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| 編輯推薦： |
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本书对室内设计的历程进行了梳理和总结，旨在培养学生的艺术修养与审美创新能力。本书以循序渐进、由浅入深为原则，力求以准确与科学的文字进行表述，尽量用理性和科学的态度取代感性和随意性。本书各章都对学习要点和目标进行了概括和总结，并以案例作为引导对本章内容进行了叙述与讲解。各章配有复习思考题和课堂实训，这为系统地掌握所学知识提供了方便。本书结合了大量新颖且具有代表性的设计图例，不仅具体地介绍了室内空间设计、界面设计、色彩设计、家具设计、照明设计、陈设设计，还对室内设计的表现方法进行了讲解。全书力图以全面、系统的框架阐述室内设计的原理和相关知识。本书既可作为室内设计专业、环境艺术设计专业和装潢设计专业的教材，也可作为相关专业人员的参考书，同时也适合广大设计爱好者阅读。
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| 內容簡介： |
本书是作者十几年来从事室内设计教学与设计的经验总结，以深入浅出的论述方法对室内设计作了全方位的探讨，为推动室内设计实践教学提供了全面的理论基础与实践经验。
全书共分8章，内容涉及室内设计的概念、设计沿革、设计原则、人体工程学、空间设计、色彩设计、家具设计、照明设计、陈设设计及室内设计的方法与表现等。各章均以案例为引导，强调设计的系统性和设计思维的多元性，还配有复习思考题，力图巩固读者的学习效果，提高学习效率。
本书兼顾了专业与普及两个层面的读者群，受众面广，不仅可作为室内设计本、专科学生的教材，同时也可作为室内设计工作者与爱好者的*用书。
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| 目錄：
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目录第1 章 室内设计概述 ............... 11.1 室内设计的概念 ......51.1.1 室内设计专业 ...51.1.2 室内设计的定义 ....................61.1.3 室内设计师 .......81.2 室内设计的内容与分类 ................91.2.1 室内设计的内容 ...................101.2.2 室内设计的分类 ...................131.3 室内设计的发展历程 ..................151.3.1 中西方室内设计的发展 .......151.3.2 国内外室内设计的风格 .......18复习思考题 .................31课堂实训 31第2 章 室内设计原则 ............. 332.1 室内设计与功能的关系 ..............352.1.1 室内设计与使用功能 ...........372.1.2 室内设计与精神功能 ...........402.2 室内设计与人体工程学的关系 ..452.2.1 人体工程学的含义与发展 ...452.2.2 人体尺度 .........452.2.3 人体工程学在室内空间中的作用 ............512.3 室内设计与环境心理学的关系 ..532.3.1 环境心理学的含义与内容 ...542.3.2 空间形状与环境心理学 .......57复习思考题 .................58课堂实训 58第3 章 室内空间与界面 .......... 593.1 室内空间概述与分类 ..................623.1.1 室内空间概述 .623.1.2 室内空间的分类 ...................633.2 室内空间的分隔 ....763.2.1 各种隔断的分隔 ...................773.2.2 室内构件的分隔 ...................773.2.3 家具与陈设的分隔 ...............783.2.4 绿化植物、水体、小品的分隔 ................793.2.5 顶棚的划分 .....803.2.6 地面的划分 .....813.3 室内空间的界面设计 ..................823.3.1 地面 .................823.3.2 墙面 .................843.3.3 顶棚 .................873.3.4 空间各界面的设计应遵循的原则 ............88复习思考题 .................89课堂实训 89第4 章 室内色彩设计 ............. 914.1 室内色彩设计概述 944.2 室内色彩的功效 ....974.2.1 色彩的物理效应 ...................984.2.2 色彩的心理效应 .................1044.2.3 色彩的生理效应 .................1054.3 室内色彩设计的搭配原则和设计要求 .........1094.3.1 室内色彩设计的搭配原则 .1094.3.2 室内色彩设计的要求 .........1114.4 室内色彩的设计方法 ................1144.4.1 确定基色调 ...1144.4.2 做到色彩统一 ....................1174.4.3 添加画龙点睛的点缀 .........1184.5 室内色彩的配色技巧 ................119复习思考题 ...............120课堂实训 ...................120第5 章 室内家具设计 ........... 1215.1 家具设计概述 ......1235.2 家具的分类 ..........1255.2.1 坐卧类家具 ...1255.2.2 储藏类家具 ...1275.2.3 凭倚类家具 ...1285.3 家具在室内空间中的作用 ........1305.3.1 分隔空间 .......1305.3.2 组织空间 .......1325.3.3 丰富和填补空间 .................135VII5.4 家具的色彩设计原则 ................1365.5 家具的设计方法和原则 ............1395.5.1 家具设计的方法 .................1395.5.2 家具的尺度 ...1395.5.3 家具设计的原则 .................141复习思考题 ...............142课堂实训 ...................142第６章 室内照明设计 ............ 1436.1 室内照明设计概述 ...................1466.1.1 基本光度单位 ....................1486.1.2 色温和显色性 ....................1496.2 灯具类型和散光方式 ................1506.2.1 灯具的类型 ...1506.2.2 灯具的散光方式 .................1536.3 照明形式与照明种类 ................1566.3.1 照明形式 .......1566.3.2 照明种类 .......1616.4 室内照明设计的原则 ................1636.4.1 功能性原则 ...1636.4.2 美观性原则 ...1656.4.3 经济性原则 ...1656.4.4 安全性原则 ...1666.5 公共空间、居住空间的照明分析 .................1666.5.1 公共空间的照明分析 .........1666.5.2 居住空间的照明分析 .........171复习思考题 ...............173课堂实训 ...................173第7 章 室内陈设设计 ........... 1757.1 室内陈设设计 ......1777.2 室内陈设的内容 ..1797.2.1 家具的陈设 ...1807.2.2 装饰织物的设计 .................1807.2.3 观赏品的陈设 ....................1877.2.4 悬挂艺术品的壁面陈设 .....1917.2.5 其他各类陈设品 .................193复习思考题 ...............193课堂实训 ...................193第8 章 室内设计的方法与表现 1958.1 概念与构思创意阶段 ........2028.2 构思方案草图阶段 ............2028.3 方案确立设计表达阶段 ....2028.3.1 设计方案图阶段 .................2028.3.2 方案深化后的施工图阶段 .2038.4 透视原理 ..............2038.4.1 一点透视 .......2048.4.2 两点透视 .......2058.4.3 透视原理的应用 .................206复习思考题 ...............218课堂实训 ...................218附录 ............ 219参考文献 .............. 240
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| 內容試閱：
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前言《室内设计》一书自2012 年首次出版以来，5 年间多次重印，得到广大读者的认可和厚爱，让我备受鼓舞，是你们给了我笔耕不辍的动力。这次修订，是在原书的基本框架之上，根据近几年国内外室内设计的发展现状重新修改。全书更换了大量的设计风格独特、清晰的图片，同时也对相应的文字进行了修改。今天，大众对室内设计的要求早已不只是对使用功能的简单要求，而是更多地体现在对文化内涵、艺术、审美的个性追求上。这无疑极大地促进了室内设计行业的发展。巨大的市场需求为室内设计企业的成长与壮大提供了沃土，与此同时，室内设计的教育领域也出现了前所未有的发展势头。如今，许多艺术院校都开设了室内设计专业，社会上也出现了各种形式的室内设计培训班。为此，编者根据多年的教学与实践经验编写了《室内设计》一书。室内设计是指根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造出舒适优美、功能合理的内部空间，从而满足人们物质和精神生活需要。编者针对我国的室内设计教育现状和当前室内设计的发展趋势，结合实际的教学心得和实践经验，系统地讲述了室内设计的内容与分类、原则与方法、依据与要求，强调了基础理论对完成室内设计的指导作用。本书对室内设计的历程进行了梳理和总结，旨在培养学生的艺术修养与审美创新能力。本书以循序渐进、由浅入深为原则，力求以准确与科学的文字进行表述，尽量用理性和科学的态度取代感性和随意性。本书各章都对学习要点和目标进行了概括和总结，并以案例作为引导对本章内容进行了叙述与讲解。各章配有复习思考题和课堂实训，这为系统地掌握所学知识提供了方便。本书结合了大量新颖且具有代表性的设计图例，不仅具体地介绍了室内空间设计、界面设计、色彩设计、家具设计、照明设计、陈设设计，还对室内设计的表现方法进行了讲解。全书力图以全面、系统的框架阐述室内设计的原理和相关知识。本书既可作为室内设计专业、环境艺术设计专业和装潢设计专业的教材，也可作为相关专业人员的参考书，同时也适合广大设计爱好者阅读。回顾本书的编写过程，得到了许多老师与友人的帮助。感谢天津大学建筑学院博士生导师董雅教授在百忙之中为本书作序。她宽阔的视野、前沿而精髓的学术造诣、严谨勤奋的治学风格一直是我学习的楷模。感谢给我无私帮助的肖英隽老师，感谢许姗姗、金鑫、付鑫、郭乔巧、杜小雪、李荣杰、姚远行等同学为本书所做的大量工作。本书在编写过程中参阅了一些国内外出版的书籍，在此向相关作者表示衷心的感谢。为方便内容讲解，本书采用了部分设计师的设计作品，由于条件有限无法及时与你们联系，在此表示衷心的感谢！尽管编者已做了大量的努力，但疏漏和错误在所难免，敬请专家和广大读者指正并多提宝贵意见，以便今后进一步提高。 编 者
第2章 室内设计原则【学习要点及目标】1. 了解室内设计与功能的关系。2. 通过对人体工程学的了解，熟知人体工程学在室内空间中的重要作用。3. 掌握室内设计与环境心理学的关系。4. 在室内环境设计中，明晰设计类型，设计出符合人们物质、心理要求的室内环境。核心概念使用功能 精神功能 人体工程学 环境心理学引导案例福建慢像咖啡屋图2-1所示是福建福州一家咖啡屋设计。设计师以简约平实的设计风格演绎出温暖恬淡的室内环境。店内空间分为上下两层，周围以玻璃幕墙围绕，在店中就能坐拥窗外优美的风景。室内风格简约，没有过多华而不实的造作，色调选用经典的黑白灰组合，休闲中带着宁静的安详。而图2-2所示的独立区域则创造了一个平淡与宁静并存的休闲空间，令人难忘。不管是整体效果还是独立区域都在满足使用功能的基础上，充分考虑了空间中各个要素间的互相联系，以及各元素构成的整体氛围所带给人的心理感受，即人的情感需求。图2-1 咖啡屋点评：咖啡屋是一个充满温情的小天地，以温暖的木质材料打造建筑立面，干净素雅的色调带来舒心的气息。随处可见的小绿植、有趣的小摆件、琳琅满目的书柜，营造着一种小资的意境。店内墙壁用蓝灰的玻璃幕墙装饰，增强了视觉上的空间感，为了增添空间中的色彩，设计师在众多木色桌椅中设置了个别鲜红色的座椅，由于数量少，不会造成视觉混乱，反而有种让人眼前一亮的感觉。点评：咖啡屋的独立区域都笼罩在干净素雅的气氛中，落座于窗前，小台灯弥漫着暖暖的灯光，射灯迷蒙的光线洒在桌上，店内放着舒缓的音乐，再来上一杯香醇的咖啡，是何等惬意之事。图2-2 咖啡屋的独立区域要想为室内设计界定一个亘古不变的原则实在很难，然而室内设计的终极目的就是让人享受到更加舒适、惬意的室内环境，因此要使室内设计充分发挥其作用，获得最佳效果，达到预期目的，还是有一些基本规律可循的。这些原则概括起来就是：在一定条件下，不仅要综合满足各种功能的要求，又要使设计符合人们的审美需求，并具有独特的创意。这里所指的一定条件，是指特定的地理位置、气候条件、民族风格和地方特色。功能要求是指使用功能与精神功能双重要求，室内设计除了要满足使用功能需求外，还要满足人们精神上的美感要求。无论什么样的室内设计，都是为人和人的活动服务的，因此，设计还要符合人体工程学与环境心理学的要求。室内设计同绘画、音乐等艺术不同，设计师还要将设计变为现实，要进行施工、制作并付诸使用，所以它不可避免地要受到物质和技术条件的严格制约。要想做好室内设计就必须了解构成室内设计的各个要素以及诸要素之间的关系，才能真正体现出为人而设计的根本宗旨，也才能完成室内设计的根本任务。2.1 室内设计与功能的关系功能是室内设计的基础，它包括使用功能和精神功能。使用功能首先要求室内空间能满足使用、安全、卫生等基本要求，还要为人们提供舒适与科学的物理环境。作为一名室内设计师，既要考虑空间的尺寸、比例关系，又要考虑人的活动规律和活动范围，从而合理配置家具、设备、照明、通风等。而精神功能则是在使用功能基础上充分考虑使用者的民族、文化背景、年龄、身份等因素，从而让设计符合人们的审美需求。只有将使用功能与精神功能完美结合，才能设计出优秀的室内空间。如图2-3所示，作为家庭聚会的客厅，要有良好的光照条件，且家具和陈设应符合这一空间的使用要求；而图2-4所示的餐厅，则更加强调就餐环境的温馨与舒适。图2-3 客厅点评：落地的大玻璃窗将阳光引入室内，使客厅清新明亮，沙发的颜色以及茶几上的陈设都给人一种清新淡雅的感觉。白色的沙发与墙面简洁大方，配以暗红色的抱枕，为空间增添了一抹亮色，营造出舒适温馨的会客环境。图2-4 餐厅点评：室内设计的最终目的是创造宜人的空间环境，宜人之身，并宜人之心。餐厅要营造的是一种其乐融融的就餐氛围，热情的红色不仅能够增进人们之间的感情，而且能够增加人们的食欲，具有一举两得的作用。餐厅中的橙色条纹形地毯也是一大亮点，由于空间的顶面和立面没有做过多的装饰，地毯起到了很好的装饰作用，既美观大方，又与红色的沙发相呼应。这一设计不仅从功能上满足了人们的就餐需要，也符合人们的审美需求。2.1.1 室内设计与使用功能每一所建筑都有自己的使用功能，其内部空间设计离不开人的使用要求。作为住宅的建筑，其使用功能即为家庭或个人提供居住的空间。其内部的空间以起居室为例，主要功能包括休闲、会客、视听娱乐、家庭聚会等。如图2-5所示，在设计这一住宅区域的时候首先应考虑起居室是全体家庭成员的公共活动空间，属于动的一类的功能区域，因此，尽量放到对外联系方便、离入口或通道比较近的地方，并应远离卧室静的功能区域。只有合理、科学地按照使用功能进行设计，才能真正做到为人服务的要求。图2-5 起居室兼餐厅点评：起居室和餐厅都是居住空间中家人聚集的中心，所以在空间组织时要远离卧室。这一设计就将这两个功能空间放在了彼此衔接的地方，而卧室则被安排在图中左侧的通道尽头。连通式的起居室和餐厅具有拉伸空间的功能，显得整个空间通透明亮，设计师利用一组黑色储物柜进行划分，虽然简单却很实用。1. 使用功能与空间尺度的关系使用功能决定了室内空间尺度的大小，使用者的要求也是空间面积的制约因素。如图2-6所示，住宅的茶饮区是家庭的共享空间之一，它在住宅中面积随住宅总体大小而定，也有可能因为居住者不需要此区域而不做相应的设计。如图2-7所示，盥洗室的空间属于住宅中的必要区域，但其面积在整个空间中相对较小，这是由于其承担的功能不同。而同样是卧室，酒店与住宅的尺度就有很大差别；同样是教室，公共课教室就比专业课教室大得多。因此，即使同一功能的室内空间也会因为使用者的要求不同而使空间尺度产生很大的差异。这足以说明使用功能是室内空间尺度的首要因素。图2-6 茶饮区 图2-7 洗手间点评：小小的茶饮区体现出设计师的匠心独运，立面与顶面一体化的设计配以三盏造型各异的吊灯，为居住者打造了个性独特的休闲空间。品茶主要是精神上的享受，精致的家具和茶具足以满足茶饮区的精神享受功能，这不大的区域也因此设计而更加精致。点评：设计师将此洗手间打造得既隐蔽又不失其高雅绚丽，充分满足了洗手间的功能要求，同时也让其功能性与美观性达到了统一。暗蓝色的马赛克墙体呈流畅的弧线形，具有美感的同时十分富有新意，让人过目难忘。
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