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| 編輯推薦： |
5~6岁的幼儿正处于由形象思维向抽象逻辑思维转变的阶段，他们开始对认识符号、书写符号产生兴趣，对文字和数学逻辑十分敏感，这正是他们习得这些知识的敏感时期。
小手握笔 幼小衔接一本通这套书主要训练幼儿识字、认读拼音、理解数理逻辑、绘画等技能，书中的活动形式多样，设计颇具趣味性，让幼儿在玩中学，学中得，家长可以每天设置一些目标让幼儿完成，在练习的过程中培养幼儿的规则意识，在收获应知应会的知识的同时也能逐渐形成良好的生活习惯和学习习惯，以便在升入小学后能较快地适应小学的学习节奏。
我们希望通过这套书能缓解家长和幼儿对幼小衔接的焦虑，轻松对待新起点！
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| 內容簡介： |
《小手握笔
幼小衔接一本通数学准备》根据《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，包括加减法、数的组成与分解、数概念、几何形体、量的比较、排列规律、时间认知等方面，内容丰富，形式多样，结构排列循序渐进，可以帮助幼儿完成小学前的数学知识储备，也培养了幼儿解决数学问题的学习能力。
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| 關於作者： |
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付敏，南昌市育新学校教师，江西省骨干教师，南昌市骨干教师。
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| 目錄：
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会数数（一） 6
会数数（二） 7
大与小（一） 8
大与小（二） 9
多与少（一） 10
多与少（二） 11
长与短（一） 12
长与短（二） 13
轻与重（一） 14
轻与重（二） 15
高与矮（一） 16
高与矮（二） 17
宽与窄（一） 18
宽与窄（二） 19
厚与薄（一） 20
厚与薄（二） 21
粗与细（一） 22
粗与细（二） 23
比较的综合练习（一） 24
比较的综合练习（二） 25
比较的综合练习（三） 26
比较的综合练习（四） 27
找规律（一） 28
找规律（二） 29
找规律（三） 30
找规律（四） 31
找规律（五） 32
找规律（六） 33
找规律的综合练习（一） 34
找规律的综合练习（二） 35
找规律的综合练习（三） 36
找规律的综合练习（四） 37
前与后（一） 38
前与后（二） 39
上与下（一） 40
上与下（二） 41
左与右（一） 42
左与右（二） 43
里与外（一） 44
里与外（二） 45
远与近（一） 46
远与近（二） 47
空间方位的综合练习（一） 48
空间方位的综合练习（二） 49
空间方位的综合练习（三） 50
空间方位的综合练习（四） 51
认识正方形（一） 52
认识正方形（二） 53
认识长方形（一） 54
认识长方形（二） 55
认识三角形（一） 56
认识三角形（二） 57
认识圆和半圆（一） 58
认识圆和半圆（二） 59
认识椭圆（一） 60
认识椭圆（二） 61
认识梯形（一） 62
认识梯形（二） 63
认识平行四边形（一） 64
认识平行四边形（二） 65
七巧板（一）66
七巧板（二）67
七巧板（三）68
七巧板（四）69
认识正方体（一） 70
认识正方体（二） 71
认识长方体（一） 72
认识长方体（二） 73
认识圆柱体（一） 74
认识圆柱体（二） 75
认识球体（一） 76
认识球体（二） 77
图形的综合练习（一） 78
图形的综合练习（二） 79
图形的综合练习（三） 80
图形的综合练习（四） 81
分类（一） 82
分类（二） 83
分类（三） 84
分类（四） 85
学测量（一） 86
学测量（二） 87
学测量（三） 88
学测量（四） 89
学测量（五） 90
学测量（六） 91
双数（一）92
双数（二）93
单数（一）94
单数（二）95
双数与单数（一） 96
双数与单数（二） 97
群数（一） 98
群数（二） 99
认识相邻数（一） 100
认识相邻数（二） 101
序数（一） 102
序数（二） 103
顺数与倒数（一） 104
顺数与倒数（二） 105
数的分类综合练习（一） 106
数的分类综合练习（二） 107
数的分类综合练习（三） 108
数的分类综合练习（四） 109
数的分类综合练习（五） 110
数的分类综合练习（六） 111
二等分（一） 112
二等分（二） 113
三等分（一） 114
三等分（二） 115
四等分（一） 116
四等分（二） 117
等分的综合练习 118
认识钟表（一） 119
认识钟表（二） 120
认识整点（一） 121
认识整点（二） 122
认识半点（一） 123
认识半点（二） 124
认识时间综合练习（一） 125
认识时间综合练习（二） 126
认识时间综合练习（三） 127
认识时间综合练习（四） 128
认识人民币（一） 129
认识人民币（二） 130
认识人民币（三） 131
认识日历（一） 132
认识日历（二） 134
认识日历（三） 135
认识日历（四） 136
我们的节日 137
简单的统计（一） 138
简单的统计（二） 139
简单的统计（三） 140
简单的统计（四） 141
可能性（一） 142
可能性（二） 143
可能性（三） 144
可能性（四） 145
可能性（五） 146
容积守恒 147
体积守恒 148
长度守恒 149
面积守恒 150
模拟测试（一） 151
模拟测试（二） 156
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