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內容簡介： 聂衍刚*的《青少年自我意识探析》共包括8章 ，除了**章为理论研究外，其余七章均为实证研究 。从具体研究内容来看，《青少年自我意识探析》的 **章详细介绍了自我意识的相关理论观点，第二章 至第三章探索了青少年自我意识的测评结构及发展特 点，第四章至第八章系统地揭示了青少年自我意识对 身心健康、幸福感、社会适应、认知加工和心理和谐 的影响机制。这些丰富的研究内容为我们揭开了青少 年自我意识功能特点的神秘面纱，也为开展青少年心 理健康教育提供了重要依据。*值得一提的是，《青 少年自我意识探析》每一章的结尾部分均根据相应的 研究结论给出了教育建议，指出了教育、引导和 培养青少年自我意识的具体对策，有助于中小学老师 开展青少年的自我意识教育工作。 關於作者： 聂衍刚，博士，生于1966年2月，湖北潜江人。现任广州大学教务处处长、广州人心理与行为研究中心主任，广州大学教育学院心理学教授，博士生导师。主要学术兼职有：教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、中国心理学会理事、中国心理学会教育心理学分会和心理学教学工作委员会委员、中国教育学会学校教育心理学分会常务理事、《心理科学》编委、中国高等教育学会教学研究分会常务理事广东省中小学心理健康教育指导委员会以及指导中心副主任、广东省心理学会副会长、广州市重大行政决策论证专家。聂衍刚教授主要从事人格心理学、咨询心理学、学校心理学方面的教学工作，主要研究领域集中在儿童青少年心理健康与辅导、自我意识、社会适应与积*人格等方面。近年来曾在《JOURNAL OF ADOLESCENCE》、《INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY》、《心理学报》、《心理科学》等各类刊物上发表学术论文80多篇，先后主持和承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金教育学类项目以及教育部人文社科项目、广州市属高校科研项目等20多项各类课题，曾获第四届、五届全国教育科学**成果奖、广东省哲学社会科学**成果奖、广州市**中青年哲学社会科学工作者等奖励。

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