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| 編輯推薦： |
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名副其实的帝王之学 《大学》以三纲领（明明德、亲民、止于至善）八条目（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）为核心内容，建立了儒家学说的基本框架，也对执政者提出严格要求。它依据孔子仁的思想，以德治为指导，阐明了修己以安人的内圣外王之道。 普通人实现理想人格的必读经典 《大学》为初学入德之门，是每个人立身处世、进德修业的纲领和指南，它要求人人能诚意、正心、修身、齐家，在完善自我修养的基础上，实现远大抱负，达到至善境界。《大学》不仅能够增进每个人的知识和道德修养，还能净化心灵，是实现理想人格的必读经典。
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| 內容簡介： |
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《大学》原为记载古代典章制度的书籍《礼记》中的一篇，是古代儒家典籍名篇，被南宋理学家朱熹列为四书之一。《大学》成书于春秋时期，朱熹认为首章经是孔子之言，而曾子述之其传十章，则曾子之意，而门人记之。《大学》所述大学之道，是关于如何做人的大学问，其核心是诚意正心修身（修己）、齐家治国平天下（安人）的思想，其内容涉及整个封建道德体系的构成。此书既是初学入德之门，又是一本修身大全。 本书吸取了其他《大学》版本的精华，分别从原文、注释、译文、历代论引、典句札记、史例解读等方面，进行了全面细致、有总有分、通俗易懂的解读，本着古为今用的思想将《大学》一书以现代人的视角呈现给读者。
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| 關於作者： |
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唐品，本名唐建福，1964年11月18号生于湖南临澧县。1984年7月毕业于复旦大学哲学系，即进入江西人民出版社从事编辑工作。1996年调入广东旅游出版社。编辑策划有季羡林、周一良等主编的《东方文化丛书》30余种，余秋雨著作全集22种《秋雨合集》。策划出版了南昌大学中文系教授胡平先生代表作《禅机》。另有于丹教授畅销书《于丹 重温最美古诗词》发行151余万册。现为自由出版策划人、北京唐品国际文化传媒有限公司总策划。
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| 目錄：
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经篇 第一章 经述 传篇 第二章 明明德 第三章 新民 第四章 止于至善 第五章 知本 第六章 格物致知 第七章 诚意 第八章 正心修身 第九章 修身齐家 第十章 齐家治国 第十一章 治国平天下
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| 內容試閱：
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前 言 《大学》是中国古代儒家典籍名篇之一，原是《礼记》中的一篇，成书于春秋时期。关于《大学》的作者，《礼记》并无说明，朱熹认为首章经是孔子之言，而曾子述之，其传十章，则曾子之意，而门人记之。朱熹认为《大学》大体为曾子思想，但此书可能为曾子后学所写定。曾子（前505前435）名参，字子舆，春秋鲁国南武城人。曾子师从孔子十余年，是孔子晚期弟子之一。勤奋好学，颇得孔子真传，在修身和躬行孝道上颇有建树。是孔子学说的主要继承人和传播者，在儒家文化中起承上启下的重要作用。后世尊曾子为宗圣，其事迹及言论见于《论语》。 在唐代以前，《大学》并没引起人们的特别关注。至唐代，韩愈等引用《大学》，才开始为人所注目。到宋代，理学创始人程颢、程颐非常重视《大学》，称之为孔氏之遗书，而初学入德之门也。南宋理学集大成者朱熹说：天运循环，无往不复。宋德隆盛，治教休明。于是河南程氏两夫子出，而有以接乎孟氏之传。实始尊信此篇而表章之，既又为之次其简编，发其归趣，然后古者大学教人之法、圣经贤传之指，粲然复明于世。后来朱熹又在二程基础上，重新别为次序，分经一章，传十章，并认为格物致知章已缺失，作了著名的《补传》。朱熹对大学的解释，是一种重新阐释，换言之，是从理学角度的新解，充分体现了心性之学，使《大学》升华为哲学。从此理学不仅接续道统之传，还有了自己的规模和节次。 《大学》以人为中心，旨在提高人的修养，造就高尚的人格，成就人的德行功业。孔子说：己欲达而达人。《大学》从现实的人、道德的人、理想的人三个层面，关注人的心灵建设，净化人的思想，纯洁人的灵魂，是对人的终极关怀。《大学》始终以人为主体并对人的终极性问题予以关注，注视人的现时现世行为，提出修身齐家治国平天下的修养历程和道德目标，从而实现理想人格。 《大学》所论述的主题是道德，重在关照人和人生面临的具体问题以及应取的态度，提出修德的三纲要和八条目，以及修身、齐家、治国、平天下等命题，使之更加贴近社会现实和人们的生活日常需要。作为平民百姓，修养道德，可使自己的言行规范，堂堂正正地做人，心正、身修、家齐，实现生活的幸福，体味人生的美好快乐，从而达到国治、天下平的德化社会。对于承担着一定社会责任的人来说，修养道德，则可以使其品质高尚，行为端正，具备正心、修身、齐家的基本素养，进而担负起治国、平天下的使命，最终建立和谐美好的大同世界。 大学之道是关于如何做人的大学问，其核心正心修身的思想，自古至今，始终闪耀着璀璨的光辉，深刻地固化在我们民族的心灵之中。无论人们此前有没有读过《大学》，那种深深融汇在我们民族心灵之中的道德意识和人生信念，都早已融入我们的血液之中，深刻地影响着我们的一切。良好的道德情操令我们受益终生，卑劣的恶行则会使我们沦为盗徒。因此，重视道德的修养，奠定良好的人格基础，深具社会意义和现实意义。 朱熹把《中庸》《大学》两篇与《论语》《孟子》合在一起，称为《四书》，并为之作章句集注。
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