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內容簡介： 陈秉初*的《合作办学背景下的课堂转型之路-- 基于学习力提升的课堂教学改革研究》首先介绍课堂 教学观察和诊断的基本理论和技术，然后根据课堂教 学实际，研制适合一线教师学习和运用的观察和诊断 课堂教学的系列方法，主要包括：教学目标的观察和 诊断、教学内容的观察和诊断、教学方法的观察和诊 断、语文教学方法的观察和诊断、教师反馈与引导的 观察和诊断、学生学习的观察和诊断等。每一观察项 目有划分为若干*为具体的观察小项目。每个项目都 力求从描述性、数量分析、定性评价的角度设计观察 和诊断方法。 關於作者： 陈秉初，浙江浦江人，浙江师范大学教师教育学院教授，硕士生导师，主要研究方向生物学教学论、科学教学论。全国科学教育分常务理事，浙江省生物教育学会副会长，浙江省科学教育学会副会长，浙江省基础基础教育研究中心学术委员会委员，浙江省基础教育课程改革教学指导委员会成员。代表作有《教育与教学中的目标控制论》、《中学科学教学论》、《生物学新课程教学论》等。

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