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| 內容簡介： |
六七十年代作者生活居住的院子，都由一排排土坯平房组成，类似部队的营区。左右邻居，前排后屋少有阻隔和藩篱。这，在空间上九拉近了彼此的距离。生长在那个时代的他就在北屯的院子里整日疯闹玩耍、串门扎堆。院子与作者的成长，与他儿时、青春的记忆紧紧地联系在一起。
《院子》一书，伴随他童年成长的经典游戏也被作者以图文并茂的方式展示出来。作者仿佛带读者进行了一趟时光旅行，让久违又熟悉的温暖场景再次浮现在眼前。
《院子》观察细腻，语言流畅，文字生动准确，感情真挚。
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| 目錄：
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第一章 院子
第二章 放假的日子
第三章 火墙与炉子
第四章 过大年
第五章 闹元宵
第六章 看电视
第七章 拾麦（稻）子
第八章 劳动体会
第九章 影院旧事
1．逃票
2．拉关系
3．闲趣
第十章 玩耍
第十一章 打拐
第十二章 打石头仗
第十三章 春游
第十四章 拔野果果
第十五章 游泳
1．自学成才
2．主要场所
第十六章 游戏档案
1．打尜尜
2．打沙包
3．跳皮筋
4．弹钢蛋
5．捉迷藏
6．踢毽子
7．抓拐
8．制玩具
9．骨冰（雪）
10．打牛牛
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| 內容試閱：
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《院子》：
现在北屯的居民区，大都以一片片由楼群组成的小区命名。虽也是一个居民集居区，但与二十世纪六七十年代的百姓居住区院子，在内涵和外延上均有很大的差别。
那时的孩子，绝不如今天般得到父母、家人如此多的呵护和关爱，但他们却有着今天孩子们不可多得的责任心，有着替父母、亲友着想担当的意识。
因此，无论是打柴做饭干家务，还是劳动做工出力气，他们都表现出比今日孩子强得多的实际生存本领、适应能力。每每想起这些，我时常怀疑，物质条件大为改善的今天，孩子们的某些状况，到底是一种进步，还是退化呢？那时我们生活居住的院子，都由一排排土坯平房组成，类似部队的营区。左右邻居，前排后屋少有阻隔和藩篱。这，在空间上就拉近了彼此的距离（只是从70年代末开始，各家才开始建造真正意义上的独家院墙，以及单独的土坯厨房、煤房那时，各家门前，大都有一个柴火堆，一个极简易的土坯小房（用来做饭、贮物），再加上煤堆、鸡窝等几样固定资产。
因为是简单开放的居住环境，家当相差无几一目了然，彼此就自然有一种平等感、亲近感。因为饮食起居、劳作歇息都尽收邻里的眼底，所以相互的生活、工作状况，甚至柴米油盐、家长里短、家庭隐私都十分了解。在此基础上，一种集体院落观念、团队意识就自然建立起来了。
尤其是我们这些整日疯闹玩耍、串门扎堆的孩子们，院子与我们的成长，与我们儿时、青春的记忆紧紧地联系在一起。
谁是一个院子的，大家记得非常清楚。向他人介绍时，则郑重说明：某某人是我们一个院子的。长大了，更是时常自豪地说，我们一个院子的谁谁如今已作了某某级别的大官，如今如何有钱有地位。谁现在已是如何杰出的人才我和知名人物从小是一个院子长大的北屯，那时按居住区域和工作单位等不同特点，分成了山下大院汽车营大院大修厂、毛纺厂大院面粉厂大院还有工程团、勘察队、云母厂、服务社、医院、师机关等各个居民居住院落。
能让孩子们聚拢成堆，还要有些活动。
娃娃们那时的集体活动丰富多彩，且大多是室外、多人合作、有助于锻炼体能的一类。
既有捉迷藏、白军红军对抗赛（游戏双方分成两阵，各自抓阄充当司令、军长、师长、地雷、炸弹等各种职位和武器，但不向对方暴露身份。就像下军棋时自己摆的是明棋，排兵布阵一目了然，但对方身份全然不知。双方估计着互撞攻击，亮明身份后，按职务以大胜小论胜负。碰到地雷、炸弹类则同归于尽）、游击战等大型对抗性竞争类游戏；也有打三角、打拐（也称打髀石，髀石是羊的后腿关节骨）、跳方城、弹钢蛋、打尕尕、踢皮筋、打沙包、滚铁环、放风筝、摸拐、滑冰（雪）、打牛牛等小型娱乐竞技类游戏。
这些活动，让我们全院的每一个孩子，从蹒跚学步的儿童到健步如飞的少年，都能在一个个集体参与的游戏互动中，运动嬉戏，享受快乐，培养自信，茁壮成长。
院子里的大人们端着饭碗串门聊天、扎堆唠嗑，更是生活的一种常态。各家鸡毛蒜皮之类的凡情琐事，如鸡丢鸭失、生女添男、婆媳拌嘴，甚至丈夫占了小姨子便宜之类的隐私，都会迅速传遍整个院子，你想不让别人知道都难。
诸如此类，构成了那时独特的院落文化。
一个院子的大人小孩有着共同生活环境，相互依存的生活关系，甚至有着共同的生活规律、质量、情感和爱好，就自然整体上形成了某些共同的风貌。
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