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| 編輯推薦： |
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通过转录与校对，我们发现，口语和文字其实是两种截然不同的表达体系。把口语表达变成文字表达，你会发现有太多的口头禅和语句不通顺。但为了保留口语表达的原汁原味，我们除了做语法上必要的补充与完善以外，尽可能保留原本的信息，保持现场交流感，避免枯燥和学究，以方便大家快乐地阅读，因为悦读是对生命过程的奖赏，无趣的表达等于赶跑读者。
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| 內容簡介： |
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《口述体育：现代体育与社会进步》选取当今热门话题体育，以口头表达的形式讲解学术问题，深入浅出，让读者全方位、多角度了解什么是体育，是一本资深体育新闻传播工作者关于体育新闻传播教育的实践、认识与见解的文集，以作者2015年湖北省高校省级精品视频公开课《现代体育与社会进步》的课堂实录、讲话、专题报告等为基础，内容涉及体育与人生、体育与观众、体育与媒体、体育与城市、体育与青少年、体育与政治、体育与外交、体育与游戏等体育与社会方方面面相关的重要话题。全书引经据典，极富趣味性，对读者了解体育，了解体育新闻传播具有重要的参考价值。
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| 關於作者： |
张德胜，1963年生，湖北新洲人，先后毕业于湖北大学、北京师范大学、华中科技大学，研究生学历，博士学位，1999年湖北省有突出贡献的中青年专家，2011年国家社科基金项目负责人，2016年第五届全国教育科学优秀成果奖获得者。
现为武汉体育学院新闻传播学院院长、二级教授、博士生导师，首批湖北名师工作室主持人，省级重点培育学科新闻传播学学科负责人兼首席专家，省级中青年科技创新团队负责人，省级精品视频公开课《体育解说评论》和《现代体育与社会进步》课程负责人，省级试点学院改革项目执行人，省级实习实训示范基地项目执行人，专事新闻传播、体育观赏、媒体体育教学与研究。
兼任中国高校影视学会体育影视分会副会长，中国体育科学学会体育新闻传播分会副秘书长，湖北体育科学学会体育传播分会会长。
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| 目錄：
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1体育与人生：体育改变人生
7体育与观众：讲不出再见
24体育与媒体：电视比现场更真实
40体育与城市：体育让城市更美好
61体育与青少年：比比分更重要的是兴趣
85体育与政治：权力与利益的多边博弈
102体育与外交：小球推动大球
128体育与游戏：狂欢的体育与我们的解读
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| 內容試閱：
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说在前面
这不是一本严格意义上的学术著作，我更希望您把它当作一本有趣的体育知识读本。
在当今这个互联网 时代，体育的功能已逐渐突破传统的边际，它不仅能健身与健心，还能作为社交工具和身份标识，成为现代人优良的生活方式。今天，上至国家元首、政府首脑，下至贩夫走卒、黎民百姓，无不畅谈广场舞、马拉松、暴走、世界杯、奥运会、体育产业，无不谈论体育、运动与健康。
现在的格局是，人人都知道体育，但人人都说不清体育。正如一位西方体育社会学家所说，体育本身没有什么学问，但把体育说清楚需要学问。于是，笔者也加盟到说清体育是什么这个队伍中来，这并非要证明自己有学问，而是因为把体育说清楚，是体育类高校老师的责任。
2011年，我由广州体育学院调入武汉体育学院工作。教学、科研、育人是大学老师的三大使命，把课上好是大学老师的安身立命之本。在所有的课程中，我认为视频公开课最难，最需要功力。因为电视节目是一门综合艺术，视频公开课跟电视节目一样，知识性与趣味性、专业性与通识性一个都不能少，如果你讲得不好，连主讲人自己都不敢回看录像，就别指望成千上万用户同时在线观看了。
体育人天生喜欢挑战，笔者也不例外。2013年，笔者成功申报了省级精品视频公开课体育解说评论。2015年，笔者再次成功申报了省级精品视频公开课现代体育与社会进步。两相比较，前者显得更专更深，后者从不同的视角来考察体育与社会生活的方方面面，普适性更强。现在，这两门课均被推上全国著名的视频公开课平台超星尔雅网络课程平台，接受全国用户的使用与拷问。
2014年巴西世界杯赛结束不久，应湖北省图书馆汤旭岩馆长之邀，笔者在省图著名的公益讲坛长江讲坛做了一次《狂欢的足球与我们的解读》的学术演讲，反响尚好，湖北教育频道也进行了录播。事后，某出版社又将本人的演讲转录成文字，拟连同其他讲座人的演讲词，一并结集出版，变成文字读本。应该说，在长江讲坛演讲的人都是名人，我也附带沾光变成名人了。
当初，出版社编辑将我的讲话转录稿寄来，希望我对其进行校对与订正。我花了整整两天时间，才把这两万多字的文稿理顺，回寄给责编，算作交差了事，并叮嘱对方出书时别忘了给我寄来一套。
然而，这一等就是半年，我打电话给对方，对方不接；发邮件给对方，对方也不回，毫无动静。很显然，对方早已没有了当初请我校对文字、核对文稿时的那份急切与热情。本人失望过后，却灵感乍现：求人不如求己，何不自己出版一本《口述体育》的书，把这篇演讲稿收录进来呢？于是，我萌生了把自己谈论体育的音视频材料转录出版的想法，以文字的形式传递给读者。毕竟我们是以体育传播教学与研究为业的人，对于体育的理解可能比常人多一些，全面一些，深刻一些，当然，更希望它有趣一些。
于是，我找来我的研究生任环、邓君昳、张宇璇、朱诗祺、肖婷、唐觅、刘湲湲等人，把我讲课的音视频材料一字一句转录成文字，一共转录出六讲，分别是：体育与观众，体育与媒体，体育与城市，体育与青少年，体育与政治，体育与外交。随后，我又追忆起自己曾以教师代表的身份，在全校2014级新生开学典礼上作过《用体育改变人生》的即兴励志演讲。我清楚地记得，那段演讲有些长，长达17分钟之久，虽然现场效果不错，掌声不断，但实事求是地说，讲得太长，显然是不合时宜的，当我意识到这一点的时候，已经有点晚了，于是我就加快了节奏，现在读文字，就会发现，我的演讲前后比重失调。另外，加上前面所说的在省图的演讲，于是就变成了本书的8讲。
通过转录与校对，我们发现，口语和文字其实是两种截然不同的表达体系。把口语表达变成文字表达，你会发现有太多的口头禅和语句不通顺。但为了保留口语表达的原汁原味，我们除了做语法上必要的补充与完善以外，尽可能保留原本的信息，保持现场交流感，避免枯燥和学究，以方便大家快乐地阅读，因为悦读是对生命过程的奖赏，无趣的表达等于赶跑读者。
如果您在阅读本书的时候，感受到了一种莫名的快乐，那就是对作者最大的褒奖。希望您通过阅读本书而了解体育，理解体育，进而热爱体育，参与体育，成为一个健康快乐的体育人。也许到了这样的境界，您就会反过来告诉我，体育是什么，体育与社会生活的哪些方面还应该言说，并指出本书存在很多的缺陷与错漏。那，是我所期待的。
最后，诚挚感谢华中科技大学出版社的编辑杨玲和我的研究生任环同学，没有你们的鼎力相助，就没有本书的问世，也就无法通过本书建立起广泛的读者圈与朋友圈。
张德胜2016年11月18日于武广高铁1121次列车上
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