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『簡體書』牛妈妈催作业,谁还没有交?

書城自編碼: 3021845
分類: 簡體書→大陸圖書→童書中國兒童文學
作者: [台湾] 黄振裕 著
國際書號(ISBN): 9787508091839
出版社: 华夏出版社
出版日期: 2017-06-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 146/55
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 180

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編輯推薦:
1.不交作业的理由N多,精彩搞笑,故事生动、真实地描写了孩子的校园中生活;
2.校园生活是孩子*关心的事,搞笑也是孩子*关心的事,两件孩子*关心的事碰撞在一起,足以引起孩子的共鸣;
3.在孩子的校园生活里,会开始面对各种情况、开始有了自己需要承担的责任和任务是身处教学一线老师的作者,清楚了解现在孩子的各种心理和小猫腻,也熟悉孩子经常使用的现代语汇,用孩子的语言,给孩子写故事,解决孩子的问题,孩子们大呼过瘾终于有人懂我唉~
4.书中没有正经八百的说教,让孩子在故事中潜移默化得到省思,学习自理、自治,承担责任,不用担心孩子将本书束之高阁,敬而远之!!!
5 快乐阅读,帮助孩子拓展阅读的深度和广度
內容簡介:
这个爆笑的班级有个通病,就是大家都不喜欢交作业!没想到就在一开学,班主任就因为意外受伤而让代课老师牛妈妈上场!
故事的情节精采搞笑!牛妈妈到底有什么招数,可以让这些不爱写作业的惯犯乖乖地按时交作业呢!故事的发展十分温馨,有欢笑有泪水,却都是真实的人生。每个人的功课还是都得自己写,但书中却生动刻画了每位学生鲜明的特性与秉性,最终让大家通力合作,挑战全班交齐作业的任务!
本书作者本身是老师,清楚地掌握现在孩子所关心的心理与议题,连孩子经常使用的现代语汇也了如指掌,他将孩子们的一举一动、一言一行都写入精彩的故事中,非常生动有生活。虽然在活泼爆笑的情节当中,作者总是巧妙拿捏,用孩子的语言,让孩子在故事当中得到潜移默化的省思。
關於作者:
小学老师,酷爱写作,天天跟孩子生活在一起,有生活,了解孩子的所思所想。因为本身是身处教学现场的老师,能清楚掌握到现在孩子所关心的心理与议题,连孩子经常使用的现代语汇也了如指掌,作品深受学生喜爱。
作品有:《当孩子的大头目》班级经营、《鸡伯老师鸭学生》班级经营、《最美的教室》班级经营、《谁偷走孩子的快乐》老师札记,入选台湾行政院新闻局第28梯次中小学生优良读物、《顽童也能变天使》老师札记,入选台湾行政院新闻局第28梯次中小学生优良读物、《蕃薯囝仔ㄟ童乐会》乡下趣事,入选台湾行政院新闻局第30梯次中小学生优良读物、《啾古锥我的鸟孩子》给青少年的生命教育,新闻局第32次中小学生优良课外读物推介、荣获2009年好书大家读*少年的读物奖、第三十四届金鼎奖入围、《灰爸爸的破皮鞋》生活散文。
目錄
1.故事是这样开始的 12
2.她是代课老师?21
3.写黑名单的抓耙仔?30
4.卡奴的一屁股债!36
5.收作业了!48
6.拜访甄阿嬷 56
7.黑色的小白宅急便 63
8.气死我的猪 72
9.甄斯望不失望 84
10.颜京亮老师回来了 95
11.抠啰咔嚓咔嚓真吓人 103
12.你嘛帮帮忙的胡丽媚 114
13.牛大伟的情书 123
作业收齐了 131
內容試閱
推荐序

到底是什么招数,
可以让不爱写作业的孩子交作业呢?
──台北市立新生国小校长 邢小萍


小孩子的生活好单纯,每天就在家和学校中间摆荡;小学生的生活很单纯,不外乎就是读书、写作业、玩游戏如果孩子们可以投票选择自己的生活方式与工作要项,我想写作业应该会是他们第一个想要放弃的!回想我自己的小学生活,好像我也曾经是老师手中缺交作业的学生之一喔!
作者黄振裕老师,本身就是个孩子王,在小学里跟着小朋友一同呼吸、一同学习,观察孩子们的一举一动、一言一行,写入他的精彩故事中。
这个爆笑的班级有个通病,就是大家都不喜欢交作业!尤其升上高年级,课程难度增加,作业分量加重,对于不喜欢抄写功课的孩子,可说是一大酷刑!
没想到就在一开学,导师因为牛大伟同学的力气太大导致意外受伤,大伟同学的妈妈竟摇身一变成为代课老师,故事的发展愈来愈精彩!牛妈妈到底有多少招数,可以让这些不爱写作业的累犯,乖乖地按时交作业呢?
故事的发展十分温馨,有欢笑有泪水,却都是真实的人生。每个人的功课还是得自己写,但没有准时交作业的孩子,老师能不能多一点体谅,多一分理解,帮助孩子共同去面对、解决,让他自己成为准时交作业的学生?相信这会是最理想的发展!

问题不再是问题,
改变可以让一切变得不同
──云林县产业文化教育发展协会理事长
董憓陵

二〇一四年春,文学气息弥漫在与黄振裕老师相识的那天。温暖是黄振裕给人的第一印象,如同他得奖的散文集《灰爸爸的破皮鞋》一般,读来令人如沐春风、温暖舒畅。
再次结缘则是与一群喜欢说故事的同好在盛夏里齐聚一堂,果然黄振裕信手拈来朴实温暖却有很强说服力的文字,很快就感染了所有人。行云流水的意境在字里行间流淌,文如其人则是对黄振裕的最佳写照。
相信许多家长与老师都曾经碰到孩子不写作业、迟交作业的棘手问题,《牛妈妈催作业,谁还没有交?》一书生动刻画了代课老师与学生之间心理变化的微妙关系。作者除了创造了每位学生鲜明的特性与秉性之外,更塑造了一位能够解决各种疑难杂症的代课老师牛妈妈。
尽管孩子有一百零一种迟交作业的理由,在牛妈妈恩威并重、巧施妙计之下,针对每一位孩子不同的理由与动机,身怀柔道绝技的牛妈妈,总是能让迟交作业的学生乖乖就范。
戏法人人会变,巧妙各有不同。黄振裕笔下的牛妈妈摇身一变,犹如驯龙高手,不但驯服了班上大块头牛大伟、连帮爷爷上厕所加油的理由都能掰出来的甄晓立、黑道大哥的儿子甄斯旺,以及海龟转世慢吞吞总是写不完作业的尤够赞各种猛龙,还能让他们心甘情愿、自动自觉地按时交作业,这真的是所有老师在教职场上最梦幻的境界了。
最难能可贵的是,黄振裕细腻铺陈了在解决交作业问题时,通过画符这件事所展现的纯朴乡下人敬天信神的虔诚与谦卑;在解决同学三更半夜还在做代工帮忙家计而没有时间写作业、晚上探访时阴森诡谲的剧情中,同学们团结合作的珍贵情谊;更有在通力合作之下将暴露狂绳之以法的超凡勇气。
曾经身为代课老师的我读完此书真有一种灵光乍现、大快人心的舒畅,在黄振裕温暖而又幽默诙谐的笔触下,问题不再是问题,相信只要用对方法,教学生涯也可以如此轻松与惬意,诚挚推荐此书给愿意传递温暖的你,改变可以让一切变得不同。

二○一四年九月九日


Chapter1:
快啦,快啦!
这边,这边,喂!大牛,传这边啦!
牛哥,给我。
牛,给我啦!
九月三日星期五,刚升上五年级的第一个星期五的最后一堂课,山上的弥勒大佛,望着山脚下正疯狂地打着躲避球的我们。那个大家死命叫着的牛、大牛、牛哥什么的,就是我们班的大块头──牛大伟。
牛大伟身高一百八十厘米,体重九十公斤,场上就他最威风,但也最郁卒(郁闷)。因为,我们的班规就有一条玩躲避球时,牛大伟只能接,不准丢的规定,原因是在三年级时,甄晓立接了他一球,双手就脱臼了,吊了二个月的石膏,真惨!
从此以后,大伟就成了场上不能开杀戒的杀手。现在,他唯一能杀的,就是才刚成为我们班导的颜京亮老师。老师很臭屁地说:如果大伟是哆啦A梦里的胖虎,那也只有我这个老师可以治得了他!想K我,哈哈哈!阿婆生孩子,真拼哩!
那种能接却不能丢的感觉,就像只能吃瓜子仁不能嗑瓜子,没滋味。老师说他懂!所以,只有加入战局,大伟才能尝到嗑瓜子的滋味。
只要老师加入比赛,大伟就棋逢敌手,那时他才觉得打躲避球还有一点乐趣!老师并不知道,他给牛大伟快乐的同时,就是让自己身陷危机的开始。
来呀,再打我呀!来K我啊!不敢了?嘻嘻嘻!
甄晓立忘了两年前的吊臂之痛,依旧不知死活,老是喜欢在大伟接到球时故意扮鬼脸逗弄他,搞得他鼻孔冒烟,像只发狂的大猩猩才高兴。
胆小鬼,只会躲在老师的后面,没guts !
大白痴!甄晓立大声呛回去,把最后的两个字自动消音,但谁都知道他在说什么,只有眼睛亮老师看不出来。
我就是喜欢躲在老师后面,怎样?
甄晓立,身高一百三十五厘米,体重不到三十五公斤,和大伟比起来,还真小粒,但逗弄大伟时的胆子又很大粒,还再继续呛他:大白目牛!
打球时,他们就像冤家,幸好,不玩躲避球时好得要命。
你最好闪远一点,等下老师被我K倒,把你压扁,你就更小粒了!
牛小子,别小看我,放马过来,河马也行!
老师不甘示弱,早蹲好马步准备接招了!
小粒仔,别怕,有老师在。
老师把甄晓立往后一揽!
哇,酷!
大伟鼓足了力气,涨红了脸,左脚往前一弓,抓球的右手后拉,像个希腊的神射手石雕像,一个转身,往前射出了一道白光!
那球快得差点迸出火花!
啵!
老师也不是省油的灯,白光一眨眼就被吸进他双掌间的黑洞里,稳稳停住!
牛,太逊啦,没吃饭哩!甄晓立又开始兴风作浪了。
老师太厉害了!
老师好强喔!
老师不愧是老师。
老师是
老师
老老师是怎么啦?所有的人都为老师欢呼着,好像中了乐透彩一样,只有胡丽媚发现老师不对劲,悄悄地跟我说:老师不对劲了,头上的红光变灰了!
平时就爱神神叨叨、胡说一通的胡丽媚,这回好像真的发现什么异样了!
你你你们慢慢玩喔!我我我等一下就就回来!老师脸色发白,往健康中心走去。
班长尤够赞说:大伟,老师好像受伤了。
我我哪知道!气喘吁吁的大伟越喘越紧张,满面的红光,早变成像阿嬷蒸坏的红糕粿一样难看了。
怎么办?要不要过去看看哪?班长提议。
老师才没那么卤肉脚。
情况很糟喔!
不要乌鸦嘴!胡丽媚一说,大家都要她闭嘴,但这回她的乌鸦嘴好像会成真,因为老师的脸都歪了。
老师如果有三长两短,就算你是伟大牛也没有用了。晓立瞪了大伟一眼。
都是你啦!白目立!大伟也很懊恼,若不是他爱搞怪,大伟也不会使尽吃奶的力气。
好啦,我们去看老师。
我们还没到健康中心,校门口已经传来一阵欧咿欧咿救护车的声音。
天呀!
怎么了?
是谁呀?
啊?是怎么了啦?
我们气喘吁吁地赶到时,老师早坐上救护车走了。
大伟,没关系啦,又不是故意的。甄晓立良心发现,开始安慰大伟。
都是你嘛,嘘!大伟偷偷擦着眼泪,嘀咕地说,糟了!死定了!我会被我妈妈摔死!
老师的手断了喔!胆小鬼欧佳芬差点吓昏。
老师死不了啦!胡丽媚很有把握地安慰佳芬。
怎么办,老师还能上课吗?班长也嘀咕着。
哇靠!老师手断了,不能改作业,我们就不用写了,这是牛大伟的功劳。赞!不写作业,让老师念到臭头的甄斯旺竟然还偷偷笑着,真没良心!
我虽然和大伟是麻吉(要好)好朋友,有时他忘了交作业,还是我这个学艺股长帮他渡过难关,但这回我可帮不上忙!
不小心偷瞄了一下大伟,他哭红的双眼正对着我望。他啊,比手骨折的老师还可怜呀!看过身高一百八十厘米的猛男,哭得像一个胖娃娃吗?那就是牛大伟现在的惨状了。
泪眼汪汪的他对我说:可不可以帮一个忙?
当麻吉的,当然是有福共享、有难同当,我够义气地说:没问题。
帮我打电话跟我妈说。
说什么?
就说我把老师的手弄成骨折的事!
你自己说呀!又不是故意的,是意外、意外、意外,你懂吗?牛!
可是,我妈知道我闯祸了,在还没解释清楚前,我就先死在她手里了!
你妈是巫婆呀?这样恐怖!
我妈真的很恐怖!

不管啦!你就帮我打电话,一回家就打!
我就挺他一下,反正人又不是我杀的,只要据实以告,死的是牛,我也没辙。

Chapter2:
放学后,我用最快的速度跑回家,想赶快打电话找牛妈妈解释一切。可惜,牛阿嬷说,牛妈妈已经赶去医院看老师了,想不到我用了高铁速度,还是赶不上。
听说牛妈妈的柔道十分厉害,连牛爸爸都不是她的对手,自然成为牛伯伯柔道馆的馆主。只要偷懒不写功课或做错事,大伟就会被牛妈妈摔得很惨。
三年级时,他丢的球把甄晓立的手给搞成脱臼,隔天一到校,就看到牛大伟全身贴满了狗皮膏药。被这样摔大的他,还能长得像牛一样壮,真是不简单!
大伟口中的牛妈妈,有着令人不寒而栗的恐怖。可惜,我们从来没见过她。
没能跟牛妈妈报告事情的经过,只好请牛大伟自求多福,可别怪我不够义气。
星期一一早,大伟迟迟没上学,该不会遭遇不测了吧?
甄晓立又故意装得不在乎地说:那只牛怎么还没来,该不会被熬成牛杂汤了吧?
我有一种不祥的预感喔!一早来就觉得眼皮跳个不停!妖言惑众的胡丽媚又加上一句。我们班异常的安静,陷入老师受伤的哀痛里,就像胡丽媚说的,大家都感受到一股不祥的预兆。
来了,来了,这小子竟然还搂着女朋友!眼尖的甄晓立看到牛大伟就惊呼了起来。女朋友?牛大伟有女朋友?这太扯了吧!全班就像闻到大便味道的没头苍蝇一样,快要挤爆窗户,一双双睁凸的眼睛望着才从办公室出来的牛大伟。
喂!真的咧!不过是女生搂着他吧!甄斯旺一下就抓到重点,是呀!远远地望过去,的确是有个小女生搂着牛大伟。
有可能吗?欧佳芬有些怀疑。
不可能,不可能。偷偷喜欢大伟的甄芬芳打死也不相信。
老实的班长尤够赞偷偷地笑着说:嘻嘻嘻!好好笑喔!牛大伟交女朋友了。
不会吧!
是吗?
有可能喔!
唉!大家展开长舌功,七嘴八舌的,甄晓立像发现宝藏一样地大叫一声:他妈。瞬间,全班安静下来,一起瞪着甄晓立,女生还翻起白眼抗议:你别再说粗话了!
妈。甄晓立赶紧补上还没说出口的话,你们误会了,我是说他妈妈,牛大伟的妈妈啦!谁叫甄晓立平时就是这样,喜欢用唇语消音说粗话,难怪会引起大家的一场误会!
有可能吗?
是吗?
不会吧!
主任来了,快坐好,别讲话,快!尤够赞班长看到主任,终于想到该管秩序了,可惜还是逃不过主任的法眼。
你们还不赶快坐好主任早发现窗口挤满了怪头,千里传音地吆喝着我们。大家才像晴天霹雳轰下的乌龟,一个个快速地把好奇的头缩进来,在混乱中找回自己的座位,又假装成很守秩序的乖宝宝!
很遗憾嗯嗯很遗憾主任讲话总慢半拍,如果再酝酿难过的情绪,更像老牛拖车上斜坡,急死人!把我们班一些胆小的女生都给吓哭了!
呜呜呜老师,你死得真惨呢!胆小的欧佳芬终于忍不住难过,大哭了起来。
老师还那么年轻!吁吁一向冷静的田珍子也跟着长吁短叹。
天哪!难怪我的眼皮从早上到现在,一直跳个不停,老师呜呜呜胡丽媚总是不忘她的鬼扯话,营造更恐怖的气氛!
主任话都还没讲完,女生就哭成了一团,这里呜呜呜,那里吁吁吁的,哀鸿遍野,太夸张了!
你们和老师的感情真好,让人感动,泣泣泣泣泣主任把悲伤的气氛烘托起来,也跟着一把眼泪一把鼻涕的,害我也差点糊了眼眶。
讲台边的大伟也哭泣着,一旁的女朋友却抿着嘴微笑,有种不得不配合大家的哀伤,掺着一种不知所措的尴尬,脸上有种那A啊呢的三条线。
在一片哭泣声中,主任突然破涕为笑,态度三百六十度大转变,有种把我们弄哭了的得意表情。他提高音量说:喂!没那么严重,颜老师只是轻微的骨折,休息两个月就好了!别伤心,别难过,笑一下!
哧,搞什么飞机呀!还以为老师翘辫子了哩!甄晓立有种被欺骗的感觉。
真是天佑老师呀!欧佳芬的泪水真厉害,一下子吸回原位,展现出她一贯迷人的笑容。
早说嘛!不严重的,我的眼皮早就不跳了。胡丽媚总是能把握时间,自圆其说一番。
当哭声戛然而止时,我们二十三双眼睛才再度落在牛大伟的女朋友身上。站在身材魁梧的牛大伟身旁,她更显得娇小,和欧佳芬的身材差不多,特别是她一直搂着大伟,还有一种小鸟依人的感觉,但她绝不是大伟的女朋友,因为有种妈妈的味道,难道真的是
在我身边的这位是杨老师,也是大伟的妈妈杨老师以前是个体育老师,别小看她喔!她曾是国家级的柔道选手,在颜老师回来前,杨老师就是大家的代课老师,请大家掌声欢迎!
我的天呀!牛妈妈竟然是我们的代课老师,她一副柔弱、娇小,还有满面笑容的慈祥样,一点都不像牛大伟形容得那么恐怖啊!
呀呼!在大家热情欢呼的掌声中,身为学艺股长的我,心情有种难以形容的沉重。这回可好了,那些常不交作业的同学,像甄晓立就笑歪了嘴;耍老大的甄斯旺呀呼叫得最大声;就连我们班最老实,但交作业总是慢半拍的班长也不例外地说:不错喔!
回想开学才几天,颜老师就苦口婆心地催缴了上百次的作业,他们仍无动于衷,还嫌老师唠叨。这回换了娇弱慈祥的牛妈妈,更不用担心被催缴作业了。我还偷听到甄晓立马上和甄斯旺咬起耳朵说:嘿嘿嘿!以后我们就不用写作业了,赞哩!
唉!大家一定觉得牛妈妈是个好人,不交作业的状况肯定更离谱。
在他们高声欢呼中,我的悲哀人生才正要开始呢!

 

 

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