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| 內容簡介： |
教育領導，影響著學校組織的發展，並可讓學校更為美好、更臻理想。因此，本書包括教育領導、學校治理及教育研究等三大篇十八章，針對教育領導與學校治理等議題進行探究。
本書從分散式領導、教師領導、中國式領導、真誠領導、競爭慣性、校長個人品牌等面向，分別爬梳闡明教育領導與學校治理的新思維。值得關注的是，基於網際網路及資訊傳播的發達，以及校園民主化，作者所建構並發展出的學校微領導理論，可以統整及呼應分散式領導、教師領導及學習社群等概念；我們可以這麼說，新世紀實然是學校微領導時代的來臨，而連結多方力量的學校治理，以及人人可發揮影響力的微領導，正是當前教育領導理論與實務的重要發展趨向。
本書力圖突破以往教育領導研究的侷限，以更多元的角度探究學校治理的新思維與新面向，是非常值得中小學校長、教育人員及學術研究夥伴參考的一本好書。
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| 關於作者： |
蔡進雄
農家子弟，對於應用理論架構分析組織現象充滿好奇，並樂於分享。
現職
國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究員
學歷
國立臺灣師範大學教育研究所博士
經歷
國家教育研究院教育制度及政策研究中心主任
延安大學特聘研究員
臺北市立大學兼任教授
國立臺灣師範大學兼任副教授
中原大學兼任副教授
輔仁大學教育領導與發展研究所專任副教授、所長
國立臺東師範學院教育研究所專任助理教授
國立新莊高中導師、組長、教務主任
雲林縣東勢國中導師
新北市師資培育審議委員會委員
111教育發展協進會第一屆監事
中華民國學校行政研究學會理事
各縣市中小學校務評鑑委員
獲獎
臺灣省教育廳教育學術論文比賽特優
國科會專題研究獎助
輔仁大學教師及研究人員研究成果獎勵
輔仁大學教學成果獎
輔仁大學文學院教學績優教師
輔仁大學導師班級經營工作成果獎
輔仁大學學術著作獎勵
著作
《轉型領導與學校效能》、《學校教育與行政》、《學校行政領導》、《學校行政與教學研究》、《學校領導理論研究》、《教育行政倫理》、《教育行政人員專業發展的教學理念與實踐》、《國民中小學校長領導之研究：專業、情緒與靈性觀點》、《教育領導研究：組織環境、領導者與被領導者探析》，發表教育學術論文近兩百篇。
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| 目錄：
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導論微領導的探析
本書的研究動機與目的／本書的架構說明
▌第一篇 教育領導篇▌
第一章 論分散式領導在學校領導的實踐與省思
前言／分散式領導的意涵／分散式領導相關的領導理論／學校組織是海星抑或蜘蛛／分散式領導在學校組織的實踐／分散式領導在學校組織實踐的優點／分散式領導在學校組織實踐的困難與省思／結語－愈分散愈有活力
第二章 教師領導的理論、實踐與省思
前言－領導的重新認定／教師領導的意涵／分散式領導、專業學習社群與教師領導／國內教師領導的研究成果／教師領導的瓶頸／結語－教師領導的省思
第三章 中國式領導對學校領導的省思與啟示
前言－中國式領導探討的必要性／中國式領導的內涵／儒家、道家、法家、兵家與學校領導的相關研究／中國式領導對學校領導的省思與啟示／結語
第四章 批判領導對學校領導的啟示
前言／批判理論與批判教育學／女性與批判領導研究／批判領導下的校長與教師關係／批判領導對學校領導的啟示－代結語
第五章 真誠領導在教育領導的應用與評析
前言／真誠領導的意涵與構面／真誠領導的相關實徵研究／校長真誠領導的應用策略／真誠領導的評析／結語
第六章 學校領導的新趨勢從金字塔到鑽石
前言／從轉型領導到分散式領導／從校長領導到教師領導／從封閉、開放到自我組織／從科層學校到民主學校／從行政領導到專業領導／從混沌理論到複雜理論／結語－從金字塔到鑽石
第七章 論學校微領導時代的來臨
前言／學校微領導的相關理論基礎／學校微領導的應用與限制／結語
▌第二篇 學校治理篇▌
第八章 「無為而治」可以嗎？論競爭慣性對學校治理的啟示
前言／競爭慣性、組織慣性與行動慣性的意涵／競爭慣性的相關理論／慣性理論對學校治理的啟示／結論
第九章 校長個人品牌對學校領導的啟示
緒論／品牌及個人品牌的定義／校長個人品牌的建立原則／校長個人品牌相關研究／校長個人品牌對學校領導的啟示／結語
第十章 學校競爭力的關鍵
論人力資本與社會資本的提升
前言／人力資本與社會資本的意涵／提升學校人力資本與社會資本之策略／結語
第十一章 智慧資本對學校經營領導方向的啟示
前言／智慧資本的意涵／中小學學校智慧資本模式的建構／智慧資本對中小學學校經營領導方向的啟示／結語
第十二章 從組織多元分析架構論學校組織再造
前言／各家提出的組織多元分析架構／從組織多元分析架構論學校組織再造／結語
第十三章 策略管理在學校經營領導的實踐、啟示與省思
前言／策略與策略管理的意涵／策略管理應用中小學組織的實踐步驟／策略管理對中小學校長領導的啟示／策略管理應用在中小學組織的省思／結語
第十四章 從正向出發論賞析式探詢在學校領導與組織發展的應用
前言／賞析式探詢的基本原則／賞析式探詢的假設與發展程序／傳統問題解決與賞析式探詢的比較／賞析式探詢在學校領導與組織發展的應用／結語
第十五章 教育連結理論的建構與發展
前言／連結的教育發展／教育連結理論的初步建構／代結語－如何避免連結衍生的負面效應
▌第三篇 教育研究篇▌
第十六章 社會資源的運用桃竹苗地區國民中學學校志工管理之研究
緒論／研究方法／研究結果與討論／結論與建議
第十七章 國民中小學學校創新管理成效、實踐困難與有效途徑之研究
緒論／文獻探討／研究設計與實施／調查結果的分析與討論／結論與建議
第十八章 國民中小學校長幸福感之建構與發展
緒論／文獻探討／研究設計與實施／研究結果分析與討論／結論與建議
後記再論教育現場的微領導時代
前言／學校微領導的相關理論／學校微領導下的組織觀、權力觀、學習觀與文化觀／如何面對學校微領導時代的來臨／學校微領導崛起的省思／結語
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