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| 編輯推薦： |
《管理类、经济类联考综合能力写作攻略》由名师王诚倾力打造，紧扣2017考试大纲。配套习题详解单独成册，便于考生查阅答案。针对论证有效性分析八股式阅卷的规律，一方面，给予行文框架以便考生快速行文，另一方面，将大量典型真题漏洞分类列举以供考生快速寻找漏洞。针对论说文反模板阅卷的趋势，本书跳出传统套模板的机械教学方式，给予考生思考的角度，授予考生行文的套路。真正做到提升思维层次的同时提高了写作水平。在潜移默化中奠定了快速行文的基础。
本书特色：
1.应试的同时提升批判性思维以及条件式思维能力；
2.论证有效性分析部分将大量典型真题漏洞分类列举；
3.论说文部分给予思考角度以及行文套路，不仅能使考生快速行文更能摆脱模板。
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| 內容簡介： |
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本书适用于报考工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、审计硕士、图书情报硕士等管理类联考考生以及报考金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等经济类联考考生。内容为管理类、经济类联考综合能力考试写作部分。全书依据2017考试大纲，并结合历年真题具体要求以及考试的*资讯编写，针对论证有效性分析八股式阅卷的规律，一方面，给予行文框架以便考生快速行文，另一方面，将大量典型真题漏洞分类列举以供考生快速寻找漏洞。针对论说文反模板阅卷的趋势，本书跳出传统套模板的机械教学方式，给予考生思考的角度，授予考生行文的套路。真正做到提升思维层次的同时顺便提高了写作水平。在潜移默化中便奠定了快速行文的基础。
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| 關於作者： |
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王诚 复旦大学MBA，专业硕士考前辅导名师，多年来致力于专业硕士逻辑与写作领域的研究与教学工作，精于把握命题方向和本质，独创性地将管理知识、实战案例与课程相结合，在解析应试技巧的同时，注重考生思维的训练；其逻辑解题思路独辟蹊径，写作方法黜虚名而求实效。
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| 目錄：
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第一章认识写作目标
第一节联考大纲与写作的考查本质
第二节写作与批判性思维
一、联考写作本质上考查的是思维水平和沟通能力
二、什么是批判性思维
三、对中式语文教育的反思
第三节批判性思维的学习准备
一、论题、论点和观点的区别
二、从改变思维方式做起
三、克服情感障碍
第二章论证的基础知识
第一节论证概述
一、论证的界定
二、论证的辨识
三、论证的终点
第二节如何评价一个论证
一、论证的构成
二、评估论据
三、评估论证过程
四、论证评估的标准
【本章配套练习】
第三章论证有效性分析写作方法
第一节大纲解读
第二节评分标准与学习方法
第三节思考的步骤
一、审题
二、列提纲
三、文章检查
第四节标题、开头和结尾
一、标题的写法
二、开头的写法
三、结尾的写法
第五节主体段的写法
一、主体段的结构
二、主体段的攻击策略
三、主体段常用句型
四、主体段的信号词
【本章配套练习】
管理类、经济类联考综合能力写作攻略目录第四章逻辑谬误的识别
第一节违反同一律
一、偷换概念
二、转移论题
第二节不当引申
第三节极化思考
一、非黑即白
二、过于绝对
第四节不当假设
一、滑坡谬误
二、稻草人谬误
三、乞题谬误
第五节因果关系中的谬误
一、误用因果关系的逻辑错误
二、强拉因果
三、相关误为因果
四、后此谬误
五、因果倒置
六、忽略他因
第六节统计数据中的陷阱
一、以偏概全
二、平均数陷阱
三、百分比陷阱
第七节手段目的陷阱
第八节混淆充分条件与必要条件
第九节其他偶考谬误
一、不当比较
二、自相矛盾
三、忽略发展
四、顾此失彼
五、衡量标准谬误
第十节论证中的其他谬误
一、一厢情愿
二、人身攻击
三、循环论证
四、不相干论证
第五章论说文概述
第一节大纲解读
一、考查形式
二、考查目标
三、考试要求
第二节评分标准与学习方法
一、评分标准
二、阅卷要点
三、学习方法
第三节论说文学习的准备
一、心理准备
二、知识准备
三、表达效率
第四节审题和立意
一、审题
二、立意
三、论点突出
第六章论说文写作方法
第一节标题、引论和结论
一、标题
二、引论
三、结论
第二节本论的结构
一、本论的构成要点
二、本论的基本结构
三、递进式结构的展开
第三节行文的逻辑
一、段落的层次
二、语句的衔接
三、行文的过渡
四、行文的照应
第四节论证的方法
一、比较论证法
二、因果论证法
三、归纳论证
四、演绎论证
第五节素材的积累
一、事实论据的运用：例证法与引证法
二、精选论据
第六节语言的雕琢
一、要通顺准确
二、要鲜明精炼
三、语言的组织
四、语句的斟酌
第七章论说文写作的提升
第一节论说文的价值
一、论说文的逻辑
二、论说文的理性
三、论说文的思维
第二节警惕论说文病
一、警惕拔高和过度阐释
二、警惕大词、俗词和套话
三、警惕修辞
四、警惕道德优越感
五、警惕自我设限
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| 內容試閱：
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本书可作为备考管理类、经济类联考综合能力写作部分第一阶段用书，考生可以通过阅读本书，系统、完整地掌握写作部分的应试要求，最好在九月之前阅读学习完毕。
考生对于数学、逻辑部分很容易投入时间精力认真复习，唯独对于写作部分，尤其论说文，总觉得背诵几个模板就行了，有几人像对待数学、逻辑部分一样投入时间精力？若如此还想轻轻松松就拿个高分，恐怕很难。
那么，为什么考生明知道写作部分分值高，却不肯投入时间和精力呢？典型的想法有两种：
（1）写了这么多年文章，中学老师都教过的东西，还需要怎么学？
（2）虽然我水平不够，但我不需要知道如何写好，只需要知道怎么写。
这两种想法与考试可谓南辕北辙。批判性思维的考查，是映射在论说文中的：思维的严密、论证的合理、认知的深度都是考查内容。唯有知晓、洞悉考试的形式与实质，方可找到应试技巧，进而制定事半功倍、行之有效的备考策略。
经多年来对联考命题的分析研究，不难发现其共性特质，亦不难找到应试之法。但为了避免考场雷同作文，本书并不局限于应试之术，更侧重写作之道，即以道统术。简言之，深入掌握写作的本质与方法，方能因利而制权。
本书在讲解论证有效性分析时，介绍了批判性思维所运用的规律与方法，并结合历年真题与典型试题，以达针对性强，言之有物之目标。
在解析论说文时，从审题立意、框架结构、论证方法、成文技巧等方面作了深入阐释。需要特别强调的是：前者不仅要找准缺陷，更需追本溯源论其所以然；后者不仅要观点深刻，更需论证有力言之成理。
管理类、经济类联考两篇作文的具体学习方法，请参考本书第三章第二节和第五章第二节相关内容。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。让我们一起攀登联考写作高分的山峰！
王诚
三、主体段常用句型
一般来说，正文主体段每段写120字左右，每段的结构是三句话：
1.起始句
每一段的第一句话通常是指出某处论证缺陷。这也是阅卷者必看的一句话。所以考生不但要保证这句话在语言上流畅，而且要准确无误地描述那个将要攻击的逻辑错误。
首先，材料指出，这样的推理是难以必然成立的。
其次，作者认为，这样的论证是值得商榷的。
再次，上文通过试图证明，这个逻辑是成问题的。
最后，材料中还存在等逻辑错误。
为了使措辞更加灵活多变，考生应当熟悉下面的这些关键词并灵活运用。
未必成立 有些牵强 值得商榷 不太严谨 不太确切
有失偏颇的 还需完善的 有待证明的 值得怀疑的
这样，在练习或考试时，只要结合题目对某些词语进行替换，就能快速写出主体段每段的首句。
2.分析句
主体段部分每段的第二句话通常要对第一句话提出的逻辑缺陷展开分析。这也是评分标准中根据分析评论的内容给分的主要考查点，所以必须展开分析。以下句子可以套用：
◆就算作者的隐含假设成立
◆况且可能还有一些更重要的因素
◆此外作者可能忽略了
◆只有当时，材料的结论才能充分得以证明，但是显然材料并未提供这样的证据
3.收尾句
一般来说，分析结束后，需要进一步确认该处论证中的缺陷。但是如果这一句话仅仅是对起始句的简单重复，或者本段的分析已经足够长或再长会超出总字数限制，则可以省略，但前提是文意畅通，段落要表述的思想可以自然收住。如果要写到收尾句，可以参考以下例子：
◆所以不一定会导致
◆那么并不能说明
◆如果真实情况是这样，那么更加科学的结论就应该是
四、主体段的信号词
主体段段落之间的起承转合以及过渡衔接离不开各种连接词，这些连接词在一定程度上也就成了阅卷者阅读考生文章时的信号词。因此写好这些提示词对于方便阅卷者阅读、快速分清文章写作思路和脉络是很重要的。这些信号词一般包括：
1.引导词
主体段部分的四个段落一般是彼此并列或层层递进的关系。考生一般会很自然采用第一、第二、第三、第四这样的引导词。这样写无可厚非。但恰恰因为大多数人都会这样做，你不妨对这种账本式的罗列做一些变化。在千篇一律的文章中，想方设法让你的文章看起来有些与众不同，很可能会比别人多一些优势。例如：
◆首先 其次 再次 最后
◆最明显的 此外 进一步讲 还需指出的是
◆这篇论证最主要的问题在于 另一个导致论证逻辑性降低的前提是
论证者的错误也许是在论证的开始阶段就没有真正搞清欲证的主张；也许开始是清楚的，但随着论证的进程，有意或无意地变成了另一个主张。这是转移论题的谬误。因此，不仅需要论证初始就搞清所欲证的主张，而且需要在论证的进程中，不时地停下来审核论证是否偏离论证目标，以确保论题保持同一。
网上有个段子：
你跟他讲法律，他跟你谈政治；你跟他谈政治，他跟你讲民意；你跟他讲民意，他跟你耍流氓；你跟他耍流氓，他跟你讲法律。
写作中，经常会出现这种逻辑谬误，尤其是在观点的争鸣中，论者会故意转移论题，寻找有利于自己的角度，这样的转移论题常使得交锋不是针锋相对，而是各说各话。网上有帖子介绍美国的状况：
是的，美国机场破旧，但齐全完备，美国城市老化，但舒适方便，美国没有高铁，但高速上奔驰的大型集装车十列就是一列高铁，更有效，人们出行自驾，几乎没有人愿意先驱车到火车站，搭车、下车、再搭车，多不方便。
是的，美国城市破旧，因为上世纪上中叶就完成了基础现代化建设，高质量，一百多年了，没听说过多少起豆腐渣工程。
美国人效率不如中国人，因为是民选政治的国家，一个城市区域的改造和重建，欲速则不达，必须从下到上广泛征求民意，必须切实保证高质量和安全性。一旦出现违规建设而导致豆腐渣和生命安全，责任方无论是谁都要面临法律的严厉惩处。
是的，美国极少拆迁盖高楼，因为法律保护，保护私有财产不受侵犯。
这些对美国的评述是否为真，读者可以借鉴参考其他资料推荐一本书：《民主的细节》，作者：刘瑜。，也可以亲身到美国去观察体会。但是评论区的一条留言则犯了转移论题的谬误：
那些个发达国家谁敢说当年没有过环境污染，结果占了先机以后立马平等自由人权来围追堵截后边的国家，这不是得了便宜还卖乖吗？被屠杀的印第安人第一个不服，被颜色革命搞到流离失所的利比亚人民第二个不服。
探索新大陆时、刚刚立国时的白人屠杀原住民有原罪，这无可否认；出兵利比亚是否合理也可以见仁见智，但是以此来反驳上述材料，则文不对题，无法证明现在的美国不好。另外，留言者在举证美国人屠杀印第安人、干涉利比亚的时候，似乎忘记了焚书坑儒以及中华文明史上对游牧民族的干涉但这并不影响中国的伟大。如果认可这个逻辑，那么留言者的反驳就是无效的。
谬误识别即时练习本书中谬误识别即时练习的批驳示例参见本书配套分册。偷换概念
【例1】（2004年入学MBA联考真题）
去年，规模最大的10家本土公关公司的年营业收入平均增长30%，而规模最大的10家外资公关公司的年营业收入平均增长15%；本土公关公司的利润率平均为20%，外资公司为15%。可见，本土公关公司收益能力强、利润水平高
【例2】（2006年入学MBA联考真题）
中国将承担A350飞机5%的设计和制造工作。这意味着未来空中客车公司每销售100架A350飞机，就将有5架由中国制造。
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