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『簡體書』农村政策法规案例解读(王立波)

書城自編碼: 3001119
分類: 簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 王立波,赵统文 主编
國際書號(ISBN): 9787122292902
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2017-07-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 167/267
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 245

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內容簡介:
本书是农业经济管理专业中高职贯通培养教材。本书主要阐述以下几方面内容:农业承包合同规范运用,农民专业合作社依法运营,物权保护,农民家庭婚姻继承纠纷处理,农村违法与犯罪防治,农村民事纠纷处理。本书采用案例解读的形式编排教学内容,每一项目后设置学生实训或自主案例分析以强化学生理解能力、应用能力的培养与提升,体现教、学、做合一的职业教育特点。本书内容新颖,结构简洁,实现了案例与法条、政策与实践的有机结合。本书可作为中等职业院校农业经济管理专业的农村政策法规课程的教材,也可以作为从事农业经济管理实践工作者的参考用书,还可作为各类农民培训的教材。
關於作者:
王立波,黑龙江农业经济职业学院经济贸易系教授,主要承担了经济法、农村政策与法规、农业经济与管理、财政金融、工商管理、旅游法规等相关课程的授课工作。主持黑龙江省级精品课《经济法》的建设工作,省级教学团队农业经济管理团队成员。为海林市木业产业深加工新型工业化示范基地和穆陵市林木业产业加工新型工业基地建设方案做专家指导工作。参与学校与牡丹江电视台的合作栏目《农经大讲堂》的节目录制工作。1.主持研究黑龙江省厅教育科学规划办课题《案例教学法在经济法课程中的运用性研究》。2.主持黑龙江省省级精品课《经济法》的建设工作。3.主持黑龙江省职教学会课题《高职经济法精品课的建设研究》工作。4.主持黑龙江省职教学会课题《基于工作过程的旅游政策法规课程的研究》工作。
目錄
项目一 农业承包合同规范运用

子项目一 农业土地承包合同签订与效力认定1

案例一 吴某与村委会签订的土地承包合同有效吗?1

案例二 土地增值部分的钱应该归谁?2

案例三 高某与村委会签订的合同有效吗?5

案例四 农转非后,土地承包合同是否依然有效?7

案例五 土地承包合同无效,责任由谁来承担?7

案例六 张老汉的土地是否应被收回?11

子项目二 农村土地承包调整13

案例七 新立村委会私签合同效力如何?13

案例八 农村承包地调整到底谁说了算?14

案例九 承包方俞某有权收回代耕的土地吗?16

案例十 李有富和李有良的土地转包行为有效吗?17

案例十一 李某与郑某的互换协议有效吗?18

案例十二 合伙承包对外需负连带责任23

子项目三 土地补偿费和安置费发放25

案例十三 如何分配土地补偿费、安置费?25

案例十四 谁可以领取土地补偿费和安置费?25

案例十五 承包人老马去世后征地补偿款可以继承吗?28

子项目四 农村妇女土地承包权保护31

案例十六 如何保护村民潘女士的土地承包权?31

案例十七 聂某结婚后的土地承包权收回吗?32

案例十八 李某红能要回承包地吗?33

【学生实训】

模拟签订农用地转包合同35

项目二 农民专业合作社依法运营

子项目一 农民专业合作社设立37

案例一 盛达综合农民专业合作社的设立37

案例二 兴隆农机服务专业合作社成立了吗?39

子项目二 农民专业合作社管理42

案例三 河旺土豆农民专业合作社的管理42

案例四 绿野农民专业合作社能否召开成员大会?45

案例五 农民专业合作社超范围经营如何定性?46

案例六 赵某与长发镇农民资金互助合作社民间借贷纠纷47

子项目三 农民专业合作社组织形式变更49

案例七 爱民蔬菜合作社与兴民大葱合作社的合并49

案例八 东兴玉米专业合作社的分立50

案例九 长宁苹果梨专业合作社的分立51

案例十 刘某应承担什么责任?53

【阅读材料】

材料一 发达国家农民专业合作社发展经验借鉴55

材料二 国家扶持农民专业合作社发展政策63

材料三 家庭农场的经营之道65

【学生实训】

模拟设立农民专业合作社68

项目三 物权保护

子项目一 物权变动76

案例一 这个房子的产权是李某的吗?80

案例二 这台电视机是伊某的吗?82

案例三 范某对违章建筑主张所有权成立吗?83

子项目二 财产所有权保护86

案例四 李某红能回家居住吗?86

案例五 房屋的善意取得87

案例六 相邻关系纠纷89

案例七 银行能否告拆迁公司还钱?91

案例八 赵某承担抵押担保责任吗?92

子项目三 用益物权保护93

案例九 束某与孙某签订宅基地使用权转让合同有效吗?93

案例十 柳某与孟某的宅基地纠纷如何处理?95

【自主案例分析】

案例1 赵某建诉吴某房屋产权纠纷案96

案例2 动产卖出又借回后所有权纠纷案97

案例3 屋顶使用有规范,私搭滥建属侵权97

案例4 邻里利益多考量,房屋用途别擅改97

案例5 依法成立的物业管理合同对业主天然有效98

项目四 农民家庭婚姻继承纠纷处理

子项目一 家庭婚姻财产处理99

案例一 父母出资购房,离婚时如何分割?99

案例二 田某是否可以结婚?103

案例三 艾某的彩礼能要回来吗?104

子项目二 农村继承纠纷处理107

案例四 段东继承父母承包地的诉讼请求能胜诉吗?107

案例五 口头遗嘱需要两个或两个以上见证人在场109

案例六 订立遗嘱必须符合法律规定111

案例七 自书遗嘱不能撤销公证遗嘱112

案例八 周某和杨某如何继承遗产?113

【学生实训】

实训1 模拟签订婚前财产协议115

实训2 模拟撰写遗嘱116

项目五 农村违法与犯罪防治

子项目一 农村违法防治118

案例一 将工程承包给他人,房主因选任过失担责118

案例二 房主雇人建房,为雇员伤亡承担责任119

案例三 包工头的雇员受伤,房主承担补偿责任119

子项目二 农村犯罪防治121

案例四 如何帮助小王健康成长121

案例五 温某红故意杀人案122

案例六 郑某祥伤人后抢走手机,成立的是一罪还是两罪?123

案例七 黑的司机多次抢劫 屡教不改被判重刑124

案例八 翻墙盗窃筹网费获刑125

案例九 赵某峰因祭祀不慎引燃树木获有期徒刑126

案例十 如何认定用消字笔写的借条127

案例十一 养殖户贩卖天鹅案128

案例十二 郭某故意杀人案129

案例十三 赵某红故意伤害案130

案例十四 金某新故意伤害案131

案例十五 纪某平虐待案132

案例十六 交通事故逃逸后又返回事发地属于交通肇事逃逸吗?133

【自主案例分析】

案例1 羊群误食了地里的有毒玉米粒怎么处理?135

案例2 为讨欠款强行拿走他人财物是刑事犯罪吗?135

案例3 支取合法夫妻钱财属家务事吗?135

项目六 农村民事纠纷处理

子项目一 纠纷调解138

案例一 东海县六瓜农买甜瓜种子结出苦果138

案例二 兴平县工商局调解一起种子消费纠纷139

子项目二 纠纷仲裁140

案例三 分期付款须谨慎
合同解除要赔偿140

案例四 婚姻关系能仲裁吗?141

子项目三 纠纷诉讼143

案例五 杏花饭店是被告吗?143

案例六 全体合伙人为共同诉讼人145

案例七 宋某应否参加诉讼?146

案例八 法院会同意兴达合作社不公开审理的要求吗?146

案例九 这个案子归哪个法院管?147

案例十 法院审理沈某诉栾某合伙纠纷案的程序对吗?148

案例十一 谁主张谁举证149

【学生实训】

模拟撰写起诉状和答辩状150

附录 2016年国家最新惠农政策大全

参考文献167
內容試閱
为了满足农业经济管理专业中高职贯通培养需要,按照《黑龙江省中高职衔接贯通培养试点方案》要求,以统一方案(人才培养方案、工作方案)、统一标准(教学大纲、技能考核标准),共享资源、联合培养为原则,我们组织编写了农业经济管理专业中高职贯通系列教材。《农村政策法规案例解读》是农业经济管理专业中高职贯通系列教材之一,本教材与高职段《经济法》教材对向开发,按照紧密贯通有序衔接的要求,基于中高职段人才培养规格定位(中职定位于农业经济管理基层从业人员,高职定位于农业经济管理中高层管理人员)合理确立教材内容体系,中职《农村政策法规案例解读》教材以农业经济管理基层岗位工作任务为主线,高职《经济法》教材以更高层次的农业经济管理中高层管理岗位工作任务为主线,既避免了内容的重复,又避免了中高职教材脱节、断层问题。系列教材在编写过程中遵循中职学生够用,高职学生终身受用的基本原则,在传授基本政策法规从业技能的同时,也满足了农业经济管理岗位工作提升的需求。本教材以农业经济管理基层岗位工作任务为主线,采用项目教学的方式,全书包括六个项目:农业承包合同规范运用,农民专业合作社依法运营,物权保护,农民家庭婚姻继承纠纷处理,农村违法与犯罪防治,农村民事纠纷处理。每一个项目设计为:学习目标;学习提示;案例分析;法条链接、拓展阅读、学生实训。本书由黑龙江农业经济职业学院王立波、宝清县职业技术学校赵统文担任主编,负责全书教学大纲的编写、总纂和最后定稿。由黑龙江农业经济职业学院刘楠担任副主编。编审人员均为经济法教学工作第一线的教师,各项目编写人员及分工如下。王立波编写项目一、项目二和项目三,赵统文编写项目四,黑龙江农业经济职业学院乔海丽编写项目五,黑龙江农业经济职业学院刘楠编写项目六,本教材由黑龙江农业经济职业学院闫海民担任主审。本书在编写过程中,得到了哈尔滨市农民专业合作社协会、黑龙江刘国利律师事务所、牡丹江市德世盟生物科技有限公司等单位的大力支持,给本书提供了许多宝贵的建议,同时借鉴和吸收了众多学者的研究成果,在此深表谢意。由于编者水平有限,对实际工作研究不够全面,书中难免存在疏漏之处,敬请专家和读者批评指正。编者 2017年1月

 

 

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