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| 編輯推薦： |
古有韩愈《师说》，今有泰州师说。泰州师说的开发者利用大数据技术，分析出中小学一线教师*需要指导和示范的专业发展方向，凝炼成若干主题，开发出既能高端引领，又能接地气解决实际问题，还让教师乐于接受的课程。这种基于U-G-S模式开发出来的课程资源，变专家课程为实践需求课程，真正实现了教师培训资源供给侧的改革，真正做到顶天立地，是一场教师教育课程开发的变革。
泰州师说既让教育大家在泰州说，引领教师的专业成长；又让泰州的教师自己说，让他们讲述自己的故事，助力同行的成长。书中配有丰富的视频资源，是一套能读能观的新形态培训教材。
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| 內容簡介： |
本书是由教育主管部门、高等院校、中小学校协同开发的泰州师说培训课程的内容精粹。课程的内容即本书的九大主题是采用大数据分析确定了一线教师*需要指导和示范的专业发展方面，包括：课堂教学评价、名可赏析、课例研究、校本课程开发、大阅读、新媒体运用、心理健康教育、课题研究、一位状元的成长故事。本书采用二维码技术，将微视频与图书有机联系在一起，便于读者充分利用不同信息载体的优势进行学习。
本书可供中小学幼儿园教师、教研员阅读、参考，也可供中小学员幼儿园培训者和相关研究者参考。
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| 關於作者： |
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魏本亚,单位：徐州师范大学文学院,职称：,专业方向教授课程：语文教育学,著作：2002年出版《语文教育学》，中国矿业大学出版社；2003年出版《高中语文同步阅读三》，中华书局；2004年出版《高中语文同步阅读（四）》，中华书局；2005年出版《走进高中新课改语文教师必读》
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