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內容簡介： 张晶编*的《HPS教育研究》从理论与实践两个层面对HPS教育进行了系统性研究，全书共分为七章。**章为科学教育的价值转向，第二章为HPS教育的本体论分析，第三章为HPS教育的历史考察与社会变迁，第四章为HPS教育的宏观体系结构与发展现状分析，第五章为HPS教育的微观课程设置及其新进展，第六章为我国HPS教育的宏观目标，第七章为HPS教育纳入我国科学教育体系的路径研究。 本书将HPS教育的基本理论与中国科学教育的具体实践相结合，学理思辨在前，实践论证在后，将学术性与实践性融为一体。 本书适合作为高等学校教育学专业师生的参考用书，也可供其他对科学史、科学哲学和科学社会学教育感兴趣的读者使用。

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