工程流体力学”课程案例式教学的开展与实践 王娟39
A12高考招生制度改革下过控专业招生的几点思考 张明 李梦丽 王明禄41
A13“工匠精神”视野下的过程装备与控制工程专业工程伦理教育实践 付昌义 周剑锋44
A14校企协同在提升青年教师工程实践中的研究 郭福平 刘伟 宣征南 王大成 李志海47
A15基于工程教育认证的工程类专业实践教学质量提升路径 陆怡 彭剑50
A16省级精品课程“机械制图”建设及在装控专业的应用 冀晓辉 刘伟54
A17过程装备与控制工程专业产业计划工程教育实验班培养模式的探索与实践 刘丽芳 徐建民 杨红 徐青山 喻九阳57
A18大类招生对过程装备与控制工程专业的影响 王海艳59
B课程建设与改革61
B01科研导向的启发式教学模式研究与实践 郑小涛 喻九阳 徐建民61
B02“过程装备与控制工程概论”教学内容的拓展 严超宇 范怡平 魏耀东63
B03“化工设备失效分析”案例教学改革实践 徐书根 赵延灵 蒋文春65
B04过程装备与控制工程专业实践教学发展与探索研究 苏伟光 高立营67
B05基于过程装备应用型人才培养的“工程制图”教学改革的探索 魏晓波 李福宝 李勤 刘波 张瑞琳70
B06基于物理场仿真创新实践平台开展石化装备工程案例分析课程的探讨 丁宇奇 刘巨保 李伟 张颖 龙飞飞72
B07基于“卓越计划”的生产实习教学改革与实践 张冀翔 范怡平 陈建义74
B08谈“实验设计与数据处理”课程教学中存在的问题与解决思路 王艳萍 林哲 李晓俊 崔宝玲 李?i76
B09新型教学模式的实践与探讨 杨杰 苏文献78
B10工程流体力学精品课程建设 郑水华 王丽梅 马艺 牟介刚81
B11“过程流体机械”网络在线课程建设与实践 王启立 李小川 闫小康 孙凤杰 王光辉83
B12专题化讨论教学在过程设备设计课程中的应用研究 沈利民 窦东阳 王艳飞 朱荣涛 李海生85
B13AutoCAD与“过程装备图”课程 戚冬红 杨波涛87
B14“过程设备设计”授课内容和方法的浅析与实践 孔令超 安子良 张而耕89
B15石油石化高等院校过装专业特色教材建设实践 白桦 潘向阳92
B16研究生科技创新活动及竞赛课程体系探索 谷云庆 牟介刚 张文奇 郑水华 周佩剑94
B17成果导向理念用于“工业化学”课程教学设计的探讨 薛冰 魏新利97
B18分离-反应集成式固态储氢反应器设计的实践教学探讨 吴震 朱璐莹 谢昌华 张弛 于意99
B19问题驱动法在“工程流体力学”课程教学中的应用 张东伟 周俊杰 沈超 郭茶秀 魏新利 王定标102
B20基于OBE理念的过程装备与控制工程专业生产实习的改革与实践 陈志静 刘伟 王大成104
B21新形势下工科专业毕业设计的管理 朱玉峰107
B22优化重构专业核心课程知识体系的改革与实践 周敏 王维慧 曾涛 李俊 石艳 柳忠彬 黄文权 干斌110
B23过程装备与控制工程专业“过程装备安全技术”课程内容建设 王玉乔113
B24装控专业有限元分析类课程教学内容与方式探索 彭培英116
B25计算机控制技术课程改革思路及实践 杜黎 陈陶118
B26“过程装备控制技术及应用”专业核心课程建设探讨 王洪 杨鑫 吴京平120
B27过控专业“综合课程设计”的教学思考与实践 宋健斐 魏耀东 陈建义123
B28硕士研究生课程“弹塑性力学”建设与教改的探讨 朱孝钦 宋鹏云 李斌 栗志 别玉 常静华125
B29提高“装控专业实验”课程教学质量的措施 朱孝钦 李才对 杨春曦 焦凤 毛文元 王春丽127
B30基于在线开放课程MOOCs的高校教学联盟平台的建设初探 龚兰 周明 胡兆吉 张华129
B31科技竞赛育人机制的实践 高立营 李梦丽131
B32参与式教学模式在“过程流体机械”课程中的探索与应用 李梦丽 吕月霞 宿艳彩133
B33多模态学习理论在专业核心课中的创新应用 石艳 曾涛 胡光忠 周敏 王维慧 柳忠彬135
B34适应新工业时代的“过控专业”大学教育探讨 刘燕 宋清华 陈颂英137
B35“过程流体机械”教学改革 王聪哲 许桂英139
B36针对过程装备与控制工程专业外语课程改革的探索 王志宇 王钰 孙博 刘爱玲 温玉石141
B37化工过程机械学科研究生课程建设改革的探索与实施 翟霄 陈叔平 梁瑞 赵嫚143
B38基于OBE的过程装备有限元技术应用课程教学探讨 李曰兵 金伟娅 王丽梅 周明珏146
B39有限单元法基础课程教学体会与实践 苏文献 孙丽 李泽秋 杨杰149
B40基于微信的“过程流体机械”移动教学改革 李云 高秀峰 侯雄坡151
B41过程装备与控制工程专业系列实践教学资源建设 杨红 喻九阳 刘丽芳 徐青山 徐建民153
B42基于专业认证对“工程流体力学”课程及教学的几点认识 黄卫星 伍勇 谭帅 魏文韫156
C人才培养与专业认证159
C01OBE教育理念下应用型本科院校学生创新意识和创新能力的培养 高红利159
C02基于产出导向的过程装备与控制工程专业实践教学体系构建 朱荣涛 王艳飞 沈利民 李海生161
C03浅谈工程教育国际专业认证制度的运行实践 毛剑峰 包士毅 高增梁165
C04大学生创业教育探索 谷云庆 牟介刚 郑水华 周佩剑 吴登昊169
C05创新创业型人才培养与实践教学课程设置 谷云庆 牟介刚 郑水华 周佩剑 吴登昊171
C06以专业认证为导向，持续改进促进专业建设 钟月华 伍勇174
C07测试技术课程教学与大学生创新能力培养研究 陈华豪178
C08校企协同的过程装备专业岗位实习模式与实践 刘伟 陈志静180
C09基于过控专业认证的实习、实验系列指导规程研究 王维慧 付伶 周敏 李俊 石艳 干斌 曾涛 柳忠彬183
C10基于专业认证的过程装备专业企业实训体系建设及实践 张颖 周俊鹏 林玉娟 杨志军 赵俊茹 赵海峰185
C11注重基础，全方位提高大学生创新创业能力 郭彦书 崔海亭 刘庆刚188
C12地方本科院校装控专业人才培养模式的探索 彭培英 朱海荣190
C13基于就业视野下地方高校加强创新创业教育的探讨 霍锋 唐静 王洪 李军193
C14过程装备与控制工程专业创新创业型人才培养模式探索 马艺 邓鸿英 周水清196
C15专业认证背景下过控专业实验教学改革探究 王袁隆 余徽 鲍泽威198
C16面向“大众创业、万众创新”，基于协同创新的机械类工程创新创业人才培养模式探析 付昌义 孙宇200
C17“过程装备基础”课程新的教学体系及其相关建设 朱孝钦 宋鹏云 李斌 别玉 常静华 栗志203
C18过控专业实验实习的校内外协同创新教学研究与实践 李海生 沈利民 朱荣涛 王光辉 王艳飞 陈英华205
C19以提升素质和强化能力为导向的卓越工程人才培养模式教学改革与实践 胡兆吉 涂文锋 何银水 魏林生 龚兰 李洋208
C20围绕工业机器人构建新工科机械大类本科人才培养模式的初步思考 陈绪兵 杨红 曹鹏彬 付中涛 毛金城213
C21工程教育背景下师资队伍建设的思考 潘宏侠 黄晋英 许昕216
C22装控专业学生终身学习意识与能力培养研究 刘庆刚 崔海亭 彭培英 郭彦书219
D科学研究与发展221
D01超大型风机管道强度数值分析 沈雪敏 钱才富221
D0235CrMo钢的高温棘轮变形及疲劳寿命研究 郑小涛 陈翔宇 汪威 王国才 喻九阳224
D03基于非线性垫片的螺栓法兰连接预紧力设计方法 潘佳琳子 郑小涛 汪威 喻九阳 徐建民228
D04外激励射流振荡器性能研究 刘学武 邹久朋 程蛟 王睿233
D05干气密封端面平行间隙与楔形间隙流场数值模拟的比较 赵鹏 陈志 顾灿鸿 杨进飞 吉华237
D06腔式吸热器蒸发管热应力及寿命模拟 魏进家 万振杰241
D07聚四氟乙烯垫片的蠕变-棘轮行为研究 郑小涛 文翔 汪威 喻九阳 徐建民245
D08基于PCA的硝酸生产工艺历史数据的分析与建模 代敏 杨福胜 侯建民 张早校250
D09热-电共驱胺捕集CO2的研究 余云松 张早校253
D10非牛顿流体在螺旋折流板换热器内的数值模拟研究 叶树沛 肖娟 王家瑞 王斯民255
D11变径筒体小端连接形式承载能力研究 宿希慧 钱才富260
D12旋风分离器旋进涡核现象的数值模拟 王璐 杨景轩 张兴芳 郝晓刚263
D13旋转挤压式污泥脱水机研究进展 高旭 李慧芳 钱才富268
D14缠绕管式换热器管束支撑作用数值分析 王薪 钱才富 赵福臣 秦国民271
D15立式低温储罐双层大开孔结构合理化设计 王宏博 李慧芳 钱才富274
D16干气密封端面间隙及密封腔流场数值模拟 顾灿鸿 陈志 赵鹏 王金红278
D17水包油型微液滴液线及液锥长度的数值模拟研究 王號元 邓朝俊 黄卫星282
D18气-液两相并流向下通过筛板填料的阻力特性 姜鹏 王琨 谯敏 胡悦 黄卫星285
D19聚结板强化油水分离过程的实验研究 李丰 何雄元 邓朝俊 黄卫星288
D20气-液两相并流向下通过单孔孔板的流型和压降 胡悦 谯敏 王琨 黄卫星291
D21沸石分子筛水蒸气吸附床的储热性能测试 鲍泽威 吴成硕 沈迪 王慧君 陈鼎山 吕东珅294
D22基于CFD的多孔泡沫材料的流动性能分析 郭茶秀 刘华东 魏新利297
D23矩形薄壁容器的有限元计算 龚雪茹 肖普 魏化中 舒安庆 张宏鹏301
D24活塞式压缩机性能测试的实验 朱玉峰304
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第十五届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会（PECE2017）即将于2017年8月18～23日在湖北武汉召开，这是2017年过程装备与控制工程专业教学指导分委会的一件大事，也是全国高校和业界“化机人”两年一度的又一次盛会。
“过程装备与控制工程”专业于1998年由教育部将原来的“化工机械与设备”专业调整而来。专业调整不仅仅是改变了专业名称，更重要的是专业内涵不断丰富、专业范围不断延伸、应用领域不断增加、服务行业不断拓宽，专业办学的规格、层次和特色在持续发展，人才培养的数量、质量和水平在不断提升！
专业调整后经过20年的创新发展，设置过程装备与控制工程专业的高校数量由原来的30余所发展成为今年的125所；创办本专业的高校由原来的教育部和原化工部所属高校为主发展成为今天的部委属高校、省属高校和民办高校齐头并进的局面；创办本专业的高校类型既有原来的研究型大学，又有“研究+教学”型大学，还有应用型大学和民办高校。很多高校的过程装备与控制工程专业发展成为国家和省区市的特色专业、品牌专业或优势专业，也有部分高校的过程装备与控制工程专业实施了教育部卓越工程师教育培养计划。由此看出，过程装备与控制工程专业的生命力源于它的交叉性的研究、技术性的创造和应用性的实践，各类高校皆可在过程装备与控制工程的多维度坐标系中，确定适合高校各自办学定位的专业培养目标和发展特色；各高校培养的专业人才皆可在行业发展和社会需求中找到学生职业发展的定位和方向，因此，过程装备与控制工程专业仍然可以称得上是工科中的“万金油”专业。
当前，过程装备与控制工程专业的发展不仅体现了过程、装备与控制的“装备+”，更加体现了三者的高度集成和有效融合。可以说，过程装备与控制工程专业是过程工业和产品工业的联系纽带，也是流程制造和离散制造的联结桥梁。过程装备与控制工程专业是名副其实的“面向产业界”的专业；也是与国际上机械类专业课程体系高度吻合的“面向世界”的专业，还是体现交叉融合和集成创新的“面向未来”的专业。过程、装备与控制这三个相关学科有机融合，实现“化-机-电”一体化，为传统工科向“新工科”拓展提供了一个范例，也为新工科人才培养模式的改革提供了一种范式。
在以上大背景下，各高校的过程装备与控制工程专业在教学和科研上都取得了骄人的业绩，教学和科研工作硕果累累。本论文集把各高校近些年来在教学和科研上的最新成果结集出版，便于大家互相学习、借鉴与交流。本论文集的编辑、出版和发行得到全国各高校老师和同学的热烈响应与踊跃投稿，得到本届年会承办高校——武汉工程大学的广泛征稿和全力相助，得到全国化机界老一辈教授、专家和学者的严谨审稿和大力协助；得到化学工业出版社的鼎力支持和无私赞助，更得到本届年会主办方——教育部高等学校机械类专业教学指导委员会过程装备与控制工程专业教学指导分委员会及其委员的全面指导和全程帮助，在此一并表示衷心感谢。
值此论文集出版之际，预祝本届校际交流会取得圆满成功！祝全国高校过程装备与控制工程专业的教学与科研工作蒸蒸日上！祝过程装备与控制工程专业越办越好、越办越强！
教育部高等学校机械类专业教学指导委员会
过程装备与控制工程专业教学指导分委员会
2017年7月
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