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| 編輯推薦： |
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本书按照电工测量对象的不同，介绍了包括电流、电压、电阻、转速、频率等基本知识，使学生掌握电工仪表的使用方法和电工参数的测量。可供中、高等职业技术学校电气电工类专业使用，也可作为职工培训教材。
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| 內容簡介： |
本书是针对中高职学生编写的。本书介绍了电流、电压、电阻、转速、频率、功率等测量基本知识，使学生掌握电工仪表的使用方法和电工参数的测量。
通过本书的学习，学生可以掌握合理运用电工测量的方法，以及正确选择和使用电工测量仪表的基本技能，使学生学习后具备电工仪表的相关知识、操作能力、团结协作精神。
本书具有以下特点。
1.系统性强。本书以电工常用参数电流、电压、电阻、转速、频率、功率等测量为主线，力争做到在应用中学习。
2.贴近工业实际。理论、实操与工业实际相吻合，培养了学生的技能。
3.内容新颖。采用的测量、维修方法及技能比较新颖，结合了当前先进的技术。
4.突出技能型的特点。以高职学生为主，争取做到学一点用一点，学以致用。
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| 關於作者： |
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陕西国防工业职业技术学院 机电学院党总支书记兼副院长、教授。共主持、参与省级、校级科研项目11项。并获得省级科研二等奖1项。我主持完成的恒线速卷绕调速系统科研项目获得了实用新型专利。该项目是我校唯yi推荐参加2016年度陕西省高等学校科学技术奖评审的项目，且推荐等级为一等奖。我主持完成的一种水位温度远程控制装置科研项目成果已被科学出版社出版的专业书籍录用。该项目同时获得实用新型专利。两项目在学生课程实验、毕业设计等教学环节中得到应用，收到了很好的教学效果。公开发表论文二十余篇，主编、参编教材8部。在科学等出版社公开出版项目化教材两部。由于科研工作出色多次被学校授予科研工作先进个人称号。指导国家ji大赛获二等奖3项，获省级科技成果二等奖1项，担任校机电学科组评委和校职称委员会评委。
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| 目錄：
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第一章 电工仪表与测量的基础知识
第一节 电工测量概述
第二节 测量误差
第三节 仪表的误差及准确度
第四节 测量结果的处理
第五节 电工仪表的基础知识
第六节 指示仪表的组成和工作原理
思考与练习
第二章 电压与电流的测量
第一节 直流电压与电流的测量
第二节 直流电压表与电流表
第三节 交流电压与电流的测量
第四节 电磁系测量机构
第五节 整流系测量机构
第六节 交流电压表与电流表
第七节 测量用互感器
第八节 钳形电流表
思考与练习
第三章 电阻的测量
第一节 直流单臂电桥的使用
第二节 绝缘电阻的测量
第三节 接地电阻的测量
思考与练习
第四章 万用表
第一节 模拟式万用表的基本组成
第二节 模拟式万用表基本原理
第三节 模拟式万用表的使用
第四节 数字万用表的组成
第五节 数字万用表的使用与操作
思考与练习
第五章 功率与电能的测量
第一节电动系功率表组成及原理
第二节单相功率表的使用
第三节三相有功功率的测量
第四节三相功功率的测量
第五节感应系电能表的结构及基本原理
第六节单相电能表的使用
第七节三相有功电能表的结构及基本原理
第八节三相有功电能表的使用
第九节 三相功电能表
第十节电能表主要技术参数
思考与练习
第六章 转速与频率的测量
第一节 频率测量与仪器
第二节 电子计数器频率和时间测量原理
第三节 转速测量
思考与练习
第七章 电工维修基本常识
第一节 电工维修须知
第二节 常见故障检查法
第三节 电工维修工具
第四节 电工维修故障寻迹器
第五节 焊点测量仪
思考与练习
第八章 日常用电应用举例
第一节 验电的技巧
第二节 测量电压和电流技巧
第三节 照明线路故障维修
第四节 照明灯的维修
第五节 日光灯电子镇流器检测与维修
思考与练习
第九章 安全用电知识
第一节 居家用电安全
第二节 办公室用电安全
第三节 工厂用电安全
第四节 节约用电
思考与练习
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| 內容試閱：
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本书按照电工测量对象的不同，介绍了包括电流、电压、电阻、转速、频率等基本知识，使学生掌握电工仪表的使用方法和电工参数的测量。
通过本书的学习，学生可以掌握合理运用电工测量的方法，以及正确选择和使用电工测量仪表的基本技能，使学生具备电工仪表的相关知识、操作能力、团结协作能力。
本书具有以下特点。
1.系统性强。本书以电工参数电流、电压、电阻、转速、频率等测量为主线，力争做到在应用中学习。
2.贴近工业实际。理论、实操与工业实际相吻合，培养了学生的技能。
3.内容新颖。采用的测量、维修方法及技能比较新颖，结合了当前先进的技术。
4.突出技能型的特点。以高职学生为主，争取做到学一点用一点，学以致用。
全书由陕西国防工业职业技术学院和河北省涿州市职业技术教育中心的老师共同担任编写工作。殷兴光、王月爱老师任主编，由刘春雅、崔屹嵘老师担任主审。第yi章由赵鹏老师编写，第二、三、由殷兴光老师编写，第三章由肖玉玲老师编写，第四、六章由王月爱老师编写，第七、八章由王青老师编写，第九章由蒋文坚老师编写。本书在编写过程中得到了各位参编大力支持，各位老师在教学任务很重情况下，放弃了休息时间，对稿件做了多次修改。同时也得到了各位同仁的帮助，在此一并表示衷心的感谢！
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