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| 編輯推薦： |
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★根据高职护理专业人才培养目标及岗位职业能力要求，参考国家护士执业资格考试大纲，设置本课程，以帮助学生实现学历证书和职业资格证书双证融通。在教学内容选择上突出实用性和针对性，内容简明扼要、突出重点，适度体现校企合作、医教协同的要求，并加入已定论的zui新信息和知识。通过教学做合一、理实一体化的教学模式组织教学，培养学生的综合职业能力。
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| 內容簡介： |
本书是全国高等卫生职业教育护理专业十三五规划教材。
本书的特点是：以案例为引导，启发学生独立思考，按照学习目标，主动收集资料，通过知识链接扩大学生视野，结合考点导航掌握护士执业资格考试的出题命脉。设立以上模块旨在培养学生主动思考，探究和思辨习惯，提高分析和解决问题的能力，为可持续教育和终身学习打下坚实基础。
全书共分为九章，内容包括：护理学基本概述、护士素质与行为规范 、护士与患者、健康与疾病、护理相关理论与模式、护理程序、护理与法律、评判性思维和护理决策、医疗卫生服务体系。
本书可供高职高专护理、助产、涉外护理等专业学生使用。
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| 關於作者： |
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王星歌，女，硕士学历，副教授，辽宁医药职业学院护理系副主任，主讲基础护理技术、护理学导论13年，参编教材多部
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| 目錄：
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护理学导论目录
第一章护理学基本概述
第一节护理学的发展史1
第二节护理学的基本概念11
第三节护理学的性质、范畴和工作方式19第二章护士素质与行为规范
第一节护士素质25
第二节护士的行为规范28第三章护士与患者
第一节角色概述41
第二节护士角色43
第三节患者角色48
第四节护患关系50第四章健康与疾病
第一节健康57
第二节疾病60
第三节健康促进与疾病预防63
第四节健康教育67第五章护理相关理论及模式
第一节护理相关理论78
第二节护理模式99第六章护理程序
第一节概述112
第二节护理评估115
第三节护理诊断119
第四节护理计划123
第五节护理实施126
第六节护理评价128
第七节护理病历129第七章护理与法律
第一节概述139
第二节护理立法143
第三节护理实践中的法律问题156第八章评判性思维和护理决策
第一节评判性思维166
第二节临床护理决策174
第三节循证护理180第九章医疗卫生服务体系
第一节我国医疗卫生服务体系187
第二节医院与社区193
附录A207
附录B219
参考文献224
参考答案225
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| 內容試閱：
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护理学导论是护理专业的入门课程，引导学生明确护理学的基础理论及学科框架。通过学习这门课，使学生认识护理学,了解护理专业，为提高学生的专业素质，培养学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的理论基础。
按照全国高等卫生职业教育护理专业十三五规划教材的编写思想和要求，本次教材编写力求反应高职高专护理教育的特点，与护理人才培养目标密切结合，充分考虑了国内外公众对护理人员的需求以及多数院校《护理学导论》课时相对较少等实际问题，在内容的选择和篇幅的安排上始终贯彻必需、够用、实用原则，文字简明易懂、详略得当，逻辑紧密、重点突出。
本教材的特点是：以案例为引导，启发学生独立思考，按照学习目标，主动收集资料，通过知识链接扩大学生视野，结合考点导航掌握护士执业资格考试的出题命脉。设立以上模块旨在培养学生主动思考，探究和思辨习惯，提高分析和解决问题的能力，为可持续教育和终身学习打下坚实基础。
全书共分为九章，内容包括：护理学基本概述、护士素质与行为规范 、护士与患者、健康与疾病、护理相关理论与模式、护理程序、护理与法律、评判性思维和护理决策、医疗卫生服务体系。
在本教材编写的过程中，得到了各位编者的鼎力相助，真诚合作，在此表示衷心的感谢！
由于编者的水平和能力有限，本书难免会有错误和疏漏之处，敬请使用本教材的老师、同学、护理界同仁不吝赐教指正，以使本教材日臻完善。
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