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| 內容簡介： |
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本书是初等教育、学前教育专业教材，是2014年贵州省高等学校专业综合改革试点项目成果之一。主要包括三部分内容：声乐理论知识、歌曲、儿歌。学习声乐理论让学生掌握歌唱的发声原理、发声器官、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鸣以及艺术表现。所选歌曲从学前教育学生的实际水平出发，从易到难，力求做到科学、实用、系统，既有利于课内正常的教学，又便于学生在教师指导下的课后自学与拓展。此外，本书侧重于将本地民歌植入其中，将本土音乐走进大学课堂，既丰富了课堂教学又使民间音乐得以传唱推广。
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| 關於作者： |
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胡天龙，铜仁学院教育学院讲师，音乐学硕士，研究方向声乐表演、教学与研究。2014年1月获得和谐中国第七届全国校园明星才艺展示活动西南赛区优秀指导教师奖；2014年7月获得第十届校园时代全国青少年才艺大赛优秀指导教师奖。2016年6月在第十二届青春中国甘肃省总决赛中获民族唱法二等奖。2012年9月至今在《北方音乐》、《大众文艺》、《音乐大观》、《戏剧之家》等期刊发表论文数篇。
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| 目錄：
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目录第一章 歌唱发声的基础知识001第一节 歌唱器官及其作用001第二节 正确的歌唱姿势002第三节 呼吸002第四节 发声006第五节 共鸣007第六节 歌唱中的字009第七节 歌曲的分析处理010第八节 嗓音的卫生与保健011第二章 声乐演唱歌曲014花非花014送别014摇篮曲015牧羊姑娘015二月里来016故乡的小路016康定情歌017思乡曲017望茶山017沂蒙山小调018战士的第二故乡018生死相依我苦恋着你（共和国之恋）019金风吹来的时候019妈妈格桑拉020月之故乡021在那遥远的地方022大海啊故乡022花儿与少年023小河淌水023映山红024下四川024可爱的一朵玫瑰花025满天的花满天的云025鼓浪屿之波026老妈妈027难忘今宵027乡间的小路028长城谣029为了谁029最后一个梦030啊！中国的土地031遍插茱萸少一人032不要责备我吧，妈妈033草原上升起不落的太阳033光荣与梦想034草原之夜035唱支山歌给党听036赶牲灵037父亲的草原母亲的河037土家栽秧歌039太阳出来喜洋洋040甘肃老家041赶圩归来啊哩哩042故乡恋043好日子044黄杨扁担045红土香046军港之夜047江山048军营飞来一只百灵鸟049莫斯科郊外的晚上050龙船调050蓝花花051两地曲053女儿歌054芦花055梅花引056美丽的心情057桥058那就是我059亲吻祖国060绒花061青春舞曲061情姐下河洗衣裳062请到梵净土家来063请到土家摆手来065桃花红，杏花白066天边067天路068我爱你，中国069我的家乡梵净山070我亲爱的071梧桐树072西班牙女郎073乡音乡情074又唱浏阳河075小背篓076一杯美酒077月满西楼078长鼓敲起来079祝福祖国079长江之歌080祖国不会忘记081老师，我总是想起你082拾彩贝083老师084祖国万岁085知音086走进新时代087第三章 儿童歌曲089爷爷为我打月饼089好妈妈089采蘑菇的小姑娘090丢手绢091侗乡小歌台091我爱北京天安门092世上只有妈妈好092小螺号093小草093七色光之歌094牧童之歌095让我们荡起双浆096我有一个小背篓097小小的我098小小少年099小星星100幸福拍手歌100小毛驴101小鸟飞来101拔萝卜102小兔乖乖102划小船103数鸭子103卖报歌104上学歌104娃哈哈105小红帽105粉刷匠106找朋友106歌声与微笑107我爱我的幼儿园108洋娃娃和小熊跳舞108参考文献109
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| 內容試閱：
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前言PREFACE
本教材是供学前教育专业中专、高职、本科使用的声乐教材，也可以作为幼儿教师职前及职后培训的补充材料。学前教育专业主要以培养幼儿教师为主，声乐课是艺术课程的重要组成部分，为提高幼儿教师艺术修养和艺术教学能力奠定基础。学前教育专业声乐教学的目的和任务不是培养歌唱家，而是经过全面系统的声乐训练，扼要地了解歌唱器官的构造和发声的简单原理，掌握歌唱发声的运动规律。通过歌唱活动和其他一些辅助练习，逐渐掌握这方面的技能技巧，不断提高演唱能力、幼儿教师的艺术教学能力和艺术修养，以更好地适应幼教改革与发展。
本教材作为贵州省2014年省级本科教学工程（专业综合改革）项目学前教育专业改革的成果之一，编写的指导思想是：面向学前、立足基础，注重实践。全书分为三大部分：歌唱发声的基础知识、声乐演唱歌曲和儿童歌曲。第一部分是声乐的基本知识，对歌唱的发声、呼吸、共鸣、咬字吐字以及歌曲的艺术处理等进行详细的阐释。第二部分为声乐选曲部分，该部分选用我国汉族、少数民族和外国的一些民歌，以及古典艺术歌曲和最新创作歌曲，特别增加了本地的一些民歌，让学生更好地掌握本地民间歌曲。第三部分是常见的耳熟能详的幼儿歌曲，使学生能够在以后的工作当中学以致用。本书曲目广泛，授课教师可根据学生的实际情况选择曲目。
编者本着严肃认真的态度，参考了部分高等院校学前教育专业的声乐
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