新書推薦：
《
逃不开的科技创新战争
》
售價：NT$
467.0
《
漫画三国一百年
》
售價：NT$
250.0
《
希腊文明3000年（古希腊的科学精神，成就了现代科学之源）
》
售價：NT$
374.0
《
粤行丛录（岭南史料笔记丛刊）
》
售價：NT$
374.0
《
岁月待人归：徐悲鸿自述人生艺术
》
售價：NT$
286.0
《
女人的中国医疗史：汉唐之间的健康照顾与性别
》
售價：NT$
484.0
《
资治通鉴熊逸版：第四辑
》
售價：NT$
2195.0
《
中国近现代名家精品——项维仁：工笔侍女作品精选
》
售價：NT$
308.0
|
| 編輯推薦： |
|
本书是职业教育十三五改革创新规划教材，依据 嵌入式应用技术课程的主要教学内容和要求，结合课程教学实际编写而成。通过本书的学习，可以使读者掌握必备的嵌入式基础、单片机硬件设计、单片机软件设计、典型传感器应用、单片机电路图设计的知识与技能。本书在编写过程中吸收企业技术人员参与，紧密结合工作岗位，与职业岗位对接；选取的案例贴近生活、贴近生产实际；将创新理念贯彻到内容选取、教材体例等方面。
|
| 內容簡介： |
本书是职业教育十三五改革创新规划教材，依据 嵌入式应用技术课程的主要教学内容和要求，结合课程教学实际编写而成。
本书主要内容包括嵌入式应用基础、单片机硬件开发、单片机软件开发、传感器的应用、单片机电路图的设计等。
本书可作为高等职业院校电子信息大类相关专业的教材，也可作为岗位培训用书。
|
| 目錄：
|
目录
项目1设计制作窗帘控制器
任务1设计制作流水灯
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
任务2设计制作按键控制LED灯
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
任务3设计制作自动窗帘控制器
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
思考与问答
项目2设计制作智能电子钟
任务1设计制作门牌号码显示器
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
任务2设计制作按键显示器
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
任务3设计定时器控制电子钟
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
思考与问答
项目3设计制作环境监控系统
任务1设计制作雨滴检测显示系统
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
任务2设计制作光照度检测控制系统
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
任务3设计制作温湿度检测控制系统
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
思考与问答
项目4设计制作无线安防监控系统
任务1设计制作火灾检测报警系统
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
任务2设计制作无线安防监控系统
任务描述
相关知识
任务实施
任务拓展
思考与问答
附录IAR的安装及配置
参考文献
|
| 內容試閱：
|
前言
本书是职业教育十三五改革创新规划教材，依据 嵌入式应用技术课程的主要教学内容和要求，结合课程教学实际编写而成。通过本书的学习，可以帮助学生掌握必备的嵌入式基础、单片机硬件设计、单片机软件设计、典型传感器应用、单片机电路图设计的知识与技能。本书在编写过程中吸收企业技术人员参与，紧密结合工作岗位，与职业岗位对接； 选取的案例贴近生活、贴近生产实际； 将创新理念贯彻到内容选取、教材体例等方面。本书在编写时努力贯彻教学改革的有关精神，具有以下特色。1. 突出移动互联应用技术专业的目标定位移动互联设备是移动互联的最终产品，高职学生对应职业岗位有移动设备电路绘图员、移动设备焊接工和装配工、移动互联应用设备的安装调试工、移动互联和智能穿戴产品销售员及售后技术支持工程师等。本书围绕移动互联应用技术专业的职业岗位，调整原来以理解嵌入式基础原理和实验验证为主的教学目标。基于该职业岗位对嵌入式基础知识和嵌入式应用能力的需求，确定本课程的教学目标为： 让学生理解嵌入式软硬件基础知识，读懂硬件电路和软件代码，帮助学生在今后的职业岗位中成为主动的移动互联设备使用者，充分体会嵌入式知识在移动互联设备中的使用。2. 实现任务驱动式的项目化教学本书是以嵌入式产品典型开发过程为主线编写的任务驱动模式的项目化教材。针对移动互联应用技术专业岗位所需的知识和技能，选用CC2530单片机作为载体，C语言作为编程语言，使用目前较流行的画图软件Altium Designer，将相关知识点和技能点纳入项目中。项目选择由简单到复杂，由单一到综合，逐步提高学生的专业技能。项目之间是并列关系，通过完成项目使学生的认知水平、操作技能和工作能力得到提高。每个项目分成多个任务，通过完成每个任务，最终实现项目目标。3. 项目设计注重实用性和实际性根据移动互联应用技术专业岗位所需的知识点和技能点的可操作性，结合移动互联企业实际项目和全国职业院校技能大赛移动互联比赛题目，进行细化、整合和设计，删除烦琐的部分，增加满足专业岗位要求的内容，使项目更具有普适性。同时提高了学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和岗位就业竞争能力。4. 项目组织遵循产品开发规律，强化任务实践过程本书内容结构遵循嵌入式产品典型开发过程，以任务驱动的方式将理论融入教学，突出教、学、做、评一体的高等职业教学模式。通过构建任务描述、相关知识、任务实施、任务拓展等环节，针对不同环节采用恰当的教学方法，有意识、有步骤地将职业能力训练和职业素质养成融入实际教学实施过程中，使学生在一开始就能明确学习目标，激发其学习主动性和积极性。将项目各阶段的工作任务转化为学习任务，让学生在完成该项目的同时获得相应技能所需的知识，做中学，学中做，边学边做，形成理论实践一体化、项目教学和工作过程一体化、课堂与生产一体化、实践教学与培养岗位能力一体化。5. 教学资料完整可行，操作性强本书构建了完整的课程内容和操作体系，所提供的电路图、芯片资料、源程序、测试和调试方法都完整可行，都能在实际环境中运行通过，并详细描述了具体设计步骤和开发全过程，学生参照本书可以在实训环境中制作完成相应的项目，也方便自学。本书程序可以登录清华大学出版社网站http：www.tup.com.cn免费下载，也可发送电子邮件至63736425@qq.com免费索取。本书建议学时为80学时，具体学时分配见下表。
项目3设计制作环境监控系统
环境监控系统在生活中有着广泛的应用，如温室大棚要控制好适合农作物生成的温、湿度及光照强度等，智能家居中要想使人们生活得舒适，温湿度、光照度控制是必不可少的。环境监控系统设计包括三个模块： 环境参数采集模块、数据处理模块和执行模块，实物如图3．1所示。环境参数包含温湿度、光照度、土壤湿度； 数据处理使用CC2530单片机； 执行模块使用5V松乐继电器，通过单片机控制继电器动作实现自动开启风扇通风、自动遮盖、自动喷淋等动作。
图3．1环境监控系统实物
【知识点】1 传感器概念、分类、特点。2 AD转换原理。3 模拟传感器。4 数字传感器。5 继电器工作原理。【技能点】1 识别各种类型的传感器。2 使用模拟传感器光敏电阻5516采集光照度。3 使用数字传感器DHT11采集温湿度。4 使用继电器控制外部设备。
任务1设计制作雨滴检测显示系统任务描述设计并制作一个单片机雨滴检测显示系统，使用雨滴传感器来检测室外是否下雨，如果检测到雨水信息立刻在LCD显示屏上显示有雨，请关窗!，而且使LED灯闪烁报警； 当没有检测到雨水信息时，LED灯停止闪烁，LCD显示屏上显示无雨！。相关知识一、 传感器1． 传感器的定义
传感器是一种能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成。传感器包含以下几个方面的含义。1 传感器是测量装置，能完成检测任务。2 它的输入量是某一被测量，可能是物理量，也可能是化学量、生物量等。3 输出量是某种物理量，这种量要便于传输、转换、处理、显示等，这种量可以是气、光、电量，但主要是电量。4 输入与输出有对应关系，且应有一定的精确度。2． 传感器的组成传感器一般由敏感元件、转换元件、转换电路三部分组成，如图3．2所示。
图3．2传感器组成
1 敏感元件： 直接感受被测量，并输出与被测量呈确定关系的某一物理量的元件。2 转换元件： 以敏感元件的输出为输入，把输入转换成电路参数。3 转换电路： 电路参数接入转换电路，便可转换成电量输出。实际上，有些传感器很简单，仅由一个敏感元件兼作转换元件组成，它感受被测量时直接输出电量,如热电偶。有些传感器由敏感元件和转换元件组成，没有转换电路。有些传感器，转换元件不只一个，要经过若干次转换。3． 传感器的分类传感器的分类见表3．1。
表3．1传感器分类
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
