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| 內容簡介： |
本书分为诗歌篇、词曲篇和散文篇，精选了初中阶段必须掌握的名家名篇。
诗歌部分从现实主义的源头《诗经》开始，包括汉代乐府、魏晋南北朝时期的古体诗、唐宋以来的近体诗等。
词曲是在诗歌的基础上发展而来的，词兴盛于宋，曲振兴于元。本书根据它们的发展规律，选取经典的篇目加以解析。
散文是了解我国古代文化、认识祖国大好河山的一扇大门。本书精选了《论语》《孟子》《左传》《战国策》《水经注》等古代典籍中的重要篇目，另外还选取了抒情、说理、奏表等不同内容的散文。
认真阅读本书，可以大致了解诗与文的主要特色。
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| 關於作者： |
我国古代诗文虽然有各自的发展脉络和结构体系，但它们同时受到社会文化的影响，因此在创作中形成了某些共同特点。
诗和文运用的修辞手法有共同点。比喻、拟人、排比、对仗、通感、互文、夸张等修辞手法，在诗歌和散文中都很常见。此外，丰富的想象、引用典故、借景抒情、烘托反衬等表现手段也是它们彼此沟通的桥梁。有时，为了增强表现力，诗与文也相互配合，比如陶渊明写桃花源就用了散文和诗歌两种文体。
这些特点共同构成了我国古代文学的优良传统，使中华文明屹立于世界艺术之林。
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| 目錄：
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1 阅读准备
5 诗歌篇
6 关 雎
9 蒹 葭
12 十五从军征
15 观沧海
18 送杜少府之任蜀州
21 登幽州台歌
23 次北固山下
26 使至塞上
28 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
30 行路难
33 黄鹤楼
36 望 岳
39 春 望
42 茅屋为秋风所破歌
45 白雪歌送武判官归京
49 早春呈水部张十八员外
51 酬乐天扬州初逢席上见赠
54 观刈麦
57 钱塘湖春行
59 卖炭翁
63 雁门太守行
66 赤 壁
68 泊秦淮
70 无 题
73 夜雨寄北
75 登飞来峰
77 游山西村
80 过零丁洋
83 己亥杂诗
85 词曲篇
86 相见欢
89 渔家傲?6?1秋思
92 浣溪沙
95 江城子?6?1密州出猎
98 水调歌头?6?1明月几时有
102 破阵子?6?1为陈同甫赋壮词以寄之
105 南乡子?6?1登京口北固亭有怀
107 渔家傲
110 天净沙?6?1秋思
112 山坡羊?6?1潼关怀古
114 满江红
119 散文篇
121 《论语》十则
126 鱼我所欲也
130 生于忧患，死于安乐
134 得道多助，失道寡助
137 曹刿论战
143 邹忌讽齐王纳谏
148 出师表
155 桃花源记
161 三 峡
165 陋室铭
168 马 说
171 小石潭记
175 岳阳楼记
181 醉翁亭记
187 爱莲说
190 记承天寺夜游
193 送东阳马生序
199 湖心亭看雪
202 河中石兽
207 阅读总结
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| 內容試閱：
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高尔基曾说过书籍是人类进步的阶梯。随着人类文明的不断发展，古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结，它们是人类智慧的结晶，是思想的火花，是丰富的精神世界。现在，我们选编的都是世界文学史上一流的作品，选取这些精华，结集成册，献给我们深爱的读者，既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题；又让学生在轻松阅读的同时，提高阅读水平、扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。选入本丛书的均为列入语文课程标准的作品，它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著，对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物，它们题材和主题广泛，形式和风格多样，其中既有代表中国传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》，以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等，又有代表世界文学成就的名著，诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》，经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等；还有代表中国现当代文学成就的名家名作，诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》，以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等，让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题，为什么要说教？这不是语文课文要总结中心思想，为什么要加上枯燥无趣的讲解？经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求，给人生动而鲜活的印象。比如小说作品，有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界；而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子；童话作品则贯穿着真善美的大爱主题和终身难忘的童话形象，让读者在轻松的阅读中扩展知识面，感受生活之美，思考人生的价值，领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前，设置了阅读准备的板块，提供了包括作家生平创作背景作品速览文学特色四个方面的内容，使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解，在每篇文章开篇我们设置了名师导读的环节，读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点；在阅读正文过程中，读者可以看看正文旁边的点评栏目，这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评，对于那些值得称道的画龙点睛之笔，读者可略加留意，多品味一下，对自己的写作能力会有很大的帮助；如果遇到精彩之处，自己想加以点评的话，侧边栏也留出了读书笔记的位置，读者可以将自己的心得体会写进去，这样的精读方式对理解文章更有好处；在每篇文章的结尾处，根据需要酌情设计了精华赏析延伸思考相关评价（或相关链接）等板块，让读者在意犹未尽之际，进一步理解文章中的微言大义，在潜移默化中拓展视野，开阔眼界。
在书的结尾处，有的还设置了阅读总结阅读训练栏目，集合了名家心得读者感悟真题演练等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书，可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水平、提高运用语言和写作能力的同时，从阅读中得到乐趣，拥有丰富的心灵、积极的人生态度，形成主动思考的习惯，进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
于北京
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