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| 內容簡介： |
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本书的编写体现了以下几个特点：*，在课程的导向性上，凸显“真”。本书体现以当代中国马克思主义为指导，坚持马克思主义的立场、观点和方法的要求，对党的十八届三中、四中、五中全会精神和*总书记系列重要讲话精神进行准确系统的阐释，自觉抵制错误思想和错误主张。引导大学生正确把握当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势以及我国的对外政策、世界重大事件及我国政府的原则立场，进行马克思主义形势观、政策观教育。第二，在课程的教学内容上，凸显“新”。根据新世纪新阶段面临的新情况新问题，加强形势与政策教育教学的针对性，充分反映*治国理政新理念新思想新战略理论成果，充分反映中国特色社会主义实践的*经验和*进展。第三，在课程的话语体系上，凸显“美”。用大国话语、和谐话语、自信话语丰富“形势与政策”课的特色话语内容。积极打造具有中国特色、中国风格、中国气派的“形势与政策”教育话语体系。第四，在课程的教学方法上，凸显“活”。每个专题由导语、主体内容、案例、推荐阅读、思考题五部分构成，“分专题”采用“把握重点，专题深入”、“问题切入，专题结合”、“逐次递进，专题拓展”等形式，做到“整体为先，专题为主”，体现启发式、讨论式、案例式、探究式的教学要求，适应大学生的特点和需要，提高教学的针对性和时效性。
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| 關於作者： |
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武汉科技大学马克思主义学院副院长，管理学博士，武汉市中小企业职业教育指导中心特聘教授，武汉科技大学大学生创业计划科技创新基地指导老师，主持*和省级等课题16项。
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