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| 內容簡介： |
《中华吟诵读本：高中生必背古诗词文70篇》（附光盘）由江苏师范大学教授李昌集主编，中华书局出版发行。
诵读和吟诵，是学习、感悟和表达古诗词文的一种有效方法。本书选择了70篇古代的散文和诗、赋、词、曲优秀作品，予以精要的注释和解析，每篇作品配备了一流专家的朗诵和传统吟诵。
本书的吟诵荟萃了全国各地传统吟诵的精英，年龄都在60岁以上，其中有出生于清末和民国的老一辈学者文人，有老一辈读书人传授的弟子，有长期研究传统吟诵的专家，较全面地展示了传统吟诵的丰富性和多种风味，是了解和继承传统吟诵的珍贵资料，是中学师生和广大朗诵吟诵爱好者进行语文诵读教学、学习传统吟诵和开展古诗文吟、诵活动的教材和范本。
本书还收录了一些古诗词的昆唱、琴歌和歌曲，目的是使大家对汉语有声语言的不同表现形式有一直观的感受和理解。
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| 關於作者： |
李昌集：1949年生。文学博士。主攻中国古代音乐文学史。江苏师范大学特聘教授，中国古代文学、戏剧与影视学博士生导师、硕士生导师。国家ji教学团队（中文师范）带头人，江苏师大国家语委文字语言应用培训基地特聘专家，教育部中华经典资源库吟诵专家，江苏省传统吟诵传承与研究中心首席专家。中国乐府学会副会长，中国散曲研究会副会长，中国韵文学会常务理事；中国词学学会学术委员会副主任；中华吟诵学会学术委员会副主任。
出版专著《中国古代散曲史》、《中国古代曲学史》等，获全国普通高校优秀教材一等奖，教育部人文社科成果三等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖。在《中国社会科学》《文学评论》《文艺研究》《文学遗产》等学术刊物发表论文数十篇，多篇为《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》《人大复印资料》等转载。
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| 目錄：
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前言 001
凡例 006
古诗文朗诵的历史传统与规则要领 009
古诗文吟诵的历史传统和基本规则 018
汉语方言区与方言传统吟诵概述 033
一、文赋14篇
01论语五则 048
朗诵：方明；吟诵：王文金、陈少松、施榆生
02老子（节选） 050
朗诵：瞿弦和；吟诵：郭广伟、吕君忾、陶稳固
03庄子秋水（节选） 051
朗诵：雅坤；吟诵：陈少松、彭世强
04孟子四则 053
朗诵：于晓鹏；吟诵：王文金、张本义
05中庸（节选） 055
朗诵：庞莹；吟诵：王恩保、吕君忾、张卫东
06荀子劝学（节选） 057
朗诵：虹云；吟诵：朱福烓、王恩保、施榆生
07兰亭集序〔晋〕王羲之 060
朗诵：瞿弦和；吟诵；史鹏、郭广伟、魏嘉瓒
08滕王阁序（并诗）〔唐〕王勃 063
朗诵：庞莹、于晓鹏；吟诵：周有光、王文金、叶奕万、张本义
09春夜宴从弟桃花园序〔唐〕李白 071
朗诵：庞莹；吟诵：王恩保、王文金、陶稳固
10阿房宫赋（节选）〔唐〕杜牧 073
朗诵：虹云；吟诵：邹宗浩、史鹏、彭世强
11伶官传序〔宋〕欧阳修 076
朗诵：方明；吟诵：范敬宜、王文金
12赤壁赋〔宋〕苏轼 079
朗诵：于晓鹏；吟诵：范敬宜、魏嘉瓒、汪平、张本义
13项脊轩志〔明〕归有光 084
朗诵：方明；吟诵：陈少松、陶稳固
14登泰山记〔清〕姚鼐 089
朗诵：于晓鹏；吟诵：萧善芗、朱福烓、张本义
二、诗歌38篇
15关雎《诗经周南》 094
朗诵：虹云；吟诵：叶嘉莹、王扶汉、魏嘉瓒、施榆生
16伐檀《诗经魏风》 096
朗诵：瞿弦和；吟诵：王扶汉、萧善芗、陈向春
17维天之命《诗经周颂》 098
朗诵：于晓鹏；吟诵：郭广伟、李昌集
18离骚（节选）〔战国〕屈原 099
朗诵：方明；吟诵：王恩保、陈少松、华锋
19九歌国殇〔战国〕屈原 103
朗诵：瞿弦和；吟诵：吕君忾、魏嘉瓒、华锋、陶稳固、张本义
20长歌行汉乐府 105
朗诵：庞莹；吟诵：陶稳固、李昌集
21上邪汉乐府 106
朗诵：虹云；吟诵：叶嘉莹、施榆生
22迢迢牵牛星《古诗十九首》之十 107
朗诵：雅坤；吟诵：华锋、陈向春、施榆生
23短歌行〔东汉〕曹操 109
朗诵：方明；吟诵：钱绍武、周笃文、魏嘉瓒
24白马篇〔魏〕曹植 112
朗诵：雅坤；吟诵：郭广伟、华锋、李昌集
25咏史〔晋〕左思 114
朗诵：方明；吟诵：郭广伟、李昌集
26归园田居（其三）〔晋〕陶渊明 116
朗诵：瞿弦和；吟诵：史鹏、王文金、张本义
27登池上楼〔晋〕谢灵运 118
朗诵：虹云；吟诵：王恩保、王文金
28晚登三山还望京邑〔南朝齐〕谢朓 121
朗诵：于晓鹏；吟诵：朱福烓、吕君忾、魏嘉瓒
29咏风〔唐〕王勃 123
朗诵：庞莹；吟诵：郭广伟、李昌集、陈向春
30望月怀远〔唐〕张九龄 124
朗诵：方明；吟诵：史鹏、朱福烓、王恩保、汪平、施榆生、王兆鹏
31晚泊浔阳望庐山〔唐〕孟浩然 126
朗诵：雅坤；吟诵：郭广伟、李昌集、王兆鹏
32出塞（其一）〔唐〕王昌龄 128
朗诵：方明；吟诵：华锺彦、袁行霈、包文朴、王伟勇、施榆生、王兆鹏
33春夜洛城闻笛〔唐〕李白 129
朗诵：庞莹；吟诵：周祖谟、陆襄、魏嘉瓒、王兆鹏
34月下独酌〔唐〕李白 130
朗诵：瞿弦和；吟诵：潘希逸、周有光、文怀沙、史鹏、张卫东
35客至〔唐〕杜甫 132
朗诵：于晓鹏；吟诵：吴小如、洪文鑫、王恩保、张本义、王伟勇
36蜀相〔唐〕杜甫 134
朗诵：庞莹；吟诵：赵元任、华锺彦、萧璋、施榆生
37兵车行〔唐〕杜甫 136
朗诵：瞿弦和；吟诵：黄嘉生、陈少松、彭世强、张卫东
38闻官军收河南河北〔唐〕杜甫 139
朗诵：方明；吟诵：赵朴初、屠岸、王恩保、陈少松、张本义、王伟勇
39大林寺桃花〔唐〕白居易 141
朗诵：虹云；吟诵：史鹏、朱福烓、吕君忾
40致酒行〔唐〕李贺 142
朗诵：方明；吟诵：文怀沙、史鹏、魏嘉瓒、华锋、张本义
41九日齐山登高〔唐〕杜牧 144
朗诵：雅坤；吟诵：史鹏、魏嘉瓒、华锋、王兆鹏
42锦瑟〔唐〕李商隐 146
朗诵：雅坤；吟诵：文怀沙、刘操南、屠岸、王恩保、魏嘉瓒、华锋
43山园小梅〔宋〕林逋 148
朗诵：雅坤；吟诵：史鹏、陈少松、汪平
44江上〔宋〕王安石 150
朗诵：瞿弦和；吟诵：吕君忾、王文金、魏嘉瓒
45赠刘景文〔宋〕苏轼 151
朗诵：庞莹；吟诵：王恩保、魏嘉瓒、华锋、陈向春
46登快阁〔宋〕黄庭坚 152
朗诵：瞿弦和；吟诵：王恩保、包文朴、彭世强、汪平
47冬夜读书示子聿〔宋〕陆游 154
朗诵：方明；吟诵：史鹏、朱福烓
48偶题三首〔宋〕朱熹 155
朗诵：于晓鹏；吟诵：魏嘉瓒、华锋、李昌集
49梅花〔明〕高启 158
朗诵：庞莹；吟诵：王恩保、王文金、魏嘉瓒
50岳王墓〔明〕王世贞 160
朗诵：虹云；吟诵：吕君忾、魏嘉瓒、华锋
51论诗五首（选二）〔清〕赵翼 162
朗诵：庞莹；吟诵：史鹏、秦德祥
52赴戍登程口占示家人（其二）〔清〕林则徐 164
朗诵：方明；吟诵：钱璱之、朱九如、华锋
三、词曲18篇
53忆秦娥（箫声咽）〔唐〕李白 168
朗诵：方明；吟诵：钱仲联、柳北野、钱绍武、王文金、施榆生
54梦江南（梳洗罢）〔唐〕温庭筠 170
朗诵：庞莹；吟诵：陈少松、王文金、李昌集
55鹊踏枝（谁道闲情抛掷久）〔南唐〕冯延巳 171
朗诵：于晓鹏；吟诵：陈少松、彭世强、陈向春
56浪淘沙令（帘外雨潺潺）〔南唐〕李煜 173
朗诵：雅坤；吟诵：赵朴初、钱仲联、石声淮、程千帆、钱绍武、戴学忱
57雨霖铃（寒蝉凄切）〔宋〕柳永 175
朗诵：于晓鹏；吟诵：钱仲联、江树峰、钱璱之、史鹏、陈少松、包文朴
58蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）〔宋〕晏殊 177
朗诵：瞿弦和；吟诵：萧善芗、张本义
59玉楼春（别后不知君远近）〔宋〕欧阳修 179
朗诵：雅坤；吟诵：周祖谟、李昌集
60桂枝香金陵怀古〔宋〕王安石 180
朗诵：虹云；吟诵：吕君忾、王文金、张卫东
61念奴娇赤壁怀古〔宋〕苏轼 182
朗诵：方明；吟诵：钱仲联、邹宗浩、邹醒国、屠岸、陈少松、包文朴、王伟勇
62鹊桥仙（纤云弄巧）〔宋〕秦观 185
朗诵：董蓓；吟诵：朱福烓、陈少松
63苏幕遮（燎沉香）〔宋〕周邦彦 187
朗诵：雅坤；吟诵：朱福烓、吕君忾、陈少松、包文朴、张本义
64一剪梅（红藕香残玉簟秋）〔宋〕李清照 189
朗诵：虹云；吟诵：屠国瑞、陈少松、施榆生
65诉衷情（当年万里觅封侯）〔宋〕陆游 191
朗诵：方明；吟诵：吴玉良、李昌集、张本义
66念奴娇过洞庭〔宋〕张孝祥 193
朗诵：于晓鹏；吟诵：王文金、李昌集
67南乡子登京口北固亭有怀〔宋〕辛弃疾 195
朗诵：瞿弦和；吟诵：邹宗浩、吕君忾、彭世强、李昌集
68扬州慢（淳熙丙申至日）〔宋〕姜夔 197
朗诵：雅坤；吟诵：江树峰、钱璱之、彭世强
69南吕四块玉闲适〔元〕关汉卿 200
朗诵：瞿弦和；昆白：张贝勒
70双调夜行船秋思（节选）〔元〕马致远 201
朗诵：虹云；昆唱：张贝勒
附录一：琴歌与歌曲歌词 204
附录二：音频人员简介 208
后记 219
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吟诵本是耳学，用文字表述总会隔一层，请有兴趣的读者对照我们的说明多听听本书的吟诵录音，体会传统诗文吟诵的规则和要领，根本要点归纳起来，最重要的其实只有两句话：单词语步的诵调走声与步尾的顿延行腔相结合；行腔句格的规定性与拖腔呻吟的灵活性相结合。兹编几句顺口溜，以便大家记忆：
吟诵口诀歌
字音须饱满，节点要分明。
语步似诵调，呻吟随后行。
腔规当遵守，拖腔可发挥。
摇曳生情处，诗心与我心。
传统的古诗文吟诵有着鲜明的区域性，传统吟诵的语步诵行和拖腔的呻吟摇曳，因地而异，因人而异，因诗而异。全国各地的高中生和大学生不一定对本书的所有吟诵都喜欢，但作为一种知识的积累和文化素养的提高，高中生和大学生接受传统吟诵不能仅仅停留在好听不好听的层面上，希望我们的高中生、大学生能够尽量多了解传统吟诵的整体面貌，细心地比较不同吟诵的风味，这样才能更清晰、更深入地把握传统吟诵的本质和要领，博取众长而提高自己的吟诵水平。在具体的学习步骤上，应循序渐进，第一步不妨先选择自己喜欢的吟诵调学一学，就像学习书法绘画先从临摹碑帖和画谱开始，选一个或几个简单一些的四言、五言、七言的传统吟诵录音，学着哼，跟着吟，注意本书说明的规则要领，体会语步诵调走声的特有风味，熟悉其呻吟的主干乐汇腔规，注意老一辈吟诵用一调吟诵不同作品时，因不同的字声相搭如上-去去-上去-去平-上阳-入入-平等等，从而有微妙不同的走声行腔的变化，尤其是针对不同作品的不同情感基调，一调也可以多情。所以不妨先熟练掌握一两个传统吟诵调的具体作品，然后尝试一调吟千诗。达到一定程度后，再找复杂一些的吟诵调如骚体、古风体、歌行体、词体、散文体加以琢磨体会，一步步融会贯通，只要坚持下去，总有一天会随心所欲而不逾矩。
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