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| 編輯推薦： |
丛书特色：? 看小说，学会计，轻松备考中级职称考试? 提供边工作边复习的备考环境，使您工作、考试两不误? 考试精华总结，同时提供一套简单有效的思维体系，帮助您在短期内快速掌握? 融合考试智慧、职场智慧和人生智慧，更好地提升职场价值
读者对象：? 上班族? 在校大学生? 大龄、妈妈级备考人员
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| 內容簡介： |
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小艾备考日记系列丛书是以初入职场的主人公小艾边工作边复习会计中级职称考试的故事为主线，分中级会计实务 中级财务管理 中级经济法三册，详细介绍了各科考试的重要知识点，针对其中的难点内容逐一分析，并通过精选的例题解析加以强化。
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| 關於作者： |
陈艳红，中国注册会计师，曾在重庆万隆方正会计师事务所、香港建滔化工集团财务部、富士康科技集团全球账务中心、金蝶财务软件研发中心工作过，并创建了小艾财税俱乐部。热爱文学，也热爱会计本职工作，在天涯论坛上玩票似的写作，受到网友的热捧和追随，并拥有了众多的小艾迷。
小艾微信公众号：xiaoaicoco扫描右侧二维码即可添加小艾QQ邮箱：16878977@qq.com小艾财税俱乐部：www.xiaoaikj.com
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| 目錄：
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第1章读书与否1
第2章人生圆满7
第3章结伴考试（财务管理基础）13
第4章目标明确（预算管理）33
第5章思维定势（筹资管理）57
第6章远离抱怨（投资管理）84
第7章快乐学习（营运资金管理）111
第8章抓住本质（成本管理）134
第9章人脉本质（收入与分配管理）161
第10章耐住寂寞（财务分析与评价）187
第11章实践真知（跨章节综合题）205
第12章坚持到最后（概念题）227
附录一体验无纸化考试系统248
附录二专家与学霸的秘密武器251
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| 內容試閱：
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整体而言，中级会计职称考试的三门课程其实是紧密相连的。中级会计实务是一门经济语言，它主要是对经济活动进行一个记录和描述。财务管理是一种决策思维。在经济活动中，我们需要作各种决策，这个时候，财务管理的相关方法论可以指导我们作出正确合理的决策。而经济法则是用来调节经济关系的。因为在经济活动中，人与人之间肯定会有碰撞、有摩擦，这个时候需要经济法来规范协调。对于同时报考三门的考生，更容易把握其中的联系。要想顺利通过中级会计职称考试，除了认真学习、努力备考之外，还需掌握以下几个学习规律。
1. 不要问为什么1 1=2？中级会计职称考试的内容非常多，而备考的时间十分有限，尤其是上班族、妈妈族，时间更是紧迫。要想在短暂的时间内，顺利通过中级会计职称考试，就要把有限的时间放在考核目标上面，而不是浪费在非考核内容上。比如：有部分朋友总是问，为什么大修理停用的固定资产还要计提折旧？为什么固定资产当月新增却当月不计提折旧？为什么无形资产当月新增却当月要计提折旧？我认为纠结这些问题，只能是浪费宝贵的复习时间。如果你想要个答案，那我只能告诉你会计准则就是这样规定的。如果你认为会计准则这样规定不合理，那这个问题不属于中级考试范围。如果你实在是对这个问题感兴趣，那你可以在课外研究，提出你认为合理的规定，甚至可以写篇论文发表。考试主要是考核知识的运用能力。一般是先告诉我们1 1=2，然后在这个基础上，要求我们推出2 2=4。我们是在默认1 1=2的基础上，然后计算2 2=4，3 4=7至于为什么1 1=2，不属于考试内容，而且迄今没有人证明出来。1924年，德国的拉特马赫（Rademacher）证明了7 7 。1932年，英国的埃斯特曼（Estermann）证明了 6 6 。1937年， 意大利的蕾西（Ricei）先后证明了5 7 4 9 3 15 和2 366 。1938年，苏联的布赫夕太勃（Byxwrao）证明了5 5 。1940年，苏联的布赫夕太勃（Byxwrao）证明了 4 4 。1948年，匈牙利的瑞尼（Renyi）证明了1 c ，其中c是一个很大的自然数。1956年，中国的王元证明了 3 4 。1957年，中国的王元先后证明了 3 3 和 2 3 。1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩（BapoaH）证明了 1 5 ， 中国的王元证明了1 4 。1965年，苏联的布赫夕太勃（Byxwrao）和小维诺格拉多夫（BHHopappB），及意大利的朋比利（Bombieri）证明了1 3 。1966年，中国的陈景润证明了 1 2 。 而1 1，这个哥德巴赫猜想中最难的问题，还有待解决。
2. 四轮复习法记忆是一切智慧的源泉，而考试最大的敌人就是遗忘。遗忘的曲线大概就是这个样子（如下图）。如果我们学的是诗歌或者散文，那还好点，可惜我们学的是枯燥的会计与法律，记忆的难度相当于无意义的音节。
很多人会惊叹，复习完一遍了，可是我感觉什么都不记得。这种感觉很正常，不过这种说法还是有点夸张。真实的情况是，你会忘掉大部分，但是你不会忘掉全部。就像你学过中学数学，老师讲了什么，现在记不起来了， 但是，你听别人在说X Y=Z，你还是明白他说的是数学方程。但假如在场的还有你的一个朋友，他没上过中学，小学二年级就辍学了，那他肯定就不明白别人在说什么。哪怕你告诉他，别人是在说数学方程，而他肯定会反问你，方程是什么？此时，你肯定会无语。方程的概念是什么？我相信你已经记不起来了，但是你的内心深处还是隐约地知道什么是方程。因此，学过后忘掉的，跟完全没学的人，区别不是一点点，而是相当大。一般来说，当天复习完后，并记下笔记，第二天打开笔记及时回忆一下。按照这个步骤，整个复习完一遍后，保存率大概可以达到40%。如果没有记笔记和及时回忆的习惯，那每复习一遍的保存率大概是25%。因此，要想通过考试，只复习一遍肯定是不行的，正常情况下，我们要复习3~4遍。比如，我们有记笔记，并且第二天能够及时回忆，那第一轮复习的保存率能达到40%，第二轮的保存率为剩下的40%，即为整体的24%（60%40%=24%），依此类推，可以得出以下数据。项目 有记笔记且及时回忆的习惯 没有记笔记且及时回忆的习惯保存率 累计 保存率 累计第一轮 40% 40% 25% 25%第二轮 24% 64% 19% 44%第三轮 14% 78% 14% 58%第四轮 9% 87% 11% 69%
同时，我们也可以看出，第二轮、第三轮由于复习内容少了很多，所以，速度也会比第一轮快很多。第四轮一般就是最后冲刺了，时间肯定比第一轮少很多，因此第一轮复习很关键。万丈高楼平地起，没有通过的人大部分在第一轮就没坚持住。
3. 知识内化有的人总是疑问，为什么我明明好像懂了，但是一做起题来还是老出错呢？有的人就总是叹息，唉，我太粗心了，一不小心又错了。而实际情况是，你对知识的熟练程度还远远不够。一不小心就做错了，那你什么时候一不小心就做对呢？任何知识技能，你要想完全驾驭它，唯一的方法就是熟练、内化，让它变成你身体的一部分。比如，刚开始学打字的时候，你得看着键盘，一个字母一个字母地敲，有的人甚至只用一个手指头看着键盘打。但是练习的次数多了，就可以不看键盘了，这个技能就变成了你身体的一部分。再比如，刚开始学开车的时候，哪怕你全神贯注，也还是手忙脚乱，但是练习的次数多了，熟练了，你就可以一边听广播，一边开车了。
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