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| 編輯推薦： |
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本书首先介绍了ERP沙盘模拟实训课程的基本框架和基本运营规则，引导学习者了解该课程的内容，并分不同角色讲解，是学习者能深入到模拟的情境中，体会企业经营的实践快感；之后回顾了学生参赛的情景过程，从中总结出成功与不足之处；结尾，以问答的形式，由若干名参赛队员将比赛时典型的有代表性的问题进行剖析，使学习者受益无穷。
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| 內容簡介： |
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北京化工大学学生参加了*届至第十二届全国大学生ERP沙盘模拟经营大赛，并取得了骄人的成绩。本书主编系十二届大赛获奖学生的直接指导教师，全书内容为指导教师和获奖学生共同创作的结果，是他们多次参赛成功经验及失败教训的总结。本书主要内容：基础篇介绍课程、角色、内容、台面、报表填法等；入门篇介绍初始状态解析、从感性认识到理性实践、全面预算、流程小结；提高篇介绍战略、财务、市场、生产、采购、团队及商战实践平台经营；比赛案例以实际参赛经历回顾北京赛区和全国大赛的过程，*后是获奖学生的感言。本书适用于所有对ERP沙盘感兴趣的本科和高职高专院校的教师和学生。
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| 目錄：
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第1章基础篇1
1.1课程简介1
1.1.1ERP沙盘的由来1
1.1.2ERP沙盘模拟简介1
1.2角色详解2
1.2.1总经理（CEO）的职责2
1.2.2财务总监（CFO）的职责3
1.2.3市场总监（CMO）的职责4
1.2.4生产总监（COO）的职责4
1.2.5采购总监（CPO）的职责5
1.3ERP模拟实验内容及目的5
1.4介绍ERP沙盘台面6
1.4.1财务中心6
1.4.2营销与规划中心8
1.4.3物流中心10
1.4.4生产中心11
1.5相关表格的填列方法13
1.5.1应收账款登记表的填列方法13
1.5.2公司贷款申请表的填列方法14
1.5.3市场开拓、产品研发登记表的填列方法14
1.5.4公司采购登记表的填列方法17
1.5.5生产设备状态记录表的填列方法17
第2章入门篇19
2.1初始状态解析19
2.2从感性认识到理性实践20
2.2.1第一年流程20
2.2.2第二年流程21
2.3全面预算22
2.4流程小结22
第3章提高篇23
3.1战略板块23
3.2财务板块32
3.3市场板块44
3.4生产板块50
3.5采购板块53
3.6团队板块55
第4章商战实践平台经营59
4.1商战实践平台简介59
4.2商战实践平台系统的构成59
4.3商战实践平台的经营规则66
4.4商战实践平台系统与创业者电子沙盘的比较69
第5章比赛案例回顾及分析71
5.1第三届ERP沙盘北京赛创业者手工沙盘71
5.2第三届ERP沙盘全国赛创业者电子沙盘93
5.3第十二届ERP沙盘全国赛120
第6章赛后感言135
6.1第十二届参赛队队员王岚熙（CEO）135
6.2第十二届参赛队队员宋泳华（COO）135
6.3第十二届参赛队队员孟丽（CFO）137
6.4第十二届参赛队队员陈国政（CPO）138
6.5第十二届参赛队队员张淅萌（CMO）139
6.6第三届参赛队队员刘宗广CPO140
6.7第二届参赛队队员李鹏CEO140
6.8第一届参赛队队员张腊梅CEO142
参考文献144
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| 內容試閱：
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中国的高等教育已经实现了从精英教育到大众教育的转变，这对于提高我国国民素质、综合国力和国际竞争力都起到了重要作用。但是由于历史和现实的原因，高等教育正面临着不少问题和挑战，其中之一就是要解决理论教学和实际脱节的问题。用友股份有限公司研发的企业资源管理（ERP）沙盘模拟实训课程（简称ERP沙盘模拟实训课程）自2004年问世以来，已经在全国众多院校中得到推广使用，该课程采用一种全新教学法，能充分调动学生学习的主动性，让学生身临其境，直面企业的生产经营和市场竞争的精彩纷呈与残酷惨烈的交织场景，体味对风险和责任的承担，较快地提高自身的经营管理的素质与能力。所以一经推出，备受学生的喜爱与推崇，教学效果显著。值得一提的是，作为第二课堂，在中国高等教育学会、用友新道科技股份有限公司的推动和支持下，至2016年年底，全国大学生ERP沙盘模拟经营大赛已成功举办了十二届，来自全国30多个不同省市、自治区和港澳地区累计上万人次的学生参加了这项赛事，大大推动了全国高校实验实训教学的深化改革。北京化工大学的学生有幸参加了这十二届全国大学生ERP沙盘模拟经营大赛，并取得了较好的成绩。每次参赛获奖后，学生都很兴奋 ，都有很多心得体会，也有诸多遗憾。鉴于此，第三届全国大赛结束后，陈明老师就组织参赛学生撰写了本书第一版，出书后被许多学校选用，并得到广大师生及读者的好评。本次修订，我们增加了关于商战系统的相关内容，及第十二届全国赛本校的比赛过程回顾和感想。本书是多年来参赛指导教师和参赛队员集体智慧的结晶，不仅包括了创业者手工沙盘、创业者电子沙盘及商战系统的基本规则和分析，更是利用问答形式，对沙盘实训规则进行了深入研究和透彻的分析，并结合实际参赛案例，将丰富的经验和技巧应用于各比赛年的相关环节中，且针对不同的机遇和挑战进行提示，展示出同学们思考问题过程的闪光点和过人之处。管理大师德鲁克说过：管理是一种实践，其实质不在于知而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。现代企业中，对过程进行管理的年代已经结束，取而代之的是关注最终结果的管理思维。如何以结果为导向，实施简单而有效的方法，是现代管理要研究和追求的目标。希望本书能搭建一个平台，一方面与全国各校师生共同探讨ERP沙盘模拟实训课程的教学与比赛中的问题，深化实践教学的改革与创新；另一方面让学生在实训和比赛过程中达到知行合一，提高自身的素质和能力。感谢用友新道科技股份有限公司多年来支持全国大学生ERP沙盘模拟经营大赛的举办，为参赛同学提供了一个挑战自我、实现自我的平台。尽管编者力求完善，书中疏漏还是难免，敬请各位学者专家批评指正，以便我们不断改进提高。编者2017年5月
第1章 基础篇1.1 课程简介1.1.1 ERP沙盘的由来沙盘一词，起源于战争模拟推演，它采用各种模型来模拟战场的地形及武器装备的部署情况，通过模拟推演敌我双方在战场上的对抗与较量，发现对方战略战术上的弱点，从而制定有效的作战方案。目前，沙盘推演已经得到普遍推广，ERP（Enterprise resource planning理）沙盘模拟就是其中之一。自从1978年被瑞典皇家工学院的Klas Mellan开发之后，ERP沙盘模拟演练迅速风靡全球。现在国际上许多知名的商学院（例如哈佛商学院、瑞典皇家工学院等）和一些管理咨询机构都在用ERP沙盘模拟演练，对职业经理人、MBA、经济管理类学生进行培训，以期提高他们在实际经营环境中决策和运作的能力。20世纪80年代初期，该课程被引入我国，率先在企业的中高层管理者培训中使用并快速发展。21世纪初用友、金蝶等软件公司相继开发出了ERP沙盘模拟演练的教学版，将它推广到高等院校的实验教学过程中。现在，越来越多的高等院校为学生开设了ERP沙盘模拟课程，并且都取得了很好的效果。
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