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內容簡介： 《动画专业"十二五"规划教材：动画速写》作者将动画专业的速写专业课教学能动地与动画专业自身的教学练习、创作实践相结合，一方面提高学生速写造型能力，另一方面使学生在学习速写过程中，更好地认识和理解动画造型方式与动画运动规律、动画速写训练与动画思维训练之间的关系。本教材可供普通高等院校动画设计相关专业师生教学使用，也可供广大动画爱好者参考。 目錄： 前言 第一章速写的概念和功能 第一节速写的基本概念 一、什么是速写 二、动画与速写 三、如何画速写 第二节速写的功能和意义 一、功能和目的 二、研究与考察 三、对象与自我 第三节速写的工具与艺术表现方法 一、工具与材料 二、表现与方法 三、技巧与风格 第二章人体结构与人物动态 第一节人体结构研究 一、人体结构与运动变化 二、人体结构与衣纹关系 三、人体速写作品欣赏 第二节多角度人物速写 一、多角度人物静态速写 二、多角度人物动态速写 三、多角度人物透视速写 第三节人物动态与运动变化 一、人物行走的动态 二、不同状态的行走 三、运动中的人物动态 第三章人物与情景的组合 第一节生活情趣模仿 一、情节设计 二、人物组合 三、角色夸张 第二节人物与环境关系 一、环境设计 二、情景营造 三、情景联想 第三节人物角色与情景 一、画面构图 二、塑造角色 三、情景延伸 第四章动画速写与造型创意 第一节从速写到动画角色 一、角色造型设计 二、形象特征夸张 三、形象联想变化 第二节创意速写的方法 一、构图与联想 二、添加与延伸 三、组合与拼接 第三节生活中的创意 一、多样的创意形式 二、默写与记忆 三、笔不离手、自由想象 第五章动物、风景速写 第一节动物 第二节风景与建筑 参考文献 后记 內容試閱： 三、形象联想变化 为了使学生们在动画速写教学中的造型创意更加丰富，笔者设计了人物与情节的联想等创意性课程练习，让学生根据人物的动态、表情特点，对故事内容进行联想，设想人物的职业、生活状态、性格特征等。 动画艺术的叙事性、时间性和实验性，常常会在动画人物造型中随着剧情和时间的变化而变化。因此，动画艺术形象的转换特征也是笔者在动画速写人物形象造型创意教学中的依据。在此基础上，笔者设计了年龄变化联想人物与动物之间的联想等教学环节。其目的和意义在于，通过对写生形象进行形象变化联想设计，一方面，能锻炼学生的形象思维和形象创造力；另一方面，形象的变化联想创意能启发学生在学习形象造型的基础上对动画特性进行思考。 例如，笔者在这一教学环节中有这样的设计：如果所画的模特是一位中年人，我们可以去设想一下他青年时的形象和性格；再根据对他现在形象的分析，设想他老年时的形象和状态。在这个过程中，学生可以从时间和岁月、时代与环境、社会和现实、梦幻与想象等方面进行联想，然后以此进行年龄变化的形象设计。

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