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內容簡介: |
當數學的學習只是變成一個篩選的標準,「背公式」、「解大量習題」就成為進階的唯一方式。那大多數的學生對數學的反應就會變成:
「數學我的天啊!」
「我恨數學」
「數學令人討厭」
數學不再『冏』
洪萬生老師指出另一種數學學習的方法:閱讀數學小說。
洪老師帶領讀者走入數學小說的世界。從不同的角度對照欣賞數學的邏輯與美感。「數學的證明就像在說故事,題目中的元素就是人物角色,情節要合乎邏輯,還必須要簡明而優雅」。
傳統的數學學習方式容易讓學習者覺得數學是中立的、冰冷的,因此,學習者不容易燃起對數學學習的熱情與認同感,透過敘事的形式,反而容易將要傳達的數學「精神」與概念包裝在故事中,讓學習者在輕鬆的心態下,自然地吸收所要傳達的價值觀。
名家推薦
李國偉中央研究院數學所兼任研究員
林倉億台南一中數學教師
英家銘臺北醫學大學通識教育中心副教授
翁秉仁台灣大學數學系附教授
黃俊瑋和平高中數學教師
單維彰中央大學數學系副教授
葉吉海陽明高中數學教師
陳彥宏成功高中數學教師
蘇俊鴻北一女數學教師
蘇惠玉西松高中數學教師
蘇意雯臺北市立大學數學系副教授
(依姓名筆劃順序)
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關於作者: |
洪萬生
台灣彰化人。他早有數學普及之夙願,基於大學時代所累積的數學經驗,中壯年時期戮力數學史專業及其在數學教學之應用。在逐漸退出學術研究行列之後,又有幸在大學的通識教學以及中學教師的研習活動中,分享數學小說的閱讀心得。不過,他試圖不斷地賦予數學知識活動之價值與意義,則始終如一,無論身份是學生、教師或是數學史家。
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目錄:
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第一輯
諾貝爾桂冠小說家孟若的《太多幸福》
《博士熱愛的算式》:數字愛人的故事
《風暴佳人》海芭夏的數學殉道
天地之間,明察秋毫:推薦《天地明察》小說版
《丈量世界》的兩種進路
《遇見哥德巴赫猜想》:數學天才的困境
第二輯
從數學小說觀點看《質數的孤獨》
《純粹的孤獨》有多孤獨
《數字狂小姐》中的數字
虛數與《老埃的故事》
亂碼中的黃金比:閱讀《達文西亂碼》
第三輯
《算法少女》與江戶和算
加藤元浩的數學漫畫〈十七〉
你可能不知道的《格列佛遊記》
如何求解《深夜小狗神秘習題》?
《平面國》的數學敘事
第四輯
《數學女孩》的數學學習與結構美學
《蘇菲的日記》:女數學家傳記的另一種書寫
數學漫畫的精品:《數學邏輯奇幻之旅》
《鸚鵡定理》:兩千年數學之旅
《爺爺的證明題》:真理vs.信仰的數學小說
《案發現場》與《數字搜查線》
第五輯
數學敘事與普及閱讀
比喻與數學的敘事理解
附錄:
推理敘事中的數學—作為數學與法治教育的例證(蘇惠玉)
真相永遠只有一個,數學幫助我們看穿真相:評論《數學偵探物語》(黃俊瑋、邱珮瑜)
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