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| 編輯推薦： |
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（1）教学方法：学生为中心、案例教学、问题驱动、注重实践。（2）教学工具：教师手册、在线课程（国内知名高校双创教师和知名企业家在线课程）、为学校教学提供慕课平台。（3）考核方法：按照小组完成创业计划，通过路演方式进行考核，优秀的创业计划发布在免费提供的学校专属公共网络平台上，日积月累成为学校创业计划和项目资源的大数据库。
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| 內容簡介： |
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本书针对创新创业教育存在的四个方面问题：创新创业教育理念相对滞后；创新创业教育师资力量薄弱；创新创业教育体系有待健全；创新创业教育理论与实践脱节。理论联系实际从创新创业与人生三个角度分别阐述这些问题的解决策略，注重案例教学、实践教学，以学生为中心、以活动为中心，力求学以致用。本书适用于所有大学的专科生、本科生及研究生。
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| 目錄：
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目录
第1篇 创 新 篇
第1章 创新与财富 3
1.1 创新驱动经济增长 8
1.2 制度创新与经济增长 12
1.3 企业创新与转型升级 19
课程思考 21
第2章 创新者的素质 22
2.1 创新者的胜任力 22
2.2 创新者的胜任力结构 23
2.3 创新者的胜任力特征 26
课程思考 29
第3章 创新的类型、过程、模式 30
3.1 创新的概念 30
3.2 创新的类型 32
3.3 创新的模式 45
3.4 创新的过程 47
课程思考 48
第4章 TRIZ创新方法 49
4.1 创新方法概述 49
4.2 问题及求解 49
4.3
TRIZ及其体系结构 53
4.4 冲突解决原理 55
4.5
TRIZ在产品创新中的应用 68
课程思考 71
第5章 创新思维与创新驱动型创业 72
5.1 创新者的脑 72
5.2 创新者的思维特征 74
5.3 创新驱动型的创业 76
课程思考 77
第2篇 创 业 篇
第6章 创业者品质 81
6.1 创业者心理 81
6.2 创业者特质 86
6.3 创业者测评 90
6.4 创业者品质 93
6.5 企业家精神 95
课程思考 97
第7章 创意、创新、创业项目选择 98
7.1 创意与创业机会识别 98
7.2 创业机会评价 106
7.3 创业项目分析 110
7.4 创业机会与创业风险 118
7.5 创业项目选择 123
课程思考 127
第8章 初创企业产品创新 128
8.1 初创企业产品创新的流程 128
8.2 产品创新的思路、模式和途径 135
8.3 产品创新管理 141
8.4 初创企业产品的市场策略 144
课程思考 148
第9章 初创企业商业模式创新 149
9.1 关注商业模式生存与发展 149
9.2 商业模式的定义和本质 151
9.3 商业模式和企业战略的关系 155
9.4 商业模式因果关系链条的分解 158
9.5 商业模式的类型 163
9.6 设计商业模式的思路和方法 165
课程思考 170
第10章 初创企业团队建设创新 171
10.1
创业团队及其对创业的重要性 171
10.2
创业团队的组成原则 173
10.3
创业团队的优劣势分析 174
10.4
组建创业团队的策略及其后续影响 176
10.5
创业团队的管理技巧和策略 178
10.6
领导创业者的角色与行为策略 181
10.7
创业团队的社会责任 182
第11章 市场创新 185
11.1
市场创新的基本概念与主要意义 185
11.2
市场创新制度及其战略选择 187
11.3
市场创新域及其维度组合与选择 189
11.4
市场创新与市场发展趋势分析 191
11.5
市场创新源及其开发与利用 193
11.6
市场创新阻与市场创新险分析 195
11.7
市场创新战略选择 197
课程思考 199
第12章 创业项目（企业）价值评估与融资创新 200
12.1
创业项目价值评估 200
12.2
创业所需资金测算 205
12.3
创业融资渠道 209
12.4
创业融资的选择策略 211
课程思考 214
第13章 演讲与路演 215
13.1
创业家的日常工作 215
13.2 演自己 217
13.3
演讲的训练 219
13.4
路演的秘诀 221
课程思考 224
第14章 创业计划 225
14.1
什么是创业计划 225
14.2
为什么要制订创业计划 226
14.3
创业计划书的类型、结构、格式 227
14.4
如何撰写创业计划书 232
14.5
如何展示创业计划书 245
课程思考 246
第15章 新企业设立需要规避的问题与管理创新 247
15.1
企业组织形式与法律责任 247
15.2
成立新企业需要注意哪些方面 251
15.3
成立新企业应该规避的问题 257
15.4
新企业管理创新 262
课程思考 265
第16章 企业股权结构与股权激励 266
16.1
股权结构与企业长远发展 266
16.2
融资方式与股权变更 268
16.3
股权激励 272
课程思考 279
第3篇 人 生 篇
第17章 创新创业教育与大学生未来发展 283
17.1
大学生毕业后的选择 283
17.2
创新创业教育与升学 284
17.3
创新创业教育与就业 287
17.4
创新创业教育与创业 290
17.5
创新创业教育与学生未来发展 293
课程思考 294
第18章 创新创业精神 295
18.1
创新创业精神 295
18.2
创新创业是一种工作方式 299
18.3
创新创业是一种生活方式 302
18.4
创新创业创造美好人生 307
课程思考 313
附录 314
附录一 2016全球创新指数报告 314
附录二 规范的现金流量表主表 314
附录三 简化版现金流量表 315
附录四 工作计划与收支预测表 316
参考文献 319
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| 內容試閱：
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前言
创新创业创造美好人生把握趋势作为世界第二大经济体的中国，未来经济发展主要靠创新驱动！创新创业将成为未来中国经济生活的主旋律。无数事实告诉我们：把握时代脉搏、紧跟政策方向、顺势前行，是取得成功的关键。人生的过程就是创新创业的过程，一个人从出生到退休，成就各不相同，注重创新、具有创业心态的人，比按部就班、打工心态的人更容易取得成功。学生毕业主要是三个去向：升学、工作、创业，创新创业教育能让学生在校期间接受相关训练，拥有创新思维、树立创业心态，更好的融入社会、创造美好人生。问题与对策近年来，高校创新创业教育不断加强，并取得积极进展，对激发大学生创新思维，提高创业就业能力发挥了重要作用。但是总体来看存在四个方面问题，针对这些问题我们分别给出以下解决办法。1. 创新创业教育理念相对滞后据相关调查数据显示，我国高校中开设相关课程的学校不足一半。大部分高校认为创新创业教育就是创办企业所具备的基本能力和基础知识的讲授，甚至将创新创业学科定位于企业管理者速成班或技术创业培训班等层面，而并非培养学生全面的创新创业素养，从而忽略了这一学科真正的教学目的。这对接受创新创业教育的大学生造成了误导，使他们肤浅地认识创新、功利地看待创业。对策创新创业教育是学校重要的教学组成部分。我们提出的教学理念是创新引领未来、创业是一种生活方式，而并非办一所企业就是创业，事实上创业无处不在，以创业的心态、创造性地做好本职工作就是一种创业。2．创新创业教育师资力量薄弱现有的创新创业课程师资多为自我研修型，缺乏创业、管理和经营经历，实践经验不足，授课方式也往往以照本宣科的形式呈现，难以做到理论联系实际，无法帮助学生从课堂走向创新创业最前线。对策通过师资培训，使教师树立正确的双创教学理念、掌握系统的双创培训手段，不仅成为双创课的老师、更要逐步成为学生的创业导师。3．创新创业教育体系有待健全目前，国内高校创新创业教育依旧处于起步阶段，虽然很多院校开设了创业管理创业基础等课程，但较为全面、系统的创新创业教育课程体系以及科学的创新创业人才培养体系还未搭建成型。教学内容也没有随着社会的发展和环境的变化不断更新，教学内容陈旧、教学方法单一已成为制约高校创新创业教育发展的重要因素。对策通过大量的调研、研讨，在比较国内外众多教材和教学体系的基础上，开发出独特的教学体系。与现有大多数教材不同，我们在注重创业教育的同时，更注重创新教育，认为创新是创业的原始驱动力。4．创新创业教育理论与实践脱节实践是创新创业课堂教育的最终实现方式，创新创业教育相对于传统课程的理论教育模式而言，更注重对学生实践能力和行动能力的培养，从而更好地适应快速发展的科学技术和市场需求。目前各高校普遍缺乏与之相配套的实践体验类课程。对策将实践贯穿在整个教学过程中，具体表现在以下三个阶段。课程中：邀请企业创业导师走入课堂，讲授相关知识和案例。结课时：以创业计划报告替代书面试卷，以项目路演替代期末考试，以企业导师 授课教授评价替代授课教师评分。结课后：与所在学校双创中心、地方孵化器对接，对优秀项目进行后期跟踪或孵化。无论项目是否最终成功，学生从中得到的创业体验对其今后的工作和生活都至关重要。本教材体系（1）模型：创新驱动创业。（2）结构：创新篇、创业篇、人生篇。（3）主线：创新思维（寻找问题、发现需求）创意产品创新技术创新商业模式创新团队建设创新市场营销创新企业管理创新融资创新。本教学体系（1）教学方法：学生为中心、案例教学、问题驱动、注重实践。（2）教学工具：教师手册、在线课程（国内知名高校双创教师和知名企业家在线课程）、为学校教学提供慕课平台。（3）考核方法：按照小组完成创业计划，通过路演方式进行考核，优秀的创业计划发布在免费提供的学校专属公共网络平台上，日积月累成为学校创业计划和项目资源的大数据库。
编写分工第1章、第17章由北京大学创新创业课题组黄远征编写，第2章、第3章、第5章由清华大学陈劲编写，第4章由河北工业大学檀润华编写，第6章由吴印涛编写，第7章和第8章由吴昌霞编写，第9章由梁馨月编写，第10章、第18章由张有明编写,第11章由北京大学黄恒学编写，第12章由张瑞彬编写，第13章由杜志刚编写，第14章由朱孟银编写，第15章、第16章由南开大学张勇编写。鸣谢本书编写过程得到高等教育学会瞿振元会长及全体编委会成员的支持。中国高科、北大创业众筹、北创学堂、顶你学堂等企业为本书的撰写提供了丰富的案例。由于时间有限，引用一些作者的成果时，未能来得及一一注明或联系作者本人。对所有为本书编写及内容提供者表示感激，请书中引用尚未详细标明的作者联系出版方。创新创业课程体系、教学内容等的逐步完善仍需要长期的努力，诚挚期望各位研究者、教材使用者提出宝贵意见。
《创新与创业基础教程》全体作者 2016年10月25日
创新与财富
第1章
1. 了解创新对经济发展和企业转型的重要作用。2. 了解基础的经济学概念和知识。3. 了解创新与财富之间的关系。
19802015年中美日经济发展历史创新引领未来纵观世界经济发展历史，主要经济体都经历了一场从粗放型增长到集约型增长，再到创新驱动型增长的过程。以目前全球排名前三位的经济体美国、中国、日本为例，从中可以得到什么启发（如表1-1、图1-1所示）？表1-1 1980 2015年中美日GDP比较1单位：十亿美元年份美国中国日本年份美国中国日本19802 789.5303.41 059.41998 8 747 1 019.53 85719813 128.4286.91 170.81999 9 268 1 083.34 368.719823 255281.21 088.12000 9 817 1 198.44 667.519833 536.7301.81 186.9200110 128 1 324.84 095.519843 933.2310.61 263200210 470 1 453.83 918.319854 220.33071 352.1200310 961 1 6414 229.119864 462.8297.62 003.3200411 686 1 931.64 605.919874 739.53242 429.6200512 422 2 234.44 552.219885 103.8404.22 950200613 398.9 2 680.14 362.619895 484.4451.32 951.8200714 061.8 3 402.24 37819905 803.1390.33 030.1200814 369.1 4 302.64 88719915 995.9409.23 464.9200914 119.1 4 996.45 068.919926 337.7488.13 781.8201014 624.2 5 984.75 474.219936 657.4613.24 340.9201115 064.8 6 988.55 855.419947 072.2559.24 779201215 094.4 7 484.15 872.919957 397.77285 264.4201316 198 9 038.75 997.319967 816.9856.14 642.6201417 418.910 380.44 616.319978 304.3952.54 261.8201517 968.210 864.94 120.1
图1-1 1980 2015年中美日GDP增长趋势1978年中国开始实施改革开放政策，经济开始从计划经济向市场经济过渡，在过去的36年时间里，世界先后经历了1998年亚洲金融危机、2008年美国次贷危机引发的世界经济危机。在这期间，中国从连基本温饱都成问题的贫困国家跃升为第二大经济体，美日两国也有各自独特的发展历程。从图1-1可以看出，中美日三国经济发展走过了不同的历程。中国经济经过预热（19801990年）、滑跑（19912000年）、起飞（2001年至今）三个阶段，经济总量在2008年超过日本成为第二大经济体。美国经济在这期间保持了持续的增长。日本经济从20世纪90年代中期开始步入徘徊。这个现象背后的原因何在？让我们从三个国家经济发展历史中寻找答案。1. 美国经济增长方式1）工业化前期生产要素粗放投入增长期19世纪上半叶美国还是一个农业国。在内战结束后的60年间，美国完成了工业化。在美国工业化前期，生产要素的投入对GDP增长的贡献占主要地位，表现为资本、劳动、土地等生产要素的大规模投入驱动经济增长。2）调整产业结构与提高效率型增长期二战后美国经济呈现较高增长速度，19501960年，美国GDP的年均增长率为3.3%，其中，生产要素投入增加的贡献度为47%，要素生产率提高的贡献度为53%。20世纪70年代初期的石油危机，伴随着1975年的第三次世界性经济危机，使美国经济陷入滞胀的深渊。这迫使美国转变增长方式，进入以调整产业结构和提高效率为主的增长期。从这个阶段，随着经济增长方式的转变，要素的投入不再采用大规模粗放方式，而是更强调科技发展基础上的高效率投入。3）以IT产业革命引发的新经济增长期伴随着信息技术革命，1992年美国开始进入互联网经济增长期。期间年均GDP增长率为2.7%。技术的创新、产业的革命、加上政策的推动，促使互联网经济异军突起。美国用于计算机、互联网等相关IT产业的投资迅速增长，相关装备的投资是其他工业设备投资的1.6倍。在工业增加值中，约有45%是由IT产业创造的。IT产业虽只占美国经济总产出的8.3%，但其在19951999年对美国经济增长的贡献率却在30%以上。IT技术的创新和大面积应用，带动了美国经济的持续强劲增长。12. 战后日本经济增长方式第二次世界大战后，日本的经济实力迅速增强。19501960年日本国民生产总值年均增长率为9.1%，19611965年为9.8%，19661970年高达12.1%。1966年日本国民生产总值超过英国，1967年又超过法国和联邦德国，成为世界第二经济大国。20世纪70年代中期以后，由于两次石油危机和日元大幅度升值的影响，日本经济转入低速增长时期，19701989年平均增长率为4.8%。20世纪90年代以来，由于泡沫经济的破灭，日本出现了战后持续时间最长的经济萧条。加之受到1997年下半年亚洲金融危机的影响，日本经济增长陷入了衰退局面。从20世纪90年代至今，日本经济一直停滞不前，如果考虑到货币贬值因素，日本的实际GDP是下降的（如图1-2、图1-3所示）。
图1-2 日本历年GDP增长趋势3. 新中国成立68年经济发展回顾新中国成立68年中国经济经过了从计划经济到市场经济的重大转变（如表1-2所示），从人均GDP只有60美元的最不发达国家发展步入人均GDP超过8 000美元的中高收入国家行列，经济总量更是达到全球第二。这68年可分为三大阶段：第一阶段（19491977年）从新中国成立到改革开放之前，经济体制以计划经济为主导，GDP增长大起大落；第二阶段（19782013年）从改革开放到工业化初步完成，经济体制从计划体制逐步过渡到市场经济体制；第三阶段（2014年至今）我国经济发展进入新常态。
图1-3 日本历年GDP增长率表1-2 19532015年我国GDP年度增长率年份增长率年份增长率年份增长率年份增长率年份增长率19530.15619660.10719790.07619920.14220050.10419540.0421967?0.05719800.07819930.1420060.11119550.0681968?0.04119810.05219940.13120070.11419560.1519690.16919820.09119950.10920080.0919570.05119700.19419830.10919960.120090.08719580.21319710.0719840.15219970.09320100.10319590.08819720.03819850.13519980.07820110.0921960?0.00319730.07919860.08819990.07620120.0781961?0.27319740.02319870.11620000.08420130.0771962?0.05619750.08719880.11320010.08320140.07319630.1021976?0.01619890.04120020.09120150.06919640.18319770.07619900.03820030.1
19650.1719780.11719910.09220040.101
??资料来源：世界银行数据。
从图1-4中可以清晰地看出，我国经济增长率的变动轨迹，在改革开放之后，我国经济步入良性发展轨道，很少出现大起大落的情况。在过去的68年时间里，能够代表经济生活重大走向的要数五年计划（规划）（如表1-3所示），从各个时期的五年计划（规划）中不仅可以看到经济和社会发展的概况，而且可以看出发展模式和发展思路的变化。
图1-4 19532015年我国GDP年度增长率走势表1-3 19532016年五年计划（规划）及主要内容和成就1计划名称主要内容或成就一五计划19531957年至1957年，一五计划超额完成了规定的任务，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础二五计划19581962年分为大跃进和调整期两个阶段三五计划19661975年指导思想经历了由解决吃穿用到以战备为中心的变化，从准备大打、早打出发，积极备战，把国防建设放在第一位，加快三线建设四五计划19711975年开始强调经济效益，注意沿海和三线地区并重，大规模的三线建设进入收尾阶段。经过1975年邓小平主持的整顿工作，四五计划得到了基本完成五五计划19761980年党的十一届三中全会以后，国民经济处于全面调整时期，五五计划指标相应做了较大幅度的调整。1980年年底，国民经济主要比例关系开始改善，生产和建设也取得较大发展。三中全会后，国策重大调整，生产和建设取得较大发展六五计划19811985年六五计划是继一五计划后的一个比较完备的五年计划，是在调整中使国民经济走上稳步发展的健康轨道的五年计划七五计划19861990年我国社会主义计划经济史上第一次在一个新的五年计划刚刚起步的时候就制订出来的经济和社会发展计划八五计划19911995年以1992年邓小平同志重要谈话和中共十四大为标志，八五期间中国改革开放和现代化建设进入新的阶段。八五期间成为中国改革开放推进最快的时期，确立了社会主义市场经济目标，形成了总体开放的格局九五计划19962000年中国社会主义市场经济条件下的第一个中长期计划，是一个跨世纪的发展规划。九五期间国民经济和社会发展的主要奋斗目标确定为全面完成现代化建设的第二步战略部署十五计划20012005年按照发展社会主义市场经济的需要，确立以经济结构的战略性调整作为主线。生态建设、环保、经济与社会的可持续发展得到了加倍的重视。更多关注教育、文化、医疗卫生、体育等各项社会事业，更加注意经济与社会的协调发展，以更好地满足广大人民群众发展的需要、享受的需要
???????????????????????????????????????? 续表??计划名称主要内容或成就十一五计划20062010年是为后十年顺利发展打下坚实基础的关键时期，积极应对国际金融危机冲击，克服汶川大地震等重大自然灾害带来的严重困难，保持了经济平稳较快发展，综合国力显著提高，社会事业显著进步，人民生活显著改善十二五计划20112015年提出转变方式开创科学发展新局面、转型升级提高产业核心竞争力、改善民生建立健全基本公共服务体系等内容十三五计划20162020年提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以提高发展质量和效益为中心，以供给侧结构改革为主线，扩大有效供给，满足有效需求，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式
纵观中美日三国经济发展历史，虽然美国经历了经济滞胀和两次经济危机，但都通过宏观经济政策调整，产业革命走出困境。每当经济下滑都会出台政策推动产业创新，每个经济低迷期都有新兴产业涌现并迅速发展起来，美国的科学技术水平、现代化水平都一直领先于世界各国。20世纪40年代至50年代，日本从战后的一片废墟中恢复到战前水平。60年代以后，日本经济进入高速增长时期，至80年代前后，日本不仅在经济规模上仅次于美国，而且在工业技术装备水平、高精尖加工能力、产业结构方面均已位居世界前列。但是，日本一直采取跟随战略，学习和照搬美国的成果，不注重自主创新和产业革命，自90年代至今，经济进入持续26年的低迷期。我国从战后到现在，从贫困国家发展成为世界第二大经济体，走出了一条符合国情的发展道路，取得了举世瞩目的成就，但也要看到经济发展中出现的新情况，可以说机遇和挑战并存。我国政府提出创新创业国策，就是要在新的国际国内经济背景下，转变增长方式，由世界制造大国转变成为世界创造大国，依靠创新驱动经济持续增长。案例思考通过本案例，我们从中可以得到哪些启示？试着回答下列问题。1. 新中国经济发展经过了哪些阶段？2. 改革开放以来中国经济发展有哪些标志性的事件？推出了哪些政策？3. 日本为什么在过去的26年经济停滞不前？4. 美国经济为何一直保持持续增长？5. 中国能够成为第一大经济体吗？还需要多少年？6. 中国经济如何才能持续稳定增长？1.1 创新驱动经济增长1.1.1 索罗经济增长1957年经济学家罗伯特索罗提出经济增长模型：Q=At f K, L式中：Q 总产出；At 技术进步；f K, L 资本与劳动力函数。以上模型经过推导可以得出如下方程1：y=a k l式中：y 产出增长速度；k 资金增长速度；l 劳动者人数增长速度；a 技术进步速度。该模型能从总量上分析投入与产出的关系，并在总量上给出技术进步对经济增长的贡献。研究表明，在工业化发展的不同阶段技术进步对经济增长的贡献率不同，越是接近工业化后期，技术进步对经济增长的贡献率越大。1.1.2 新常态经济增长特点及新增长理论思考2014年我国经济进入新常态，新常态下经济发展面临与以往不同的情况，表现在三个方面：一是从高速增长转为中高速增长；二是经济结构不断优化升级，第三产业消费需求逐步成为主体；三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。2在这种情况下新增长理论的研究成果对新常态下经济增长方式的选择有一定参考价值。新增长理论最重要的突破是将知识、人力资本等内生技术变化因素引入经济增长模式中，提出要素收益递增假定，其结果是资本收益率可以不变或增长，人均产出可以无限增长，并且增长在长期内可以单独递增。技术内生化的引入，说明技术不再是外生和人类无法控制的东西，而是人类出于自身利益而进行投资的产物3。新增长理论主要有以下研究思路。1. 知识外溢和边干边学的内生增长思路以Romer P、Lueas R、Stokey N和Young、Alwyn等人为代表，强调知识和人力资本是增长的发动机。因为知识和人力资源本身就是一个生产投入要素：一方面它是投资的副产品，即每一个厂商的资本增加会导致其知识存量的相应提高；另一方面知识和人力资本具有外溢效应即一个厂商的新资本积累对其他厂商的资本生产率有贡献。通过这种知识外溢的作用，资本的边际产出率会持久地高于贴现率，使生产出现递增。也就是说，任一给定厂商的生产力是全行业积累的总投资的递增函数，随着投资和生产的进行，新知识将被发现，并由此形成递增收益。因此，通过产生正的外在效应的投入（知识和人力资本）的不断积累，增长就可以持续。2. 内生技术变化的增长思路Romer P、Helpman E和Howitt P等人认为，有意识地发展研究所取得的知识是经济增长的源泉。大量的创新和发明正是厂商为追求利润极大化而有意识地进行投资的产物。由于这一研究与开发产生的知识必定具有某种程度的排他性，因此开发者拥有某种程度的市场力量。可见，创新需要垄断利润的存在，但是，发明者的垄断地位具有暂时的性质，在新的创新出现时，它就会被取代并丧失其垄断利润。正是这种对垄断利润的追求，以及垄断利润的暂时性质，使得创新不断继续，从而，经济就进入持续的长期增长中。3. 线性技术内生的增长思路以Rebdo S和Barm R等人为代表，其显著特点是生产函数的线性技术（或称凸性技术eonvextechnology），产出是资本存量的函数。与新古典模式不同的是，这里的资本是广义概念的资本，它不仅包括物质资本，还包括人力资本，即两者的复合。它们在生产中未被完全替代，因而虽然每一种投入具有递减收益，但两种资本在一起就具有不变规模收益。从而随着资本存量的增加，产出同比例地增加，以致长期增长成为可能。4. 开放经济中的内生增长思路以Romer P、Grossman G、Helpman E和Krugman R P等人为代表，强调政府贸易政策对世界经济的长期增长具有影响，即政府政策对技术投资结构产生的作用，将会使世界经济的增长状况呈现相应的变化。同时由于知识外溢和边干边学的作用，国际贸易对发达国家和发展中国家的经济增长都有促进作用，并且偶然的主要技术变化的作用可能会导致后进国家的蛙跳式增长，实现赶超。这些思路对新常态下中国经济的增长政策选择有一定参考价值，但是中国经济发展更需要扎根本土的创新政策组合。1.1.3 创新驱动经济增长 人均GDP水平与增长模式如表1-4所示。表1-4 人均GDP水平与增长模式1人均GDP（美元）类型 贡献率（%）17 000（高）要素驱动型604020效率驱动型355050创新驱动型51030
如表1-4所示，主要经济体在工业化过程中，增长方式的转变经历了一个较长的演化过程，在不同的发展阶段，主要驱动因素对经济增长的贡献比例各不相同。在人均GDP低于2 000美元时，经济增长方式主要靠大规模要素投入带来的粗放式增长，即在工业化起步阶段，经济发展主要依靠生产要素，即资本、劳动力的大量投入来推动。但由于市场的饱和、竞争的压力，为了获取竞争优势，企业自发进行的技术创新，逐步促进了整个社会生产方式的改变，导致经济增长方式不断演变，技术进步和经营效率的提高成为推动其经济发展的主要力量，即在中等收入阶段，主要靠生产要素的优化组合，通过提高生产要素的质量和使用效率，通过技术进步、提高劳动者素质、提高资金、设备、原材料的利用率而实现的集约型（效率驱动型）增长。在高收入阶段，由于工业化基本完成，生产要素的效率增长空间已经很小，为了保持持续的增长，需要加大创新投入，创新对经济增长的贡献将占重要地位。从根据世界银行发布的报告来看，在18701913年，美国GDP年均增长率为4.1%，英国为1.95%，法国为1.7%。在此期间，技术变革对于西方国家经济增长的贡献率并不高，美、英、法等国家的科技因素在经济增长中的贡献率只占30%左右。然而，二战结束后，科技进步对经济增长起了决定性的作用，在发达国家的经济增长中，科技对经济增长的贡献率已高达50%～70%。1992年后，以美国为源头的信息技术革命引发了第三次浪潮，称为继农业革命、工业革命之后的第三次影响人类发展进程的重大事件，这个阶段发达经济体经济发展主要靠创新驱动。1从总体上看，改革开放以来我国的经济增长主要依赖的是要素投入。每当GDP增速下滑时，为保持较高的增长速度，增加社会就业，就开始制订大规模的经济刺激计划，这样做虽然短期促进了经济发展，但也产生了一些问题，如产能过剩、环境压力加大、地方政府债务负担加重等。2014年以后，随着进入工业化中后期，中国经济出现换挡，从高速增长转变为中高速增长，经济发展步入新常态。我国未来的经济增长将主要依靠创新驱动，创新将成为经济增长的最重要驱动力。19902015年中国人均GDP增长阶段如图1-5所示。
图1-5 19902015年中国人均GDP增长阶段从图1-5可以看出，从19902015年，我国人均GDP实现了三次跨越，1992年跨过低收入国家线，2008年跨过中等收入国家线，2015年跨过中高收入国家线。与之对应，2008年之前我国经济发展主要靠大规模要素投入；2008年之后主要靠集约化投入带来的效率驱动增长；2015年人均GDP超过8 000美元，越过中高收入线，随着步入工业化后期和新常态的到来，未来中国经济发展，由创新带来的经济增长贡献率越来越大，将成为最重要的增长因素。1.2 制度创新与经济增长以1978年改革开放为节点，中国经济发展分为两个阶段，即以计划经济为主的阶段和以市场经济为主的阶段。1.2.1 中国经济发展的历史阶段1. 改革开放之前30年（19491978年）这期间我国实施计划经济体制，国家可以集中财力物力进行大规模经济建设。经过三年的恢复发展，到1952年我国GDP增长为679亿元人民币，19491952年GDP年均增长率高达34.8%，经济快速恢复到战前最高水平。19531978年，我国经济虽然出现过较大波动，但总体保持了较高速度增长，GDP年均增长率为6.68%，从1953年的824.2亿元增加到1978年的3 650.2亿元。这期间我国从1953年开始制订并实施第一个5年计划，截至1980年共实施了5个五年计划，基本建立起比较完善的国民经济体系。同期在个别国防相关的高科技领域也取得了巨大成就，两弹一星的成功使得我国成为世界上有影响力的国家。这期间经历了抗美援朝、抗美援越、中印自卫反击战、中苏珍宝岛保卫战等战争，第一代领导人在纷繁复杂的国际环境下，实现了计划经济，为中国的发展奠定了扎实的基础。总体而言，改革开放以前，我国的经济体制为计划经济，属于典型的粗放经济增长模式。在百废待兴和纷繁复杂的国际环境下，充分发挥了计划经济集中资源办大事的制度优势，建立起较为完善的工业体系和国民经济体系，为改革开放国策的实施奠定了一个初具规模的物质与社会的基础。但同时也要看到，尽管人均GDP从1952年的52美元，增长到1978年的155.185美元，仍属于低收入国家，人均GDP仍排在末尾几个国家之列。2. 改革开放之后36年（19782016年）改革开放之后的36年我国经济取得了长足发展，极大地调动了公民的劳动热情，较好地利用了国内国际资源和国内国际市场，从2008年开始超过日本成为第二大经济体。这36年又可以分为三个阶段，即创造财富的三次浪潮。1.2.2 改革开放以来创造财富的三个阶段1. 第一个阶段（19791991年）：承包制的出现与普及改革开放之前，农村实行土地和生产资料集体所有，农民缺乏生产积极性，无法解决温饱问题；城镇居民商品粮供应紧张，住房困难，各类商品严重短缺，收入水平比新中国成立初期还低（如图1-6、图1-7所示）。1978年我国城市化率只有17.92%，年人均可支配收入仅为343元。
图1-6 改革开放之前的农村居民住房图1-7 改革开放之初的城镇筒子楼计划经济体制下的商品短缺与计划分配制度是那个时代的鲜明特征，由于生产积极性受到压制，以及国家政策上重视重工业发展轻视轻工业发展，所有的生活用品十分短缺，都是通过中央政府及地方政府有计划按比例的进行分配（如图1-8、图1-9所示）。
图1-8 配给制下的粮食供应凭证图1-9 配给制下的布匹供应凭证改革开放初期最需要解决的是商品短缺问题和民生问题，随着生产要素由重工业向轻工业的转移，推动了以满足居民日常生活为对象的生产领域的快速发展，高额利润与旺盛的市场需求，刺激了经济粗放式增长。在产业结构上，这一时期行业的发展主要表现为农业和轻工业的快速发展。这是改革开放以来的第一次创富浪潮。这段时期主要制度创新是承包制。1978年在小岗村诞生和逐步普及的农村家庭联产承包责任制，激发了广大农民的生产热情，在短短几年内实现了粮食自给和各类商品的丰富（如图1-10所示）。在农村改革取得初步成功的基础上，承包制开始进入城镇企业，伴随着农村富余劳动力的涌入和承包制的实施，国有企业焕发出活力，取得了一定的发展，但由于国有企业产权不清，责任不明，出现了短期行为，在任的企业领导不会考虑企业的长远发展。这是中国改革开放创富的第一阶段，我国在短短几年时间解决了 13 亿人的温饱问题，各类商品极大的丰富，从极度的短缺变成了过剩。这个阶段只要是经商基本都可以致富，财富似乎来得太容易。这期间涌现出一批优秀的企业和企业家，他们创造和拥有了巨大财富。
图1-10 小岗村农民签字的契约2. 第二个阶段（19922000年）：股份制推出与发展1992年，受邓小平南方谈话的影响，中国经济再次提速，市场化进程大大加快。到2000年进入21世纪，我国GDP达到1.2万亿美元，城市化率达到36.22%，人均可支配收入达到6 280元，是1978年的18.3倍。我国改革开放的最早出现的纸质股票如图1-11所示。 图1-11 我国改革开放最早出现的纸质股票随着经济的发展，国企的改革遇到了新问题，经济发展需要新的理论支撑和制度保障，而产权制度的变革，也就是股份制的试点与推广，以及证券市场的建立和发展，为国有企业和发展注入了生机和活力。这个阶段涌现出一批优秀的企业和企业家，创造和拥有了巨额财富，这是中国改革开放以来创富的第二次浪潮。3. 第三个阶段（20012013年）：新经济阶段2001年加入世界贸易组织进一步加快了中国融入全球经济的步伐。到21世纪初，社会主义市场经济体制的基本框架初步形成。加入世界贸易组织倒逼我国废除和修订了一系列与市场经济不符、束缚经济发展的法律法规，为经济的发展提供了制度保障，我国迅速融入全球经济一体化大潮之中。随着市场化改革更加深入，国际市场的扩大，加快了我国出口加工贸易的发展步伐，国外的高新技术和大量资本也涌入国内，我国经济发展进入新一轮增长周期。到2015年我国GDP达到10.866万亿美元，城市化率达到56.1%，人均可支配收入达到21 966元，进入中高收入国家行列。这个阶段多层次资本市场开始建立和完善，国外资本市场也对国内企业更加开放，一批受过良好教育的年轻人，拥有自己的专利或者通过引入国外的先进商业模式，结合中国巨大的市场，伴随着资本市场的开放，依靠资本市场的助力，创造和拥有了巨额财富。比较有代表性的轻资产类高成长企业有搜狐、阿里巴巴等（如图1-12所示）。图1-12 搜狐、阿里巴巴图标
1.2.3 制度创新带来财富增长如上节所述，改革开放以来我国经历了三次创富浪潮（如表1-5所示），这三次浪潮的背后推手都是制度创新，即制度创新带来财富增长。我国政策（创新的制度）的推出一般是以执政周期为节点，不同阶段的政府会推出相应的政策，既有创新性又有延续性，而每次三中全会文件是重要政策推出的纲领性 文件。表1-5 改革开放以来我国三次创富浪潮阶段时间主要制度创新期末主要经济指标经济发展方式
GDP万亿（美元）人均GDP（美元）
第一阶段19781990年承包制0.36316要素驱动第二阶段19922000年股份制1.21954要素驱动第三阶段20012013年与WTO相适应的法规9.496 991效率驱动
历届三中全会都会推出一些重大政策，这些政策为之后10年的发展指引了方向。研究这些政策，从中发掘机会，是优秀企业家和创业者必须做好的功课（如表1-6所示）。表1-6 历届三中全会主要政策和期末经济指标1历届三中全会主要政策期间主要数据（美元）十一届三中全会（1978年12月1822日）：全面拨乱反正高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、实事求是的指导方针；形成了以邓小平为核心的党中央领导集体；做出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。在经济建设问题上，要求从纠正急于求成的错误倾向和全党要注意解决好国民经济重大比例严重失调等问题出发，对陷于失调的国民经济比例关系进行调整，对过分集中的经济管理体制着手认真的改革；印发《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定（草案）》1978年GDP：2 119.3亿人均GDP：222
期间GDP年均增长率：19781984年9.64%十二届三中全会（1984年10月20日）：经济体制改革通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，阐明了加快以城市为重点的整个经济体制改革的必要性、紧迫性，规定了改革的方向、性质、任务和各项基本方针政策，是指导中国经济体制改革的纲领性文件。会议提出要增强企业活力，发展社会主义商品经济，建立合理的价格体系，充分重视经济杠杆的作用。还要进一步完善税收制度，改革财政体制和金融体制1985年GDP：3 070.2亿人均GDP：292期间GDP年均增长率：19851988年11.3%十三届三中全会（1988年9月2630日）：治理整顿 深化改革全会批准了中央政治局向这次全会提出的治理经济环境、整顿经济秩序、全面深化改革的指导方针、政策和措施；原则通过了《关于价格、工资改革的初步方案》，建议国务院在今后五年或较长一些时间内，根据严格控制物价上涨的要求，并考虑各方面的实际可能，逐步地稳妥地组织实施。全会还原则通过了《中共中央关于加强和改进企业思想政治工作的通知》1989年GDP：4 513.1亿人均GDP：403期间GDP年均增长率：19891993年9.06%十四届三中全会（1993年11月1114日）：建立社会主义市场经济体制全会审议并通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。把党的十四大确定的经济体制改革的目标和基本原则加以系统化、具体化，是中国建立社会主义市场经济体制的总体规划，是20世纪90年代进行经济体制改革的行动纲领。其中提出要转换国有企业经营机制，建立现代企业制度，转变政府职能，建立合理的个人收入分配和社会保障制度等重要内容1994年GDP：5 592.3亿人均GDP：469期间GDP年均增长率：19941998年10.22%十五届三中全会（1998年10月1214日）：建设新农村通过了《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》，提出了到2010年，建设有中国特色社会主义新农村的奋斗目标，确定了实现这些目标必须坚持的方针。并强调要长期坚持以家庭承包经营为基础、统分结合的经营制度1999年GDP：10 832.8亿人均GDP：865期间GDP年均增长率：19992004年8.92%十六届三中全会（2003年10月1114日）：新任务、新起点通过的《中共中央关于完善市场经济体制若干问题的决定》不仅是今后十年改革与发展的蓝图，同时也是科学发展观的全面展示，对完善社会主义市场经济体制提出了新的思路和举措。其中所提出的科学发展观和五个统筹的发展目标，是党的执政理论的重大创新，是更加现代、更加符合人类发展进步潮流的执政理念。提出使股份制成为公有制的主要实现形式，首次提出建立现代产权制度，并明确法律没有明令禁止的领域非公有经济都可以进入，以及深化国有企业改革、深化农村改革等2004年GDP：19 316.4亿人均GDP：1 490期间GDP年均增长率：20052008年11.95%
???????????????????????????????????????? 续表??历届三中全会主要政策期间主要数据（美元）十七届三中全会（2008年10月912日）：研究我国农村改革与发展问题通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，提出必须毫不动摇坚持以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，健全严格规范的农村土地管理制度，建立现代农村金融制度，积极发展现代农业，加快发展农村公共事业2009年GDP：49 905.3亿人均GDP：3 749期间GDP年均增长率：20092013年8.9%十八届三中全会（2013年11月912日）通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对改革进行整体系统部署，不仅仅是经济体制改革，还包括政治、文化、社会、生态文明体制改革等多方面。《决定》指出，要坚持公有制经济的主体地位，让市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，建立事权和支出责任相适应的财税制度，并建立城乡统一的建设用地市场2014年GDP：102 381.2亿人均GDP：7 485期间GDP年均增长率：20142015年7.1%
1.2.4 把握制度创新带来的发展机遇任何一种增长模式都是建立在特定的制度基础之上。随着经济不断发展，旧有的宏观调控机制和模式存在的问题越来越突出，这就需要不断推进体制改革。我国经济体制的改革就是制度创新，体制改革为经济增长创造了制度环境，使经济增长的三个要素资本、劳动、技术进步得到质量的提高和数量的增加，从而推动了经济的增长和财富的积累。我国另外一个重要制度创新是对外开放，对外开放实际上是通过国外资本、人才、技术的引入提升了经济增长的三个要素的数量和质量。如图1-13所示，我国经济发展的不同时期都对应着特定历史条件下的制度创新，这些制度创新扎根中国实际国情，解决了当时经济发展的主要矛盾。可以说制度创新是中国改革开放36年来的高速经济增长最重要的动力。渐进推行的体制改革既顺应了中国经济发展的需要，也保证了国家社会和经济的稳定，避免了苏联和东欧政治制度剧变给经济发展带来的灾难性影响。我国改革开放36年经历了3次制度创新带来的创富浪潮，随着新常态的到来，我国正在推出系列配套政策，这些政策逐步构成了当前的制度创新集合，研究政策并发现机会是处于产能过剩阶段的广大企业家和创业家的必修要做的功课。目前主要的制度创新除了十八届三中全会文件外，主要有如下几个方面：十三五规划、一带一路、互联网 、大众创业万众创新、多层次资本市场等。这些制度创新带来的机会在哪里？基于我国处于工业化中后期的基本判断，有两个方向将存在比较大的机会：一是欠发达地区完成工业化带来的机会；二是发达地区创新发展带来的机会。由于我国幅员辽阔、发展不均衡，很多欠发达地区依然处于工业化中期或前期，要完成工业化这一历史目标就会产生巨大的需求，这就为广大传统产业提供了产能释放的机会。事实上，目前国家陆续出台了系列政策，支持欠发达地区发展。对于经济发达地
图1-13 我国改革开放制度创新与成就注：第1行是各个时期的领导核心，第2行是各个时期三中全会要点，第3行是重要时刻，第4行是各个时期的重要制度创新，第5行是各个时期的国外环境，第6行是各个时期经济增长的特点，第7行是基于我国人均GDP与世界富裕程度指标对比得出的经济发展阶段。
区，如北上广这样的城市，企业的机会来自于创新，创新是多方面的，包括需求创新，技术、工艺、商业模式创新等，注重创新的企业将获得更多的发展机会。根据相关数据统计，2015年我国有30个城市人均GDP超过15 000美元，达到高收入标准，研究和发掘高收入群体的需求，研发出创新的产品，将给企业发展提供巨大的市场。1回顾中国改革开放的历史，每个发展阶段政策都是明确的，人人皆知，但每个阶段只有少数人创造和拥有了财富，区别在于能否研究政策带来的深层次信号，能否把握经济发展趋势，能否与时俱进跟上形势，能否率先创造性的进入新的领域，只有顺势而为、把握住政策机会才能让企业踏上经济发展的这辆高速列车，创造和拥有财富。1.2.5 制度创新的经济学依据《新制度经济学》认为，制度变迁是制度的替代、转换与交易过程。制度变迁可以被理解为一种效益更高的制度（即目标模式），对另一种制度（即起点模式）的替代过程。在这个过程中，实际制度需求的约束条件是制度的边际替代成本（即机会成本）2。制度变迁还可以被理解为对一种更有效益的制度的生产过程。在这个过程中，实际制度供给的约束条件是制度的边际转换成本，它应该等于制度的边际收益。制度变迁还可以被理解为制度的交易过程。实际的制度交易的约束条件是制度的边际交易成本。制度的交易成本是有关的制度主体在动态的制度变迁中从事对制度这种物品的交易时所付出的成本。研究制度变迁的基本方法就是由科斯开创的边际替代分析法。如企业制度对市场制度的替代中，其约束条件是企业的边际管理成本等于市场的边际交易成本。
1.3 企业创新与转型升级1.3.1 工业化中后期我国企业的困境1. 对工业化阶段的判断基于人均GDP指标衡量，我国已处于工业化后期。早在2010年，我国的人均GDP达到4 514.9美元，按2005年美元购买力平价计算为8 506美元，已经处于钱纳里一般标准工业化模型中的工业化后期阶段。虽然基于人均GDP指标衡量，我国已处于工业化后期阶段，但从三次产业结构判断，我国处于工业化后期的起步阶段；从就业结构看，处于工业化中期阶段；从城市化水平看则是刚迈入工业化中期门槛。综合而言，我国的工业化总体上处于中期阶段，但已出现向后期阶段过渡的明显特征。1工业化发展阶段的变化，意味着经济发展的驱动因素将发生改变，工业化中期阶段的经济增长主要依靠要素投入，而后期阶段就转变到主要依靠技术进步和创新上来。2. 工业化中后期我国企业面临的问题（1）逆周期：经济下降阶段，中国处于逆周期。通常情况，顺周期时经济高速增长、财富快速增加、产生泡沫和通货膨胀；经济逆周期时，经济下降、泡沫破裂、产能过剩、资产价格和产品价格等下跌以及通货紧缩。（2）刘易斯拐点：即劳动力过剩向短缺的转折点，在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终达到瓶颈状态。中国从2009年开始已逐步出现劳动力短缺现象。（3）中等收入陷阱：当一个国家的人均收入达到中等水平后，由于不能顺利实现经济发展方式的转变，导致经济增长动力不足，最终出现经济停滞的一种状态。通常4 000～12 000美元为中等收入区间，中国2015年人均GDP超过8 000美元，应警惕中等收入陷阱。事实上，从1970年开始进入这个段位的国家：巴西、墨西哥、阿根廷、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、智利、委内瑞拉等均面临增长乏力的困境。1.3.2 创新驱动传统产业转型升级
1-1传统企业如何实现转型升级？近年来，福建AA运动鞋企业受市场环境影响，公司盈利能力持续下降。公司目前采用较为传统的区域性经销商销售模式，随着市场竞争日益激烈，2013年、2014年运动鞋行业受到较大冲击，传统的销售模式逐渐失去竞争活力，网购的兴起对传统销售模式造成巨大冲击；但公司自成立以来一直采用传统经销模式，经销商手中拥有公司主要的销售渠道，为了确保销售计划的顺利完成，2014年公司对经销商进行资金支持，主要通过以更低的折扣价格向经销商销售产品和延长账期的方式进行，造成公司应收账款金额大幅增加、毛利急剧下降。主要经营数据如表1-7所示。表1-7 福建AA运动鞋厂主要经营数据
2015年17月2014年度2013年度应收账款周转率（次）0.20.871.95存货周转率（次）1.918.868.63资产负债情况
2015年17月2014年度2013年度总资产（万元）266 706.51238 628.48189 528.3每股净资产（元股）6.876.76.55资产负债率（合并）（%）50.4245.2032.59
AA运动鞋厂商从2013年开始遇到的困境，是我国传统制造业遇到困境的缩影：产能过剩、利润下滑、应收账款增加、资产负债率提高。为了走出困境，该企业通过引入北斗定位技术并将该技术与运动鞋有机结合，开发出安全运动鞋，首先实现了产品创新，这样客户不仅得到了一双品牌运动鞋，而且可以通过智能手机就看到孩子或者老人的位置。其次是销售模式创新，将卖鞋变成了送鞋，鞋子免费但收信息服务费，通过与众多中小学合作，将一双售价在150～200元的儿童运动鞋免费送给学生，转而向家长收取每个月25元的信息服务费，如一次性交一年服务费可享8折优惠。最后是商业模式创新，将卖鞋赚取利润变成通过卖鞋获得海量的移动终端位置数据，进而在海量位置数据的基础上研发和推广服务项目。通过创新，该公司从一个普通的面临困境的传统企业转变成一个充满活力的移动互联网企业。在资本市场上传统制鞋业的市盈率平均为10倍，而移动互联网企业市盈率可以达到100倍，该企业通过转型升级实现了10倍的增长。简单地讲就是1 1 1，即传统产业 新技术 移动互联网，让企业价值增长了10倍。这一转型升级的成功源于创新，是创新助力企业实现了转型升级。从这个案例中我们总结出如下要点，这对传统企业转型升级都有一定指导意义。（1）不能完全抛开已有的产业，因为在生产、销售、客户方面的多年积累，如果完全抛弃，进入一个新的领域，没有任何优势。（2）需要根据市场的变化发掘新的需求，并引入新的技术满足客户需求，将传统产品和新技术有机结合，开发出新产品。（3）需要研究客户不断变化的习惯，与时俱进，比如当智能手机已经成为人们重要的生活组成部分的时候，与之相关的产品将更容易被客户接受。
补充材料：附录一（314页）延伸阅读：附录一《2016全球创新指数报告》摘要（314页）
课程思考1. 我国经济发展经历了哪些阶段？2. 未来我国经济增长依靠什么？3. 创新为什么是未来中国经济增长的驱动力？4. 如何把握政策带来的企业发展机会？5. 如果你来创办一家企业，从本章中可以发现有哪些知识值得借鉴？
1 世界银行数据OL，http：data.worldbank.org.cn .1 中美日的经济增长历史及启示，http：wenku.baidu.comview71d588eaee06eff9aef807f5.html?from=search.1 从第一个五年计划到第十二个五年规划主要内容，http：wenku.baidu.comviewdf134e63caaedd3383c4d392.html?from =search.1 索罗经济增长模型《宏观经济学》。2 习近平谈新常态[2016-02-25]，http：news.china.comdomestic9452016022521603012_all.html.3 经济增长理论和模型综述，http：wenku.baidu.comview75631d230722192e4536f67c.html?from=search.1 孙洪义.创新创业基础［M］. 1版. 北京：机械工业出版社，2016.1 中美日的经济增长历史及启示，http：wenku.baidu.comview71d588eaee06eff9aef807f5.html?from=search.1 历届三中全会内容总结表，http：wenku.baidu.comview51eb53ca998fcc22bcd10dec.html?from=s.1 2015年中国城市人均GDP排名，http：www.phbang.cncity152436.html.2 制度变迁与制度创新，http：wenku.baidu.comviewb803f1370b4c2e3f57276318.html?from=search.1 对工业化发展阶段的判断，http：wenku.baidu.comviewab5ca4417cd184254b35359e.html?from=search.
创新者的素质
1. 明晰企业家与创新者的区别与联系。2. 明确创新者的胜任力特征。3. 成为创新者的关键因素。
按照熊彼特的理论，创新是创意向市场化的转化，因此创新者首先必须是富有创造力的。但是创新者又不应仅仅是高创造力者，因为创意的产生只是创新的开始，还应是具有企业家思维的人，他们对商业有敏锐的预见性，具备首创精神和冒险本性，有坚忍不拔的品格和卓越出色的管理能力。创新者是企业创新最重要的资源。十年、二十年、五十年后的世界需要什么样的人才？要怎样的教育才能培养出这样的人才？在教育领域，引导诸多教育创新的理念和实践的，往往是对一些基本问题的叩问。社会经济的快速发展，越来越依赖于技术创新和社会创新水平的提高，而这也意味着对教育的诉求在不断提升。党的十八大提出了创新驱动发展的伟大战略，更对创新型人才（创新者）的培养提出了更迫切的要求。2.1 创新者的胜任力胜任力（Competence & Competency）就是具备或完全具备某种资质的状态或者品质。在1995年约翰内斯堡举行的关于胜任能力会议上明确提出胜任力的定义即影响一个人大部分工作（角色或职责）的一些相关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连，不仅可用一些被广泛接受的标准对它们进行测量，而且可以通过培训与发展加以改善和提高。胜任力可以根据显现程度的不同分为外显胜任力和内隐胜任力，常用冰山模型来描述（如图2-1所示）。其中外显胜任力包括知识、技能，内隐胜任力包括社会角色、价值观、态度、个性、动机。创新者胜任力是指创新者个体所具备的，与成功实施创新和管理有关的一种专业知识、专业技能和专业价值观和动机。
???根据冰山模型，胜任能力可以概括为以下6个层级（如表2-1所示）。表2-1 创新者胜任能力层级定义表胜任能力 层级定义内容技能指一个人能完成某项工作或任务所具备的能力如表达能力、组织能力、决策能力、学习能力等
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