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| 編輯推薦： |
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本书结合钟南山创新活动普及中小学知识产权教育，展示发明实例，讲述知识产权知识。本书可供全国中小学发明创造课使用。亦可适合发明爱好者自学。
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| 內容簡介： |
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本书是全国中小学知识产权教育丛书系列之一，其特点是结合钟南山创新奖公益活动的开展情况推进中小学知识产权教育普及。本书将轻松发明理论研究与教学实践有机结合，初步设置30课，每课设有6个单元，分别是：小发明家介绍（介绍发明构想、专利发明项目）、发明方案、发明方法、知识产权知识、发明实例、发明活动。通过展示发明实例，挖潜青少年发明动机，了解发明创造规律，并将发明创造实用化，从抽象的创造到具体的制造，推动轻松发明教育理论与实践相结合，为推进全国中小学知识产权教育做出积极努力。本书适合中小学发明制造课使用，亦可适合发明爱好者自学。本书的内容结构还需要完善）
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| 關於作者： |
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罗凡华，男，1963年生人，轻松发明教育创始人，北京钟南山创新公益基金会秘书长，教育部主管中国智慧工程研究会副秘书长。出版著作27部，其中在我社曾出版《轻松发明》系列教材、中国青少年知识产权读本等，主要配合学校开设的发明创造课用书以及相关发明、创新、创意等活动用书，均取得了良好的双效益。
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| 目錄：
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第一篇钟南山创新奖公益活动
第一章钟南山创新奖的由来
第二章中国青少年创造力大赛大事记
第三章中国青少年创造力大赛章程
第四章中国青少年保护知识产权宣言
第五章钟南山创新奖公益活动内容概览
第二篇轻松发明示范课程
第一章观察发现创造法
第一节发明方法
第二节创新思想
第二章创新改变创造法
第一节发明方法
第二节创新思想
第三章大胆联想创造法
第一节发明方法
第二节创新思想
第四章主体附加创造法
第一节发明方法
第二节创新思想
第五章国家专利研究创造法
第一节发明方法
第二节创新思想
第六章国家专利发明方案设计实例
附录
附录一国家知识产权局 教育部关于开展全国中小学
知识产权教育试点示范工作的通知
附录二国家知识产权局办公室 教育部办公厅关于确定首批
全国中小学知识产权教育试点学校的通知
附录三申报全国中小学知识产权教育试点学校成功实例
附录四钟南山创新奖获奖名单
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| 內容試閱：
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发明创造有5000多年的历史，但发明创造成为中小学的一门课程，才刚刚起步20多年。时间虽短，但这门课程却影响巨大，每年有150万中小学生学习轻松发明课程。至今已有10万多名青少年在轻松发明课程指导下成功申请了国家专利。
作者通过多年的实践教学，结合自身工作经验和切实感悟，总结出以下3点。
（1）发明创造课的任务是教授发明方法与发明原理，培养创新思维，养成发明家行为模式。
（2）发明创造教育体系包括知识产权教育活动、课程、课题三大组成部分。
（3）发明创造要与世界同步，要在世界三大发明展中展示中国创造，立足世界，影响中国。
现今，在全国中小学中普及知识产权教育十分必要，也是国家发展的需要，我们一定要肩负起这一历史使命，致力于普及知识产权教育，培养创新型人才。而轻松发明课就是一种有效的载体。
本书的创造性在作者已经出版的26部著作中，这一部教材是先进的，突破了常规教材的模式，采用教师讲发明课程与培养学生的发明创造意识相结合的教学法则，以培养创造力人才为目的，在培养学生创新精神的同时，提升学生的设计与动手能力。
本书的实用性本书经过全球1000多所学校教学实践与运用，适合作为学校校本课程，同时配套教学课件、教学大纲、课题研究方案，形成较完整的发明创造课程体系。
2008年6月5日，国务院颁布《国家知识产权战略纲要》，并要求制定并实施全国中小学知识产权普及教育计划，将知识产权内容纳入中小学教育课程体系。普及知识产权教育和创新型人才已成为实施国家知识产权战略的重要内容。经过在中小学知识产权教育方面的大量调研，对比了美国、日本、韩国、德国的知识产权教育，结合在全国中小学中开展的知识产权研究报告，提出了将知识产权内容纳入中小学教育课程体系的建议，得到了国务院的认可，并在《国家知识产权战略纲要》中得以体现。作者有幸参与了国家知识产权战略纲要的研究，提出了知识产权教育及轻松发明教育的重要性，得到了国家知识产权局局长的肯定。
本书在编写过程中，得到了钟南山院士的大力支持与鼓励，还得到了国家知识产权战略纲要研究组的成员与专家的指导，并且得到了广东省南山医学发展基金会的资助，同时全国一批创新名校的校长与名师也对本书长期鼎力支持。本书在出版过程中，要特别感谢知识产权出版社，在每个关键时期，知识产权出版社的段红梅编辑均给予作者最有力的帮助与引导，让这本书能顺利地与读者见面。作者在此一并表示衷心感谢！
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