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| 編輯推薦： |
1.这是一套专门为中国儿童创作的科幻小说丛书。人物、故事都符合当下中国儿童的阅读心理，贴近他们的实际生活。
2.丛书的8位作者，累计共获得5次华语科幻星云奖，十余次其他各类奖项。
3.丛书充分体现了作家对未来世界的想象，走在这个华丽的科幻世界里，你会发现，那些前沿的科学理论离我们并不遥远。
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| 內容簡介： |
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未来世界，地球科学家观测到一颗小行星向地球撞来。为了保护地球和人类，各国联合起来，向这颗小行星发射导弹，希望能将其炸离轨道。然而这颗小行星其实是外星人的飞船。外星人起初误解了地球的行为，通过艰难地沟通，外星人让地球人挑选一名宇航员，随外星人去参观外星文明。*后这位宇航员被送回地球，并带回了很多外星科技。
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| 關於作者： |
王国刚，安徽省散文家协会副主席，合肥市作家协会副主席，中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，世界华人科幻协会会员，安徽文学院首届签约作家，现就职于安徽省文联。
发表小说、散文、报告文学、童话、寓言等两百余万字。
著有长篇科幻小说《追捕克隆人》《嫦娥之梦》《二十一世纪克隆人国向人类宣战》，长篇小说《淹没的地平线》，散文集《梦幻般的湖》等。作品多次获奖。
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| 目錄：
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目 录
第一章小行星撞来 1
第二章锁定目标 8
第三章紧急发射 13
第四章阴错阳差 21
第五章天网行动 26
第六章外星人来了 31
第七章酿成大祸 37
第八章化险为夷 42
第九章万能语言翻译机 49
第十章丢卒保车 56
第十一章赴汤蹈火 63
第十二章登上外星 68
第十三章郑重许诺 75
第十四章讯问开始 81
第十五章多层宇宙 86
第十六章生命同源？ 92
第十七章心神不定 98
第十八章七个太阳 104
第十九章惊愕不已 109
第二十章璨星昔日 114
第二十一章大开眼界 121
第二十二章生命杂交 127
第二十三章出乎预料 132
第二十四章慷慨馈赠 137
第二十五章满载而归 141
第二十六章亚光速飞船 147
第二十七章穿越虫洞？ 156
第二十八章喜出望外 164
第二十九章凯旋 172
第三十章束之高阁 180
第三十一章全球热议 188
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| 內容試閱：
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这是一套弘扬正能量的儿童科幻小说，讴歌他们的奉献精神，表现他们如何战胜人性的弱点。有的作品包含了百折不挠克服困难的坚强意志，有的作品突出了破解谜题的睿智和勇气。创新、勇敢、团结、友爱、乐观，所有人性的光辉，在这些作品中闪烁。
随着科技进步和经济发展，以及中国科幻文学在全世界的影响力与日俱增，这类文学的读者群越来越壮大，吸引人们讨论的问题越来越深入和严肃。在这样的背景下，我们策划了这套原创儿童科幻文学丛书，希望在世界儿童科幻文学之林中也发出中国的声音。
每一位丛书的作者都是获奖作家，无论他们获得的是全球华语科幻星云奖、中国科幻银河奖、中宣部五个一工程奖、还是冰心儿童图书奖、冰心儿童文学新作奖。这些作家创作的许多作品，都曾入选教育部中小学图书馆（室）推荐书目、国家新闻出版广电总局中国文艺原创精品出版工程。
这套丛书最初是为庆祝海南文昌航天发射场兴建而邀约作者撰写的。主编之一张品成安排了这些作家参观发射场。站在人类走向太空的起点，我们曾经共同企望这个国家有一个美好的未来。
丛书主编 吴岩 张品成
二〇一七年五月
第二十一章大开眼界
星际旅行机场到了。
光滑如镜面的机场上，一艘艘形态各异、大大小小的飞船正在升降。有球形的，圆柱形的，长方形的，更多的是像两只碟子反扣在一起的飞碟形状。许多璨星人正在登机或下机。
莫洛博士告诉爱尔华，这些登机人正准备到附近已经开发的几个星球上去。他们有的是去上班采矿、种植、建造楼厦、从事各种科研工作，也有的是去旅游、度假的。
爱尔华再次惊呆了。璨星人开发一个星球，如同人类开发一个岛屿；乘飞船星际旅行，竟与地球人打的一样方便。这是多么令人羡慕啊！
盯着那些升降的飞船，爱尔华竖起耳，没有听到一点声音。他问莫洛博士：这些飞船升降没声音？用的是什么燃料？
莫洛博士坦率地回答：我们掌握了抵消星球万有引力的技术和消除噪音技术。至于燃料嘛，有许多种可供选择。由于附近的几个星球不远，大约相当于你们地球到木星的距离。所以，这些飞船使用的是普通的氢或氘燃料，都是从水中提取的。
氢、氘燃料？我的天！这可是人类两个世纪以来梦寐以求的超级能源啊！还仅仅是普通燃料？
爱尔华知道，一克氢核聚变所产生的能量与二十吨煤相同，而一克氘核聚变可产生一百零五千瓦1小时的电力。以目前人类的能源消耗量，仅海水里的氘就可以供人类使用几百亿年。美国1952年就掌握了氢核聚变技术，爆炸了第一颗氢弹，但人类一直没有突破如何有效利用氢、氘核聚变这些超级能量的高技术瓶颈。眼下，地球上石油、天然气、煤炭资源日渐枯竭，仅够地球人再使用一二百年。如果找不到新的替代能源，届时，全世界的飞机、轮船、汽车等都将趴窝，人类文明进程会大大减速。反之，如果能得到这种氢、氘核聚变技术，地球上江湖河海里的水将成为人类取之不尽、用之不竭的清洁能源。
想到这里，爱尔华眼睛发亮了。他试探性地问：博士，我与你们密切配合，回答了你们所有的提问。你们能将这项技术赠送给我们吗？地球人不胜感激！
莫洛博士笑了：这个，待我请示了上级再答复你吧。哦，该回去了。玻璃车左转弯，朝另一条路驶去。
不。让我再看一些地方吧，莫洛博士。爱尔华道。
不行呀，我只能按计划行事。
无可奈何的爱尔华沉默了。忽然，他脑海里冒出了一个新念头：快速发展的璨星人积攒了浩如烟海的知识，他们教育孩子的手段一定也很先进。
博士，能让我看一所学校吗？随便哪个学校都行。
学校？
莫洛博士的后脑勺上那只小眼睛瞪得滚圆，似乎迷惑不解。但他很快明白过来了：哦，在璨星上，所谓的学校，已经是你们地球时间五万五千年前的事了。
没有学校？知识如何代代相传呢？这回，轮到爱尔华茫然了。
面对异类一脸的困惑，莫洛博士耐心地解释道：在五万五千年前，我们的科学家经过长期攻关，发明了一种快速植入知识技术。通俗地讲，就是在头上带上一种特殊的信息器，按下按键，顷刻间就可将大量知识植入某个人的大脑，就像你们地球人给孩子打疫苗一样简单。璨星知识院的专家们会定期为每个孩子测定大脑发育水平，一般人只要去知识院三次，按照不同年龄段戴上初、中、高三种信息器，输入大脑里的知识量就足够用了。知识院还可以根据时代发展、社会需求、专业方向以及每个人的特殊需要，调整、更新某些人的知识结构。而各种专业的信息器则为从事各类特殊职业的人才所设计。
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