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| 編輯推薦： |
1．教材丰富，品种齐全。含盖了艺术设计与传媒大类的视觉设计类工业设计类工艺美术类服装与时尚设计类空间设计类动画与数字媒体设计类人物形象设计环境艺术设计类等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权wei专家的指导支持，吸取了教育部的zui新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了zui新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用zui合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取
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| 內容簡介： |
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本书结合我国大学专业教育未来的发展方向和现代大学人才培养目标，对商业展示空间设计进行了系统研究和探讨。本书共分6章，第1章、第2章系统介绍商业形态与空间类型、商业展示空间的基本特点和品牌建构体系及视觉设计与延展；第3章是重点，系统研究商业展示空间要素与类型，空间生成与建构；第4章系统介绍商业展示空间的专项设计：人机工学与道具、灯光与照明设计、陈列与橱窗设计、材料与施工设计；第5章通过服装店设计、鞋店设计和书店设计的课题训练和作业案例，帮助学生巩固所学的知识。第6章为案例赏析。本书可作为高等学校展示设计专业、空间设计等相关专业的教材，还可以作为行业爱好者的自学辅导用书。
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| 關於作者： |
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贺诚 AKKA从事艺术教学十余年，教学经验丰富。
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| 目錄：
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第一章 设计概述
第一节 概述与历史
一、商业
二、商业展示
三、历史沿革
第二节 类别与要素
一、类别
二、形态
三、要素
第三节风格与特征
一、风格
二、特征
单元课题
第二章 品牌构建
第一节 体系与构建
一、商业与品牌
二、品牌与设计
第二节 调研与分析
一、基础调研
二、信息分析
第三节 视觉设计
一、标识设计
二、色彩与色调
第四节 应用与延展
一、应用设计
二、延展设计
单元课题
第三章 空间设计
第一节 空间的要素与类型
一、空间要素
二、类型设计
第二节 设计的程序与准备
一、接受委托
二、方案设计
第三节空间的布局与组织
一、布局设计
二、组织设计
第四节 空间的生成与建构
一、并列建构
二、次序建构
三、拓扑建构
第五节 空间的延伸与升华
一、概念延伸
二、空间升华
单元课题
第四章 专项设计
第一节 人机工学与道具
一、人机工学
二、道具设计
第二节 灯光与照明
一、照明设计基本要素
二、光与照明环境
三、照明设计方法与运用
第三节 陈列与橱窗
一、陈列设计
二、橱窗设计
第四节 材料与施工
一、材料设计
二、施工设计
单元课题
第五章 课题设计
第一节 服装店设计
一、空间特征
二、作业案例
三、课题训练
第二节 鞋店设计
一、空间特征
二、作业案例
三、课题训练
第三节 书店设计
一、空间特征
二、作业案例
三、课题训练
第六章 优秀作品赏析
参考文献
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| 內容試閱：
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市场经济的发展，大大带动商业空间的兴起，商业空间设计不仅是带给消费者好的购物体验，更是品牌建设中的重要一环。商业展示空间设计为展示设计专业的主干课程之一，它是基于品牌、零售、商品的基础，从而进行视觉营销、空间布局、照明设计、材料设计、陈列设计等方面的综合设计活动，更是传播品牌形象，建立品牌知名度、美誉度的重要渠道。
基于展示设计专业的特点，本教材立足于品牌零售，围绕商业零售的空间关系展开，以此建立展示空间教学体系的重要分支。本课程在教学实践中，兼顾研究并重，思考如何清晰、有效的传授学生相关知识点，并指导出好的作品？以及对未来从事相关工作有所启发。由此我们通过本教材的编写，有如下安排与思考，供大家参考。
1.本教材除了基本理论介绍，更看中如何按设计系统、设计流程来展开教学？
2.基于品牌设计理念下的商业空间系统设计。融合品牌学、传播学、营销学、设计学、材料学，消费心理学等学科内容，建构以 CI、MI、VI、DI、SI（企业识别系统、企业理念识别系统、企业行为识别系统、品牌终端空间识别系统）为体系的品牌设计流程与方法。
3.以空间设计为核心。本教材系统的讲解与介绍空间设计的基本要素、空间组织手法等，教会学生对商业空间进行有效的设计。
4.本教材采用大量表格与图示，希望避免大篇繁琐的文字，可以更直观与清晰的传达内容与知识点。
5.充实相关专项的设计，把道具设计、照明设计、陈列设计、橱窗设计等做系统的介绍，来丰富空间设计，以及品牌的整体设计。
6.课题设计是非常重要的安排，以不同的课题方向，以及优秀学生作品为参考，使学生可以完整系统的看到，如何思考？如何设计？如何表现？三个zui重要的问题。
本教材从构思到编写，得到很多专家、朋友的支持与指导，尤其是南京艺术学院卫东风教授，在教材框架、编写、审稿等方面，给于极大的帮助与支持。以及相关作品与案例提供者全希希、何牧、崔新新等，编写过程中大量的资料收集、图片整理得到高友仁、赵正鑫、吴亚平、陈敏等同学的协助，在此一并表示衷心的感谢！
本教材是编者商业展示空间设计课程多年教学的思考与总结，希望建立品牌展示的系统设计，以及完整的商业空间设计教学体系。由于编者水平有限，书中不妥之处难免存在，恳请专家、学者及广大读者提出宝贵意见。
编 者
2017年6月
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