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| 內容簡介： |
|
本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材, 依照教育部2 0 0 9年颁布的 《 中等职业学校机械制图教学大纲》 教职成 〔2 0 0 9〕 8号 编写而成。 。
|
| 目錄：
|
第0章
绪 论 1
0 .1 图样与图样绘制在生产中的用途 1
0 .2 本课程的教学目标 3
0 .3 本课程的主要内容 3
0 .4 本课程学习方法介绍 3
第1章
制图绘图方式与基本知识
5
1 .1 尺规绘图及绘图工具的使用
5
1 .1 .1 尺规绘图 5
1 .1 .2 制图基本知识 1 2
1 .2 计算机绘图基础知识 2 1
1 .2 .1 Au t o CAD2 0 1 0的工作界面 2
2
1 .2 .2 文件管理 2 6
1 .2 .3 命令的操作方法 2 6
1 .2 .4 选择对象的方式 2 7
1 .2 .5 精确作图的方法 2 7
1 .2 .6 绘图环境设置 3 1
1 .2 .7 图层的设置与管理 3 1
1 .3 Au t o CAD常用绘图与编辑命令 3 4
1 .3 .1 基本图形的绘制 3 4
1 .3 .2 图形的编辑 3 7
1 .4 计算机抄画平面图形 4 0
1 .4 .1 基本要求 4 1
1 .4 .2 平面图形的绘制与标注
4 1
*1 .5 徒手绘图及草图的绘制 4 9
1 .5 .1 徒手绘图的技法 4 9
1 .5 .2 目测比例绘制草图 5 0
第2章
投影的基本知识 5 2
2 .1 投影法的概念 5 2
2 .1 .1 中心投影法 5 2
2 .1 .2 平行投影法 5 2
2 .1 .3 工程上常用的投影图
5 3
2 .2 三视图形成及其投影规律
5 4
2 .2 .1 三视图形成 5 4
2 .2 .2 三视图投影规律 5 6
2 .2 .3 根据立体两个视图绘制第三视图
5 7
2 .2 .4 根据教学模型绘制三视图 6
0
2 .3 点、 直线和平面的投影规律
6 1
2 .3 .1 点的三面投影图及投影规律 6
1
2 .3 .2 直线的三面投影图及特殊位置直线的投影特性 6
4
2 .3 .3 平面的三面投影图及特殊位置平面的投影特性 6
6
第3章
基本体与轴测投影
7 1
3 .1 基本体的视图画法 7 1
3 .1 .1 平面立体的视图画法
7 1
3 .1 .2 曲面立体的视图画法
7 4
3 .2 轴测投影 8 1
3 .2 .1 轴测投影的基本知识
8 1
3 .2 .2 正等轴测图的画法 8 1
*3 .2 .3 斜二等轴测图的画法
8 3
第4章
组 合 体 8 5
4 .1 组合体的形体分析 8 5
4 .1 .1 组合体的组合形式 8 6
4 .1 .2 组合形式的表面连接关系 8
6
4 .2 截切体和相贯体 8 8
4 .2 .1 特殊位置平面截切平面体的截交线 8 9
4 .2 .2 特殊位置平面截切圆柱体的截交线 9 2
4 .2 .3 特殊位置平面截切圆球投影的画法 9 5
*4 .2 .4 立体相交及相贯线的画法 9
6
4 .3 组合体的三视图画法及尺寸注法 9
9
4 .3 .1 根据教学模型绘制组合体三视图 9 9
4 .3 .2 组合体的尺寸注法
1 0 1
4 .3 .3 读组合体视图 1 0 4
4 .4 计算机抄画组合体视图 1 0 6
4 .4 .1 抄画简单形体三视图
1 0 7
4 .4 .2 抄画给定的两视图, 补画第三视图 1 0 8
第5章
机件的常用表达方法 1 1 1
5 .1 视图 GB T4 4 5 8 .12 0 0 2 1 1 1
5 .1 .1 基本视图 1 1 1
5 .1 .2 向视图 1 1 2
5 .1 .3 局部视图 1 1 3
5 .1 .4 斜视图 1 1 4
5 .2 剖视图和断面图 GB T4 4 5 8
.62 0 0 2 1 1 5
5 .2 .1 剖视图的基本知识
1 1 6
5 .2 .2 剖视图的种类与标注
1 1 85 .2 .3 断面图的基本知识
1 2 2
5 .2 .4 断面图的种类与标注
1 2 2
5 .3 其他表达方法 1 2 5
5 .3 .1 局部放大图 1 2 5
5 .3 .2 简化表示法 GB T1 6 6 7 5
.12 0 1 2 1 2 5
5 .4 Au t o CAD高级绘图命令
1 2 7
5 .5 计算机画剖视图 1 3 0
5 .5 .1 剖视图的绘制 1 3 0
5 .5 .2 表达方法的应用 1 3 3
第6章
标准件、 常用件及其规定画法 1 3 4
6 .1 螺纹及螺纹紧固件 GB T4 4 5
9 .11 9 9 5 1 3 5
6 .1 .1 螺纹的形成及基本要素 1
3 5
6 .1 .2 螺纹的规定画法 1 3 7
6 .1 .3 螺纹的种类和标注
1 3 8
6 .1 .4 常用螺纹紧固件及其连接画法 1 4
1
6 .2 键连接和销连接 1 4 5
6 .2 .1 键连接 1 4 5
6 .2 .2 销连接 1 4 6
6 .3 齿轮 GB T4 4 5 9 .22 0 0 3 1 4 7
6 .3 .1 直齿圆柱齿轮各部分的名称和尺寸关系
1 4 8
6 .3 .2 直齿圆柱齿轮的规定画法 1
4 9
6 .4 滚动轴承和弹簧 1 5 1
6 .4 .1 滚动轴承的表示法 GB T4 4 5
9 .71 9 9 8 1 5 1
6 .4 .2 滚动轴承的代号 1 5 3
6 .4 .3 弹簧的表示法 GB T4 4 5 9
.42 0 0 3 1 5 3
第7章
零 件 图 1 5 5
7 .1 零件图的作用和内容 1 5 5
7 .1 .1 零件图的作用 1 5 5
7 .1 .2 零件图的内容 1 5 5
7 .2 零件图的视图选择原则和表示方法 1 5 7
7 .2 .1 主视图的选择原则
1 5 8
7 .2 .2 其他视图的选择 1 5 9
7 .2 .3 应用举例 典型零件的表示方法 1 5 9
7 .3 零件图上的尺寸标注 1 6 2
7 .3 .1 尺寸基准的概念 1 6 3
7 .3 .2 典型零件图的尺寸标注 1
6 3
7 .3 .3 零件上常见孔的尺寸注法 1
6 5
7 .4 零件图上的技术要求 1 6 6
7 .4 .1 表面结构的图样表示法 1
6 67 .4 .2 极限与配合
1 7 3
*7 .4 .3 几何公差 1 7 8
7 .5 计算机绘图的尺寸标注和文本标注 1 8 2
7 .5 .1 尺寸标注 1 8 3
7 .5 .2 文本标注 1 8 8
7 .5 .3 块定义与应用 1 9 0
7 .5 .4 块的分解 1 9 2
7 .6 计算机绘制零件图实例 1 9 3
7 .6 .1 基本要求 1 9 3
7 .6 .2 读零件图的方法和步骤 1
9 4
7 .6 .3 绘图实例 1 9 4
第8章
装 配 图 1 9 9
8 .1 装配图的作用和内容 1 9 9
8 .1 .1 装配图的作用 1 9 9
8 .1 .2 装配图的内容 2 0 0
8 .2 装配图的视图选择和画法
2 0 1
8 .2 .1 装配图视图的选择
2 0 1
8 .2 .2 装配图的画法 2 0 1
8 .3 装配图的尺寸标注和技术要求 2
0 2
8 .3 .1 装配图中的尺寸标注
2 0 3
8 .3 .2 装配图上的技术要求
2 0 4
8 .4 装配图的零件序号和明细栏
2 0 4
8 .4 .1 零部件序号及其编排方法 GB T4 4
5 8 .2-2 0 0 3 2 0 5
8 .4 .2 标题栏和明细表 2 0 5
8 .5 计算机画装配图 2 0 6
8 .5 .1 基本要求 2 0 6
8 .5 .2 绘图实例 2 0 6
第9章
装配体中的零件测绘 2 1 1
9 .1 测绘装配体中的零件 2 1 1
9 .2 零件的尺寸测量 2 1 4
9 .2 .1 常用的测量工具 2 1 4
9 .2 .2 一般的测量方法 2 1 5
*9 .3 计算机绘制零件工作图及装配图 2 1
7
附
录 2 2 0
参考文献
2 4 4
|
| 內容試閱：
|
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材, 经全国中等职业教育教
材审定委员会审定通过, 是根据教育部2 0 0 9年颁布的
《 中等职业学校机械制
图教学大纲》 教职成
〔2 0 0 9〕 8号 编写而成的。
本书在编写过程中, 本着
专业建设与课程建设相结合的主旨, 编者结合了自己从事职业教育2 0多年的
教学经验和教改成果, 并广泛吸收了一线教师的意见和建议, 尤其参考了企
业工程师和技术工人的意见。
修改的主要内容有： 将 Au t o CAD 绘图与制图教
学融合, 在与机械制图相应的内容中增加了计算机基础知识、 Au t o CAD 常用
的绘图与编辑命令、 Au t o CAD高级的绘图命令及计算机的尺寸与文本标注等
内容; 叙述内容图文并茂, 言简意赅; 在知识窗、
知识链接中删除与本课程
关系不大的内容; 增加课堂练习和上机练习题。
本书在第1版的基础上对涉
及新国家标准的内容作了相应地更新和修改, 并将 Au t o CAD2 0 0 7升级为
目前常用的 Au t o CAD2 0 1 0。
一、
教材特色
1 . 突出识图能力与计算机绘图能力主线
根据中等职业学校人才培养目标的要求, 依照知识的逻辑体系和学生认
知规律, 突出培养学生识图能力和计算机绘图能力这条主线, 适当降低了理
论知识的难度, 删除了一些实用价值不大的内容, 在充分保证学生识图和徒
手绘图训练的基础上, 加大了计算机绘图教学内容的比例。
2 . 突出 做中学、 做中教 的职业教育教学特色
致力于提高学
生 全 面 素 质 和 综 合 职 业 能 力, 突 出 做 中 学、 做 中 教
的职业教育教学特色, 注重培养学生认真负责的工作态度、
交流沟通与合
作能力, 促进良好职业素养的形成。
教材中编写了课内实训、
课堂讨论及
课堂活动等内容, 为实施任务驱动、
项目教学等行动导向的教学方法提供
便利。
3 . 语言简明, 图文并茂
为了培养学生的空间想象和思维能力, 形成由图形想象物体、
以图形表
现物体的意识和能力, 本书语言文字简明, 以图形表示为核心, 采用了精心
描绘及润饰的平面图和立体图, 使其达到醒目和直观的效果。
4 . 兼顾 双证
本教材与中等职业资格证书培训并举, 教材中的计算机绘图部分, 是按
照工业产品类 CAD技能一级考评标准进行编写的。
教学示例和习题与相关职业资格考试紧密结合, 为学生取得相应的资格证书创造条件。
5 . 模块化设计, 具有开放性
采用模块化处理教材内容, 使教材具有较强的开放性, 这样学校可以根
据专业培养的实际需要, 自主确定和选择所教授的内容。
此外, 作为综合应用部分, 第9章装配体中的零件测绘, 是通过选择恰
当的测绘零部件, 以培养学生初步制订并组织实施工作计划的能力。
这种以
工作过程贯穿于实践教学的编写方式, 能较方便地组织开展项目式教学活动。
为方便教和学, 还组织编写了配套的
《 机械制图和计算机绘图习题集
通用 第2版》, 其内容分为课堂教学及课后练习两部分, 所编的习题有
较大的余量, 以便教师课堂教学及学生练习选用。
部分习题附有答案, 以方
便学生课后练习。
本书共有九章, 并附有必要的国家标准摘录等。
书中带有* 号的章节,
可根据专业特点进行取舍。
二、
学时安排建议
模
块 教 学 单 元 建 议 学 时
基础模块
绪论 1
制图绘图方式与基本知识 1 2~2 0
投影的基本知识 8~1 2
基本体与轴测投影 8~1 2
组
合 体 1 2~2 2
机件的常用表达方法 1 2~1 8
标准件、
常用件及其规定画法 8~1 2
零件图 1 6~2 6
装配图 1 0~1 6
机动 8~1 2
合计 9 5~1 5 0
综合实践模块
典型零部件测绘 0 .5~1周
实行学分制的学校, 可按1 6~1 8学时折合1学分计算。
三、
教学方法建议
立足于培养学生的综合职业能力, 激发学生的学习兴趣, 坚持
做中学、
做中教, 采用精讲多练的教学方法。
可按工作任务或项目组织教学, 让学生接触企业产品图样。
教学中, 应注重培养学生认真负责的工作态度、
交流沟通与合作能力,促进良好职业素养的形成。
综合实践模块是本课程的重要组成部分, 应该结合专业背景, 选择适合
测绘的零部件, 培养学生初步制订并组织实施工作计划的能力。
教学过程中
应注意加强安全防护的教育。
提倡使用多种教学手段组织教学, 配置挂图、
模型、 典型零部件、 实物
投影仪、
多媒体课件和绘图软件等。
全书由北京农业职业学院 清河分院 闫蔚任主编, 北京自动化工程学
校高卫红、
贵阳铁路工程学校黄建萍任副主编。
参加本教材编写工作的有马
鞍山工业学校黄加根。
限于作者的水平, 书中难免仍有错漏之处, 欢迎广大读者特别是任课教
师提出批评意见和建议, 并及时反馈给我们。
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