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| 編輯推薦： |
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选取了冰心、沈石溪、任溶溶、汪曾祺、金波、梅子涵、史铁生、金波、汤素兰、迟子建、严文井、孙幼军、周锐、张之路、王一梅、黄蓓佳、谢倩霓、薛卫民、张秋生、毕淑敏、殷健灵、宗白华、高洪波、安武林、汤汤、王宜振等数十位中外名家的名作，适合中小学生阅读。每本书均配有量身订制的精美手绘插图，使图书更加生动，使图书更具立体感。
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| 內容簡介： |
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精选了中外儿童文学的精华之作。既包括千百年来流传下来的经典之作，也包括新锐作家的代表作品；既包括天马行空的童话，也包括意境优美的童诗。所选作品涉猎多种题材，多种体裁，让小朋友们不受限制地享受童书里的天真和趣味，也让家长与小朋友共同体味人生的智慧与生命的哲学。书中设置了牵手阅读部分，本部分内容由经过多年儿童文学研究、积攒了大量教学和阅读推广经验的专家提炼，解读文章思想，给家长和孩子共同阅读的空间。《蝴蝶诗人》是该丛书中的一册，选入金波、史铁生、任溶溶、黄蓓佳、张之路、殷健灵、周锐、孙幼军、宗白华、王一梅、王宜振等作家的代表作品，分为生命的诗情作家大朋友童年书香淘气包的故事小人物的悲剧等几部分。选文兼具文学性与可读性，内容触及到了关于童年、人生、人性等基本的价值命题，因而具有相当的思想深度和情感深度，是一册奉献给儿童的优秀文学作品集。读本主题单元的结构方式，更能够集中读者的阅读兴趣。读本插图温馨雅致，素朴大方，为作品阅读增添了别样的意趣。
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| 關於作者： |
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王家勇，北京师范大学儿童文学专业博士，沈阳师范大学文学院副教授。中国儿童文学研究会会员，辽宁省儿童文学学会常务理事，入选辽宁省百千万人才工程。
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| 目錄：
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生命的诗情
蝴蝶诗人 金波著
在天晴了的时候 戴望舒著
自然，流过心灵的诗情 宗白华著
作家大朋友
我叫任溶溶，我又不叫任溶溶 任溶溶著
老舍先生 汪曾祺著
泰戈尔 徐志摩著
盲孩子的世界
盲孩子和他的影子 金波著
给盲童朋友 史铁生著
童年书香
我的读书生涯 王宜振著
倾听自己的声音 常星儿著
从百草园到三味书屋 鲁迅著
我们的动物朋友
狼王洛波 （加）西顿著；李祥译
蝉和蚂蚁的错案 （法）法布尔著；夏洛译
爷爷的故事
怪老头儿 孙幼军著
老俞头 殷健灵著
淘气包的故事
小花公鸡 严文井著
给乌鸦的罚单 王一梅著
童年笨事 赵丽宏著
生活的哲理
在牛肚子里旅行 张之路著
不好看的书 周锐著
童话之夜
小王子（节选）（法）圣?埃克苏佩里著；盛家科译
夜莺与玫瑰 （英）王尔德著；林徽因译
有爱的世界才温暖
心声 黄蓓佳著
窝囊的发明 张之路著
一千名士兵与一个婴儿 佚名
小人物的悲剧
祝福 鲁迅
绳子的故事 （法）莫泊桑著；阮霖译
到大自然中走一走
内蒙风光（节选） 老舍著
常春藤的诗 张秋生著
山中的历日 郑振铎著
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| 內容試閱：
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蝴蝶诗人
金波著
一
有一年夏天，我在花园里捉住一只大蝴蝶。
它可不是一只普通的蝴蝶，它比我的手掌还要大。
它翅膀上的花纹出奇的美丽。
最使人惊奇的是，你心里想什么，它的翅膀上就能显现什么，比如我想象高山，翅膀上就显现高山，山上有很多绿树，树林里还有鸟声。
又比如我想象大海，海上浪花飞溅，还发出哗哗的海潮声。
我捉住了这只大蝴蝶，如获至宝。
我不知道该把它放在什么地方好。
想来想去，最后决定把它夹在我一本诗集里。
我想，即使它死了，仍不会失去它的美丽，它还是一只蝴蝶标本。
二
一晃一年过去了，我早已忘记了我那只大蝴蝶。
有一天，我偶然从书架上取下我的诗集，还没等我翻开书页，忽然听见有谁在朗诵诗。
那声音好像很遥远，好像在山的那边，在白云之间；那声音又好像很近，就在耳边，伏在我的肩头。
我仔细倾听着，只听见那声音朗诵着这样的诗句：
在山的那边，
有一座花园，
那是我的家，
我常常思念。
这诗听起来怎么那么耳熟？
我忽然想起来，这就是我印在诗集里的那首短诗。
再仔细听听，那声音就是从那本诗集里传出来的。
我急忙翻开诗集，那只大蝴蝶竟然没有死！
它从书页上站起来，扇动着依然鲜艳的翅膀，继续朗诵着：
我思念远方的小草，
我思念远方的小鸟，
还有一朵朵郁金香，
那是我温暖的小巢。
我简直惊呆了。
我屏住呼吸，生怕呼出的气息惊飞了这只复活了的大蝴蝶。
只见那大蝴蝶不但没飞走，反而在那书页上走了一个圆场，然后停下来，向我深深地鞠了一躬。
我情不自禁地为它鼓掌，连连叫好。
大蝴蝶用一种很柔美的语调和我说：我要感谢你，感谢你让我读了一年诗。啊，多么美的诗啊！
它这么一夸赞，倒让我很不好意思。
三
现在，既然大蝴蝶并没有死去，又把我的诗朗诵得那么带感情、那么动听，我就要考虑该怎样重新安排它的生活了。
我说：蝴蝶，噢，现在应当称你为蝴蝶诗人，你能不能长期住在我这儿呀？我的花园里有花、有草、有露水。我要让你生活得舒舒服服，自由自在。
蝴蝶扇动了一下翅膀，用诗一样的语言告诉我：你的家再大，也很窄小。我要飞过山，飞过海，去到各地走走，各地看看。
我一听说它不肯留下，就急切地说：我希望你留下，真诚地希望你留下，我每天都会有新诗献给你啊！
我要感谢你的好意。但是，我不能只读你的诗，我也要写诗了。
你也可以在我家写诗呀！我几乎是在恳求它了，你可以住在我家阳台上，这里有绿萝，有月季，还有和你一样美丽的蝴蝶兰。
不，不，我不能关在阳台上写诗。我要飞，飞得远远的。我要把我写的诗，朗诵给大山听，给小树听，给花朵听，也朗诵给蝴蝶听，它们也会成为诗人的。
我望着蝴蝶的翅膀，那上面显现着春天的山野，阳光很明亮，花朵很鲜丽。
我推开阳台的纱窗，让它飞走了。
它在我家的窗前来来回回飞了几趟，像是和我告别。
它飞了很远很远，我还听到它在朗诵：
我思念远方的小草，
我思念远方的小鸟，
还有一朵朵郁金香，
那是我温暖的小巢。
忽然，我看见从四面八方飞来许许多多色彩斑斓的大蝴蝶，它们跟着蝴蝶诗人在飞。
渐渐地，在蓝天上聚成一朵彩色的云，向远方飘去。
蝴蝶诗人
金波著
一
有一年夏天，我在花园里捉住一只大蝴蝶。
它可不是一只普通的蝴蝶，它比我的手掌还要大。
它翅膀上的花纹出奇的美丽。
最使人惊奇的是，你心里想什么，它的翅膀上就能显现什么，比如我想象高山，翅膀上就显现高山，山上有很多绿树，树林里还有鸟声。
又比如我想象大海，海上浪花飞溅，还发出哗哗的海潮声。
我捉住了这只大蝴蝶，如获至宝。
我不知道该把它放在什么地方好。
想来想去，最后决定把它夹在我一本诗集里。
我想，即使它死了，仍不会失去它的美丽，它还是一只蝴蝶标本。
二
一晃一年过去了，我早已忘记了我那只大蝴蝶。
有一天，我偶然从书架上取下我的诗集，还没等我翻开书页，忽然听见有谁在朗诵诗。
那声音好像很遥远，好像在山的那边，在白云之间；那声音又好像很近，就在耳边，伏在我的肩头。
我仔细倾听着，只听见那声音朗诵着这样的诗句：
在山的那边，
有一座花园，
那是我的家，
我常常思念。
这诗听起来怎么那么耳熟？
我忽然想起来，这就是我印在诗集里的那首短诗。
再仔细听听，那声音就是从那本诗集里传出来的。
我急忙翻开诗集，那只大蝴蝶竟然没有死！
它从书页上站起来，扇动着依然鲜艳的翅膀，继续朗诵着：
我思念远方的小草，
我思念远方的小鸟，
还有一朵朵郁金香，
那是我温暖的小巢。
我简直惊呆了。
我屏住呼吸，生怕呼出的气息惊飞了这只复活了的大蝴蝶。
只见那大蝴蝶不但没飞走，反而在那书页上走了一个圆场，然后停下来，向我深深地鞠了一躬。
我情不自禁地为它鼓掌，连连叫好。
大蝴蝶用一种很柔美的语调和我说：我要感谢你，感谢你让我读了一年诗。啊，多么美的诗啊！
它这么一夸赞，倒让我很不好意思。
三
现在，既然大蝴蝶并没有死去，又把我的诗朗诵得那么带感情、那么动听，我就要考虑该怎样重新安排它的生活了。
我说：蝴蝶，噢，现在应当称你为蝴蝶诗人，你能不能长期住在我这儿呀？我的花园里有花、有草、有露水。我要让你生活得舒舒服服，自由自在。
蝴蝶扇动了一下翅膀，用诗一样的语言告诉我：你的家再大，也很窄小。我要飞过山，飞过海，去到各地走走，各地看看。
我一听说它不肯留下，就急切地说：我希望你留下，真诚地希望你留下，我每天都会有新诗献给你啊！
我要感谢你的好意。但是，我不能只读你的诗，我也要写诗了。
你也可以在我家写诗呀！我几乎是在恳求它了，你可以住在我家阳台上，这里有绿萝，有月季，还有和你一样美丽的蝴蝶兰。
不，不，我不能关在阳台上写诗。我要飞，飞得远远的。我要把我写的诗，朗诵给大山听，给小树听，给花朵听，也朗诵给蝴蝶听，它们也会成为诗人的。
我望着蝴蝶的翅膀，那上面显现着春天的山野，阳光很明亮，花朵很鲜丽。
我推开阳台的纱窗，让它飞走了。
它在我家的窗前来来回回飞了几趟，像是和我告别。
它飞了很远很远，我还听到它在朗诵：
我思念远方的小草，
我思念远方的小鸟，
还有一朵朵郁金香，
那是我温暖的小巢。
忽然，我看见从四面八方飞来许许多多色彩斑斓的大蝴蝶，它们跟着蝴蝶诗人在飞。
渐渐地，在蓝天上聚成一朵彩色的云，向远方飘去。
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